师生关系视域下高校思想政治理论课教师师德建设研究

作为培养高级专门人才和进行知识创新的重要社会组织，高等院校在当今时代承担者更为直接的历史使命。而为了更好的践行这一崇高的目标，需要对其教师队伍进行重点的培养。而在这一过程中，要充分的发挥思想政治教育教师塑造学生正确政治方向和良好思想道德素质的作用。文章以师生关系为视角，对高校思政课教师师德建设问题进行了系统的研究，分析了这一群体的职业特征和对于大学生成长的作用，讨论了其中存在的问题，并给出了优化的途径。     

年薪制教师参与大学生思想政治教育研究

高校肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的伟大历史使命,教师是培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人的践行者和生力军,在大学生思想政治教育中具有重要作用。随着经济和社会的发展,年薪制教师逐渐成为高校教师的重要新生力量,发挥其在大学生思想政治教育中的作用对我国教育事业的发展具有重要意义。鉴于此,文章分析了年薪制教师参与大学生思想政治教育的必要性、可行性,并针对已存在的问题提出相关对策及建议。     

高校思想政治理论课青年教师职业压力问题研究

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,对大学生世界观、人生观和价值观的塑造以及社会主义事业的建设者和接班人的培养有着重要的作用,而思想政治理论课教师的状况如何会对教育效果产生重大影响。面对日趋复杂的社会形势和教育对象,思想政治理论课青年教师更容易面临缺乏对自身理论的自信和教学能力的自信这双重的压力,这种压力的存在和化解无论对高校发展,还是教师个人发展都是不容忽视的。     

高校青年教师入党思想状况调查分析

高校中青年教师的价值取向和行为在学生中有着重要的示范和引领作用。近年来,由于受国际国内各种因素的影响,高校中青年教师的政治参与性有所降低,对加入党组织的热情有所减退。如何有效地解决这一问题,是高等院校党建和思想政治工作所面临的一项重要任务。     

思想政治理论课程与医药学专业人才培养

文章探讨思想政治理论课程与医药学专业人才培养的关系,认为医药学专业学生要纠正对思想政治理论课程的错误认识,思想政治理论课在医药学专业人才培养中具有重要的地位和作用,思想政治理论课程教师要积极探索有效方法和途径,充分发挥思想政治理论课程在培养医药学专业人才中的作用。     

思想政治理论课程与医药学专业人才培养

文章探讨思想政治理论课程与医药学专业人才培养的关系,认为医药学专业学生要纠正对思想政治理论课的错误认识,思想政治理论课在医药学专业人才培养中具有重要的地位和作用,思想政治理论课程教师要积极探索有效方法和途径,充分发挥思想政治理论课程在培养医药学专业人才中的作用.     

高校思想政治理论课教师职业倦怠问题成因探析

当前高校教师的职业倦怠问题日益凸显。高校思想政治理论课教师这一特殊群体职业倦怠形成的原因,主要包括三个方面:教师的特殊身份,社会、学校与家庭的"合力"作用,思想政治理论课的课程性质。因此,必须高度关注高校思想政治理论课教师的心理状况,真正发挥高校思想政治理论课的主渠道和主阵地作用。     

增强思想政治课教学的实效

学校思想政治课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。但在实践中,部分领导甚至专业政治教师,对开设思想政治课的重要性认识不足,导致学校的政治课教学在一定程度上陷入困境,政治课应有的价值和功能得不到充分的挖掘和发挥。而这一现象在高职院校有过之而无不及。如何使思想政治课紧扣时代脉搏,反映时代气息,发挥出它应有的作用,是高职院校思想政治课教学必须解决的问题。     

专业教师实践“课程思政”的逻辑及其要领——以理工科课程为例

课程思政是当前高校思想政治工作的新理念新模式,是各方高度关注的理论和实践问题。而在繁多论述中尚缺乏对课程思政的科学内涵、生成机理、逻辑结构的深刻揭示,这显然不利于专业教师落实"课程思政"。特别是没有看到理工科课程与人文社会科学课程的显著差异,把两者大而化之、等量齐观,这显然不利于理工教师开展工作。文章认为,高校"课程思政"短板和难点在于理工科课程方面,而对理工科思政作用的生成机理和逻辑结构又是理工科教师落实"课程思政"的关键。文章对此进行了揭示和诠释,最后指出了理工科教师实践"课程思政"的具体要领。     

做一个有情怀的思想政治教师

正思想政治教育课是为国家培养有家国情怀、爱党爱国的接班人,习近平总书记在座谈会上讲到"铸魂育人"四个字,让我印象深刻,思想政治教师应该用心、用感情去上课,因为这门课会成为学生们成长过程中的一盏明灯。做一个信仰坚定的思想政治教师习近平总书记强调,政治教师,要有坚定的信念,要有信仰。要善于从政治上看问题,大是大非面前政治要清晰。     

政治社会化视野下的高校学生党建研究

本文从政治社会化这一理论视角,分析大学生政治社会化和高校学生党建的关系,论述了高校学生党建是组织化的政治社会化形式,是大学生政治社会化的重要途径,高校基层党组织在大学生的政治社会化中起着重要的作用。并从政治社会化的角度对当前学生党建工作进行了思考,认为高校学生党建应该在坚持核心地位、增强组织凝聚力和政治吸引力、注重学生党员的政治品质培养和政治实践能力提升等方面作更多的努力和探索。     

谈高校教书育人的工作途径

教书育人的工作途径有别于专职党政工作人员所从事的工作,是指高校教师在传授文化科学知识,培养技能的同时,对学生进行的思想政治工作,这一工作同专职思想政治工作互相配合,互为补充,相辅相存,构成新时期高校思想政治工作的新格局。根据这些年来的实际,我们认为教书育人工作一般有如下几种途径。一、课堂教学。这是一种最普遍的教书育人途径。从某种意义上来说,教师一登上讲台,就开始了教书育人工作。问题是如何有意识、有准备、自觉地做好这项工作。课堂教学中的教书育人工作主要是将     

政治社会化视野下的高校学生党建研究

本文从政治社会化这一理论视角,分析大学生政治社会化和高校学生党建的关系,论述了高校学生党建是组织化的政治社会化形式,是大学生政治社会化的重要途径,高校基层党组织在大学生的政治社会化中起着重要的作用。并从政治社会化的角度对当前学生党建工作进行了思考,认为高校学生党建应该在坚持核心地位、增强组织凝聚力和政治吸引力、注重学生党员的政治品质培养和政治实践能力提升等方面作更多的努力和探索。     

谈谈中小学教师的思想政治工作

教育是培养人的一种社会实践活动,它和经济、科技、社会发展有密切联系,同时也与人的发展有密切联系。中小学教育的任务,一是传授科学文化知识,二是对学生进行政治、思想、品德教育,使受教育者在这些方面都具备初步的基础。中小学教师是中小学思想政治教育的骨干力量,这就决定了     

加强高职学生入党培养的思考

目前，高职学生党员培养发展中学生自身存在入党热情淡漠化、入党动机功利化、文化基础薄弱化、政治修养低层次化等突出问题，思政课教师在高职学生党员培养发展方面具有教学目标的直接优势、复合知识优势、政治坚定的感召优势。为了更好地发挥思政课教师对高职学生党员培养发展的作用，必须加强恩政课教师队伍建设，增强他们的学识魅力、提升他们关爱学生的能力、提高他们的职业品质，从而使他们把自身上述优势转化为高职学生党员培养发展工作中的一股重要力量。     

摆正思想政治理轮课中的师生位置

在当前，高等学校的思想政治理论课教学中，出现了一种很奇怪的现象，这就是在思想政治理论课的教学中，师生之间的关系出现令人费解的局面，主要表现为：在教学内容的安排上，教师被迫根据学生的喜好来决定思想政治理论课的教学内容，而不是根据教学大纲的要求来安排教学内容；在教学形式上，教师过多的考虑了学生对课程接受的具体感受，强化了教学中的实践环节，忽视了思想政治理论课中的理论知识传授；在组织学生考试的形式上，教师也是更多考虑学生及格率，而不是为了检查和考察学生对该课程的学习效果和掌握的程度；在实践的教学环节中，形式又往往大于内容。笔者认为，如果这种教学现象不能及时改正，高校思想政治理论课的教学效果将会严重被削弱，这也就背离了思想政治理论课开设的初衷，偏离了思想政治理论课培养社会主义“四有”新人的正确轨道。因此，我们必须加强对高校思想政治理论课的管理和改革，重新摆正高校思想政治理论课的师生位置，让高等学校的思想政治理论课回归它本来的面貌。     

政治文化视域下的中共纪念活动研究

中共纪念活动是一种政治行为,具有显著的政治功能,对营造和培养政治文化具有建设性作用。政治文化作为一种独立的研究范式,从其理论和方法视角对中共纪念活动这一史事存在的历史形态和历史变迁进行整体研究,将为中共党史研究领域的拓展提供新的空间。     

教改首先要改教学观

武汉科技大学中南分校创立并推行的成功素质教育理念,对于促进学校的建设与发展,提升核心竞争力,提高人才培养质量,发挥了极为重要的作用。吴开胜校长在讲话中要求全校教师在教育教学改革中运用实战教学法,为社会培养具有实践技能的抢手的人才,在这一教育理念的指导下,我校思想政治理论课进行了教学改革,已经初显成效。     

思想政治课课堂教学要精心设疑

中学思想政治课是对学生进行公民的品德教育和马克思主义常识教育,以及有关社会常识教育的必修课程,它对帮助学生形成良好的道德品质和文明行为习惯,引导学生逐步确立正确的政治方向和树立科学的世界观、人生观、价值观,起着重要的导向作用。 要完成这一任务,要求教师在思想政治课课堂教学中,根据教材的内容和实际,恰到好处地设置疑点,巧妙地提出问题,达到激发学生学习兴趣,启迪学生思维,培养学生能力的目的。要做到精心设疑: 首先,要选取设疑内容     

擦亮“大练兵”活动品牌 推动学校思政课改革创新

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。党的十八大以来,习近平总书记围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题发表了一系列重要讲话,特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话,深刻阐释了办好思政课的重大意义,强调了思政课教师的关键作用,明确了思政课改革创新的重大要求,为推进新时代学校思政课建设指明了前进方向、提供了重要遵循。