制度缺失视域下研究生培养质量问题检视

研究生教育培养质量中出现了科研能力不强,创新意识淡薄;培养与需求脱节,“倒挂”现象严重;评价制度单一,学术行为失范等现实问题.以制度缺失的视角提出了建立健全研究生培养制度的路径选择:首先要弥补“完全制度缺失”;其次要完善“不完全制度”;最后要显化“隐性制度”.     

切实加强自身建设 努力提高参政党素质

中共中央《关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》明确提出“支持民主党派加强自身建设”的政治要求。民主党派加强自身建设,要“以思想建设为核心,以组织建设为基础,以制度建设为保障,把自身建设提高到新的水平”。加强思想建设,要把自身建设置于正确理论指导之下;要认识人类社会发展规律,坚持中国共产党的领导;要继承传统,开拓创新。加强组织建设,要坚持“三个为主”基本方针,做好组织发展工作;要坚持民主集中制,搞好领导班子建设;要以提高参政议政能力为目标,加强参政党机制建设。     

关于毕业生召回制度的几点思考

由于学校教育与社会需求脱节,高职毕业生不能满足用人单位的要求,出现了毕业生召回制度。作为高职教育教学改革的尝试,召回制度有其积极意义,但并不能从根本上解决“供需”矛盾。高职教育只有主动适应社会经济的需求,提高教学质量,加强实践技能训练,才能培养出社会满意的“优质产品”。     

八方快讯

兴山重视培养外出务工青年；潜江检察院结对扶贫；天门规范社区干部管理；郧县发挥“田秀才”作用；黄冈市黄州区委组织部实行一人一课制度；浠水县加强试用干部管理。     

我国行政体制改革的回顾与展望

展望我国行政体制改革的未来 ,改革制度创新的重点是 :转变政府职能 ,实现“全能政府”到“有限政府”的转变 ;调整政府与社会的关系 ,大力培育社会中介组织 ;加快推进行政审批制度改革 ;推行政务公开 ,全力打造“阳光行政” ;加强行政法制建设 ,强化依法行政 ;革新行政理念 ,改变行政管理方式 ;完善公务员制度和干部选拔任用机制 ,实现行政领导体制现代化     

“导、训、助”三位一体 培养工程教师专业素质

加强高校教师工程素质培养是提高工程教育质量的前提.我国高校应以“导”明方向,培养教师追求卓越的信念;以“训”为手段,拓展教师工程综合素质;以“助”作保障,优化教师工程素质提升环境,形成“导、训、助”三位一体的教师工程素质培养体系.     

“人才强国”战略与统一战线

实施“人才强国”战略势在必行,实施“人才强国”要求统一战线解放思想,更新观念;增强责任,发挥优势;深化改革,创新体制。统一战线要为实施“人才强国”战略服务:强化基础,加强党外知识分子工作;突出重点,培养造就党外领导人才队伍;全面推进,培养造就统一战线各个领域各个方面的工作人才。     

保持“意气风发” 做好“建功立业”——以内部管理水平不断提高为质量立校提供制度保障

国企基层党校作为培养党员干部的主阵地之一,要保持“意气风发”,带头“建功立业”,起到率先垂范的作用。保持“意气风发”,竭力将党校打造成企业培养人才的高地,为国企健康发展“建功立业”,加强和改进新形势下国企基层党校工作。国企基层党校要以内部管理水平不断提高为质量立校提供制度保障,推动国企基层党校工作高质量发展。     

中国政党制度类型话语的建构路径——从“一般类型”到“新型”的逻辑展开

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国的政党制度,其在类型层面深受源自西方的、以“一党制、两党制、多党制”为基本框架的“一般类型”政党制度话语的掣肘。这要求中国在与“一般类型”政党制度话语的博弈中建构符合本国实际的政党制度类型话语。建构中国政党制度类型话语既应充分认识到“一般类型”政党制度话语的以政党数量为划分标准的思维定势、竞争性与非竞争性的笼统分类、民主政体与威权政体的二元对立等局限性;也应看到“一般类型”政党制度话语内含的追求民主政治、重视制度因素、警惕和防止权力腐败等价值;更应在遵循“新型”政党制度话语建构历史与现实的轨迹、注重“新型”政党制度话语基础的事实引证及学理支撑、挖掘“新型”政党制度话语内蕴的政治智慧、加强“新型”政党制度话语的译介和传播等方面突破“一般类型”政党制度话语,从而建构具有解释力、说服力、传播力的中国政党制度类型话语。     

高职会计实践教学改革思考

高职会计教育的目的在于培养企业实用型会计核算与财务管理人才,高职会计实践教学重在培养、提高学生的专业技能和实际动手能力。为此,在高职会计实践教学中,必须加强与会计实业界的联系,培养市场需要的会计人才;强制推行“案例教学”,适时设置实验实习环节;增加会计上机实验,强化常用软件工具的应用;实现毕业生的双证要求,增加毕业生的“务实”经验;加强教师培养,提高教师素质;加大校外实习基地的建设力度。     

讲学习必须重视领导干部学习的制度建设

要全面贯彻江泽民“讲学习”是,“三讲”教育“第一位”的精神,必须加强领导干部学习的制度建设.本文从脱产培训制度、调训制度、自学制度、考试考核制度、个人“述学”制度、学习培训和使用相结合的制度等六个方面进行了探讨.     

关于大学生“村官”制度设计的思考

大学生“村官”制度不仅对新农村建设有重要的作用,也是我国培养新型干部的重要途径,但在实施过程中,出现了不容忽视的制度设计层面的问题,如制度设计缺乏人性假设这一理论基础,缺乏公平原则,缺乏法律制度作为保证,缺乏稳定性。建议加强制度化法律化建设,完善配套政策措施以增强制度的稳定性,改革高等教育以增强制度的针对性,完善农村引入大学生制度以增强制度的适应性。     

新形势下进一步强化干部监督的思考

<正>加强对各级干部特别是领导干部的监督,不仅是新时期党建的重要内容,也是进一步深化干部制度改革的一项重大举措.党的十五大明确指出;“完善民主监督制度,把党内监督、法律监督、群众监督结合起来.”报告还特别强调要“加强对各级干部特别     

论干部管理制度创新与培养选拔中青年领导人才

培养选拔高素质中青年领导人才,首先,必须明确时代赋予“高素质”标准的内涵;其次,要在继承传统基础上,建立符合时代要求的选人育人制度,探索人才成长的规律。这主要包括:营造政策环境、文化环境、制度环境,形成“不拘一格”、“人才辈出”的局面;探索规律,把握人才成长的轨迹;管理与自律并重,激发人才自我升华的内驱力。     

关于高校“两课”教学方法改革的若干思考

通过分析目前高校“两课”教学存在的问题及原因、解析“两课”教学方法改革的观念要件,提出“两课”教学方法改革应注意以下几点:加强对“两课”教师的职业培训,强化任课教师的准入制度;压缩“两课”课堂教学时数,探索“两课”实践教学的操作模型;运用现代科学技术手段,创新“两课”教学方式和手段。     

论政党制度视阈下 “三三制”政权的当代价值

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发韧于抗战时期的“三三制”政权。“三三制”政权具有重要的当代价值:坚持党的领导是政治前提;保证党外人士在政权中有职有权;开创了一种崭新的和谐政党关系;奠定了中国协商民主的政治形态。这些价值无疑对加强和完善新时代中国共产党领导的多党合作和政治协商制度具有重要借鉴意义。     

全面从严治党与中华优秀传统文化相结合的价值意蕴

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将全面从严治党与中华优秀传统文化相结合，在“坚持和加强党中央集中统一领导”层面注重培养共产党人的政治气节和政治风骨；在“坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂”层面强调修好共产党人的“心学”；在“完善党的自我革命制度规范体系”层面坚持“于法周延，于事有效”原则，创新巡视制度；在“建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”层面强调要德才兼备、“立公道”；在“增强党组织政治功能和组织功能”层面注重强基固本；在“坚持以严的基调强化正风肃纪”层面坚持依规治党与以德治党相结合、培育良好家风；在“坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战”中加强中华传统廉政文化教育，坚持克己为公、廉洁自守，体现了新时代党建工作高度的文化自信、强烈的问题导向和理论阐释大众化的时代特征。     

“三个代表”重要思想是坚持和完善我国政党制度的指导思想

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的社会主义政党制度。坚持和完善我国的政党制度,必须以“三个代表”重要思想为指导;必须有利于加强和改善中国共产党的领导;必须符合中国先进生产力的发展要求;必须符合中国先进文化的前进方向;必须符合中国最广大人民的根本利益。     

正确处理城市居民收入差距扩大问题

由城市居民收入差距不断扩大引发的各种矛盾,成为影响城市社会稳定的不利因素。针对这一问题,一要建立健全社会保障制度,加强对教育资源的社会保障,尊重和保护弱势群体生存、发展的基本权利;二要加强法律和其它制度建设,减少“不公平收入”的来源;三要强化税收调节作用,建立和完善相关税收管理制度,加大税收执法力度。     

沟通“双证” 改革管理机制 培养“双高”人才

文中分析了在高职人才培养中推行双证书制度的必要性及在高职教育人才培养中推行双证书制度存在的主要问题,探讨我国培养“双高”人才的模式,提出以学分作为沟通“双证”的纽带,职业资格证书与学历证书的相互沟通是推行双证书制度的有效途径;改善国家职业资格证书的的管理机制,从体制上促进职业资格证书和学历证书的相互沟通;改革职业技术学院的学籍管理制度和相应的注册入学制度。