独立学院学生学习倦怠及其影响因素分析

在独立学院学风建设中反映较突出的是大学生学习倦怠问题。本文试图通过问卷调查准确了解我校大学生学习倦怠状况，尝试对性别、年级和不同专业类别学生学习倦怠的差异进行对比，并从多个方面找出其影响因素加以分析，以期为学校和教师采取有效的干预措施提供参考。为独立学院破解学风建设困局、着力解决大学生学习倦怠问题提供理论依据和行动参考。     

学生工作满意度、学习倦怠和生活满意度的关系调查

文章通过对大学生学生工作满意度、学习倦怠与生活满意度的调查,分析了大学生学生工作满意度、学习倦怠和生活满意度的现状及其之间的关系,为增强学生工作满意度,提高学生工作质量,促进大学生成长发展提供参考依据。     

学生工作满意度、学习倦怠和生活满意度的关系调查

文章通过对大学生学生工作满意度、学习倦怠与生活满意度的调查,分析了大学生学生工作满意度、学习倦怠和生活满意度的现状及其之间的关系,为增强学生工作满意度,提高学生工作质量,促进大学生成长发展提供参考依据.     

基于态度形成理论视域下的大学新生学风引领研究

大学生群体中出现学习目标盲目化、学习态度功利化、学习兴趣降低化等不良学风的主要原因是大学生的学习态度出现了偏差。本文以某学院大学新生为调研对象,总结情况、找出问题、分析原因,引入态度形成理论的研究方法,提出促宣传提高学风信息的接受度、创情境为学风引领提供基础保障、重管理差异化管理引领学风理念的内化等方法来引领大学新生的学风建设,以期起到一定的学风引领作用。     

基于态度形成理论视域下的大学新生学风引领研究简

大学生群体中出现学习目标盲目化、学习态度功利化、学习兴趣降低化等不良学风的主要原因是大学生的学习态度出现了偏差。本文以某学院大学新生为调研对象，总结情况、找出问题、分析原因，引入态度形成理论的研究方法，提出促宣传提高学风信息的接受度、创情境为学风引领提供基础保障、重管理差异化管理引领学风理念的内化等方法来引领大学新生的学风建设，以期起到一定的学风引领作用。     

高校学生学风构建的新路径研究

学风,通常指学习的环境、氛围、风气。是高等教育培养环节中的一项重要内容,构建优良的大学学风也是大学生能否掌握知识技能、顺利毕业的必要条件。当前,在教育强国背景下,高校构建良好的学风对培养全面发展的强国人才、促进大学教育高质量发展起着不可替代的作用。本文在调查梳理学风问题的基础上,分析大学生学风构建的实然,并寻找对策,讨论构建大学生学风的应然,从而为学理界后续研究高校如何构建优良学风提供理论参考。     

齐抓共管 大力推进独立学院学风建设

良好的学风是独立学院树信誉谋发展的基础。本文叙述了独立学院的学风现状,分析了独立学院学风不好的主要原因,提出了推进独立学院学风建设的措施。     

独立学院学生党员发展质量考核评价体系探赜

保证高校大学生党员质量是无产阶级政党先进性和纯洁性建设的必然要求。当前,随着独立学院快速发展,独立学院学生入党积极分子和党员队伍日益壮大,进一步提升独立学院大学生党员培养质量迫在眉睫。对此,文章秉承育人为本的教育理念,通过对独立学院大学生党员质量保障的现实困境研究,探索提高独立学院大学生党员质量的战略意义和现实意义,并结合独立学院特点,建构了能够反映党员发展要求和学生发展需求,分阶段的学生党员发展质量评价指标体系,从而为党员发展质量的评价工作提供参考,以全面提升独立学院学生党建工作的科学化水平。     

独立学院学生党员发展质量考核评价体系探赜北大核心

保证高校大学生党员质量是无产阶级政党先进性和纯洁性建设的必然要求。当前,随着独立学院快速发展,独立学院学生入党积极分子和党员队伍日益壮大,进一步提升独立学院大学生党员培养质量迫在眉睫。对此,文章秉承育人为本的教育理念,通过对独立学院大学生党员质量保障的现实困境研究,探索提高独立学院大学生党员质量的战略意义和现实意义,并结合独立学院特点,建构了能够反映党员发展要求和学生发展需求,分阶段的学生党员发展质量评价指标体系,从而为党员发展质量的评价工作提供参考,以全面提升独立学院学生党建工作的科学化水平。     

独立学院学生党员发展质量考核评价体系探赜

保证高校大学生党员质量是无产阶级政党先进性和纯洁性建设的必然要求。当前，随着独立学院快速发展，独立学院学生入党积极分子和党员队伍日益壮大，进一步提升独立学院大学生党员培养质量迫在眉睫。对此，文章秉承育人为本的教育理念，通过对独立学院大学生党员质量保障的现实困境研究，探索提高独立学院大学生党员质量的战略意义和现实意义，并结合独立学院特点，建构了能够反映党员发展要求和学生发展需求，分阶段的学生党员发展质量评价指标体系，从而为党员发展质量的评价工作提供参考，以全面提升独立学院学生党建工作的科学化水平。     

试论大学学风的内涵和建设

大学学风,既是个理论问题,也是个实践问题,具有丰富的内涵和多级本质。经过深入研究,我们认为,大学学风是学习科学的重要组成部分,是大学生求学精神和治学态度的集中体现,是制度规范的长期养成,是教风催成的结果,是具有本单位特点的文化传统。在学风建设中,我们必须以科学的理念对待学风问题,把大学生置于学风建设的主体位置,抓好制度建设、规范养成和教风建设,加强人际环境建设,把校园文化建设摆在突出位置。     

对加强大学生学风建设的意义的再认识

本文以中央关于加强和改进大学生思想政治教育的文件精神为指导,针对当前大学生学风方面存在的问题,着重论述学风时学生成才和构建和谐校园的现实意义,研究了当前加强学风建设的科学方法和有效途径,为大学生的健康成长创造良好的校风和学风环境.     

以俄语专业学习为例浅析大学学风建设相关问题及解决措施

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此,大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。在国际经济全球化日益加速的今天,大学生作为我国人口的重要组成部分起着举足轻重的作用,少年强则国强,大学教育的重要性日渐凸显,良好的学风对于大学生的行为养成、知识塑造和大学的内涵式发展等有极大的促进作用。首先,本文将总结当前大学学风的现状,指出存在的问题;其次,本文将以俄语专业学习为例,探求改善大学学风建设的主要办法和途径。     

以社会主义荣辱观引领高校学风建设

高校学风是大学生理想追求、价值取向、精神面貌的综合反映,是其治学态度、治学方法的集中体现。学风的好坏,不仅关系到学校的生存和发展,而且关系到人才培养的质量和国家的前途命运。因此,在高等教育规模迅速扩张,教育质量大力提升已成为社会关注焦点的今天,高校必须切实加强学风建设。一、高校学风建设存在的问题从现实情况来看,学风建设形势严峻,任重而道远。1.学习目的上,不明确性与偏差性并存。部分大学生跨入大学校门后,就开始追寻期待已久的自由轻松、浪漫青春。他们当中,有的忙于展示自己,竞聘各类社团,几乎成为“职业社会活动家”,…     

以就业为导向的高校学风建设探析

大学生就业工作与学风建设之间的关系是相辅相成的,在竞争日益激烈的就业形势下,如何提升大学生的就业素质,增强其就业竞争能力,已成为高校的重要任务。对以就业为导向的高校学风建设存在的问题进行剖析,进一步增强高校学风建设的针对性和实效性,努力培养高素质的人才具有重要的意义。     

关于大学生学风建设中强化辅导员作用的思考

学风是校风的重要组成部分,是加强大学生思想政治教育、促进学生成长成材至关重要的方面。本文剖析了当今大学生学风建设中存在的主要问题,并阐述了作为与学生接触最紧密的辅导员在高校学风建设中所发挥的作用。     

高校学风建设现状及对策

面对大学生频繁逃课、不认真听讲、考试作弊等诸多不良现象,越来越多对于国内大学生的质疑也让我们陷入了思考：大学生在校学习状况到底如何？高校的学风建设如何改善？就此笔者谈点浅见。一、高校学风的现状及归因1、90后大学生学习态度端正,目的明确,有较高的自我期望。大学生对新型师生关系十分渴望,但自控能力和纪律性较差,没有良好学习习惯,易受环境影响,专业思想淡薄,偏重娱乐活动,学习主动性和积极性不高。     

新时期高校学风建设存在的问题及对策研究

近年来,高教事业迅猛发展,各方面都取得了可喜的成绩。但随着时代的发展和形势的变化,学风建设仍然存在一些问题,值得继续深入研究。本文对学风建设中存在的问题进行了反思,明确指出学风问题是道德问题的反映,进而论述学风与道德的关系,并根据我国传统教育的历史经验、社会主义教育的现实要求和大学生的心理特点,提出抓学风建设应该以道德教育为基础。     

协同视角下的大学生学风建设研究

大学生学风建设是一项系统工程,加强学风建设是高校全面提高人才培养质量、推动治理体系和治理能力现代化的内在要求。笔者基于对某高校学生和学生管理者的实证调查,探究大学生学风建设的现状和困境,提出协同视角下的制度协同、主体协同、环境协同和手段协同"四位一体"的大学生学风建设策略。     

大学生警示教育机制构建浅析

在学生教育与管理中引入警示教育,对于优良学风的形成具有重要作用.大学生警示教育机制的构建具体应包括建立大学生管理多级监测网络系统、确定重点帮扶对象、建立大学生的多角度跟踪教育管理系统、组织大学生学习<学风建设警录>等.