论邓小平知识分子理论的思想精髓

“全党都要尊重知识分子”是邓小平知识分子理论的思想精髓,它集中体现了邓小平杰出的知识分子理论,囊括了邓小平知识分子理论中的基本原理、观点和方法,揭示了我国新时期知识分子工作的基本规律。     

江泽民 邓小平“尊重知识，尊重人才”思想的理论创新

邓小平“尊重知识,尊重人才”思想是新时期党的知识分子政策的核心。江泽民的“人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源;知识分子在现代化建设中有着特殊重要的作用;努力创造更加有利于知识分子施展聪明才智的良好环境”等重要论述,是对邓小平的“尊重知识,尊重人才”思想的理论创新,为我们在新世纪新阶段做好知识分子工作指明了方向。     

知识分子的反思与展望

十一届三中全会以后,我国进入了以经济建设为中心任务的新时期。随之,知识分子问题又重新被提了出来。在邓小平“科学技术是第一生产力”理论指导下,确认知识分子是工人阶级的一部分,赋予知识分子应有的历史使命和历史地位,在迎接知识经济到来的时刻,中国知识分子神采奕奕地站到排头兵的位置上了。应该     

迎接新世纪的挑战,进一步做好知识分子工作

反思沉痛的历史教训,可见邓小平“尊重知识,尊重人才”的思想是建立在“科学技术是第一生产力”这一理论基石之上的。面对新世纪的挑战,要不断完善知识分子政策,进一步做好知识分子统战工作。     

邓小平“尊重知识,尊重人才”思想的深刻内涵

“尊重知识,尊重人才”,是我党在长期的革命和建设实践中,不断总结正反两方面的经验教训而形成的对知识分子的基本方针,也是新时期党的知识分子政策的核心。“尊重知识,尊重人才”是邓小平—     

邓小平人才理论与科学的人才观

邓小平同志历来十分重视人才问题,他在许多不同场所,从许多方面阐述了人才问题的战略意义,形成了以“尊重知识、尊重人才”为基础的邓小平人才理论,为改革开放的中国树立正确的人才观念指明了方向,为科学人才观的提出奠定了理论基础和实践基础。一、邓小平人才理论的深刻内涵。1“.尊重知识、尊重人才”是邓小平人才理论的基础。邓小平历来强调,在建设中国特色社会主义过程中,必须“尊重知识、尊重人才”。1977年5月,他在同中央负责同志谈话时就强调:“一定要在党内造成一种空气:尊重知识,尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误思想。”为了…     

试论邓小平关于知识分子理论的科学性和创造性

邓小平同志创造性地提出了“科学技术是第一生产力”和“知识分子是工人阶级的一部分”两个英明论断 ,明确提出了“尊重知识、尊重人才”的重要观点 ,形成了符合我国国情的知识分子理论 ,丰富了马克思主义的现代科学价值观和人才价值观 ,为党制定和落实新时期知识分子政策奠定了坚实的基础     

试论邓小平对知识分子理论的新贡献

邓小平历来十分重视知识分子问题 ,尤其是“文革”后 ,多次就知识分子问题发表重要讲话和指示 ,从根本上解决了我党长期以来在知识分子理论政策方面未然解决的问题 ,为落实知识分子政策以及制定新时期知识分子政策提供了理论依据 ,对党的知识分子理论作出了新的贡献。本文主要从三个方面加以全面论述。     

邓小平对马列主义知识分子问题理论的继承、丰富和发展

知识分子问题是马列主义理论体系中的重要组成部分.邓小平在我国改革开放和有中国特色社会主义现代化建设的实践中继承、丰富和发展了马列主义关于知识分子问题的理论,提出科学技术是第一生产力;知识分子是工人阶级的一部分;应当尊重知识,尊重人才;要造就宏大的知识分子队伍.邓小平知识分子问题的理论对我们在新世纪实现中华民族的伟大复兴有着重大的现实指导意义.     

关于邓小平哲学贡献的评价问题的讨论

必须区分“中国马克思主义哲学”和“在中国的马克思主义哲学”这两个概念 ,弄清二者之间的关系。“中国马克思主义哲学”是按实践阶段的展开而形成阶段性的 ,邓小平哲学思想是它的新阶段。邓小平作为新阶段“中国马克思主义哲学”的开创者 ,起到了多方面的作用 ,包括 :开辟社会主义实践的崭新阶段 ,提出对马克思主义哲学重新理解的课题和任务 ;更新党的思想路线 ,为马克思主义哲学原理的创新找准了核心 ;选择社会主义市场经济体制 ,为社会主义建设辩证法重新确定了基调 ;集中人民群众特别是知识分子的智慧 ,为新哲学观念打下了基础。邓小平在总体上推进了中国马克思主义哲学的发展 ,其创新集中在人民群众在实践中创造历史的“历史创造论”上 ,这是全新的实践论 ,它把唯物论、辩证法、价值论、认识论、历史观融为一体 ,具有很高的哲学价值。     

论民主党派在“科教兴国”中的作用

20多年前,邓小平“科技是第一生产力”观点的提出,把广大知识分子从极“左”思潮中解放出来,以振奋的精神投入现代化建设。如今,党中央“科教兴国”战略的提出,又为知识分子提供了新的用武之地。民主党派要抓住这个机遇,号召党派内的知识分子积极投入这场大潮之中,在科教兴国中干一番事业。     

邓小平“红、专”理论给我们的启示

正确理解邓小平的“红”“专”理论,是我们解决知识分子一系列问题的“金钥匙”。这一理论有哪些具体内容?我们在正确理解和掌握这一理论后应得到哪些启示?这两大问题即是本文所要说明的内容。     

邓小平知识分子理论是对西方知识分子观点的扬弃

邓小平知识分子理论吸收了西方知识分子观点中的合理内核,摒弃了其消极因素,形成了中国特色的知识分子理论,成为中国共产党开展知识分子工作的正确的指导思想.     

邓小平对党的知识分子理论和政策的贡献

从党的八大到十一届三中全会以前的20多年间,邓小平为纠正知识分子理论和政策中的“左”倾错误,形戍和坚持正确的知识分子理论和政策作出了巨大努力和重要贡献。     

科学的预见 伟大的理论——邓小平对知识分子理论的重大贡献

二十年前,邓小平站在世界高山之巅,以他伟人的敏锐目光看到科学技术在世界经济发展中的决定作用,预见到以智力、知识和科技为基础的经济是世界经济发展的方向,肯定和重申马克思关于科学技术是生产力的思想,继而又提出“科学技术是第一生产力”的论断,并以此为依据,提出了一系列有关知识分子的新理论、新政策,从而继承和发展了马克思主义知识分子理论和毛泽东知识分子思想,对新时期中国共产党的知识分子理论作出了重大贡献。     

毛泽东邓小平知识分子理论之比较

关系着中国革命和建设事业成败的知识分子问题,是毛泽东、邓小平一贯重视和关注的问题。毛泽东作为第一代党中央领导集体的核心,在解决知识分子问题的理论和实践方面,既有杰出贡献,也有过失误。邓小平作为第二代党中央领导集体的核心,继承发展了毛泽东关于知识分子的正确思想理论,纠正了晚年的偏差,使     

一部潜心研究知识分子问题的专著——评隋云教授的《党的知识分子思想论集》

在中国共产党领导中国革命和社会主义现代化建设事业的长期历程中 ,知识分子问题是一个极其关键、至为敏感 ,并且常常涉及党和国家发展全局的重大问题。党的知识分子政策正确与否 ,往往关系到革命事业的成败和社会主义现代化建设事业的兴衰。以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的中国共产党三代中央领导核心都十分关注知识分子问题。他们在不同历史时期所阐发的有关知识分子问题的思想和主张 ,集中体现了党的知识分子政策及其发展脉络 ,成为党在不同历史时期总路线和总政策的重要组成部分。所以 ,对毛泽东、邓小平、江泽民关于知识分子问题的思…     

邓小平知识分子思想研究

援用文献法和比较法,首先从历史发展和社会变迁的角度,分析改革开放前邓小平知识分子思想产生的社会背景和思想源泉;其次,对改革开放后邓小平知识分子思想进行具体研究,从制定和落实知识分子政策等方面,比较了改革开放前后邓小平知识分子思想的发展,归纳了邓小平知识分子思想的特点。改革开放前后的邓小平知识分子思想既有一贯性又有发展和创新,也充分体现了时代特征;研究邓小平知识分子思想,对新阶段进一步落实知识分子政策具有积极意义。     

中国知识分子的劣根性

中国知识分子的劣根性是与中华民族的劣根性相联系的,即中华民族的劣根性有很多是由中国知识分子的劣根性来体现的,在一定程度上没有中国知识分子的劣根性,也就没有中华民族的这些劣根性可言。在这个意义上可以说中华民族的这些劣根性是中国知识分子“造成”灼。当然也有中国知识分     

邓小平知识分子思想简析

知识分子思想是邓小平理论的重要组成部分，也是邓小平具有闪光色彩的思想。邓小平知识分子思想形成有其自身的理论基础、历史基础和现实基础及逻辑过程。邓小平对知识分子进行了政治定位，强调要尊重知识分子，关心知识分子的成长，并提出了合格知识分子的标准。