邓小平青少年思想政治教育观述评

邓小平青少年思想政治教育观是邓小平教育理论极其重要的组成部分,它的主要内容有四个方面一、以"四有"新人为标准,培养合格的社会主义人才;二、坚定社会主义道路,反对资产阶级错误思潮,用史实帮助青少年树立正确的政治观;三、以安定团结和国家发展为目标,强调加强法制和纪律教育;四、未雨绸缪,深刻总结,从国家民族命运的高度加强青少年的思想政治教育.     

邓小平青少年思想政治教育观述评

邓小平青少年思想政治教育观是邓小平教育理论极其重要的组成部分,它的主要内容有四个方面:一、以“四有”新人为标准,培养合格的社会主义人才;二、坚定社会主义道路,反对资产阶级错误思潮,用史实帮助青少年树立正确的政治观;三、以安定团结和国家发展为目标,强调加强法制和纪律教育;四、未雨绸缪,深刻总结,从国家民族命运的高度加强青少年的思想政治教育。     

新农村建设中思想政治教育策略探究

建设社会主义新农村是党现阶段重大历史任务之一。在建设社会主义新农村的进程中,加强和创新农村思想政治教育尤为重要。思想政治教育在社会主义新农村建设中具有引导农民确立正确的理想信念、引领农村社会发展、为新农村精神文明建设奠定坚实的基础等作用。当前,应当更新农村思想政治教育的观念,把解决农民实际问题作为农村思想政治工作的切入点,大力提高农民素质,运用现代化媒体手段创新农村思想政治教育的方法。     

社会主义乡村文明视域下的农村思想政治教育

农村思想政治教育是党的思想政治教育工作和构建社会主义乡村文明的重要组成部分,是推进社会主义乡村文明建设的思想保障和精神动力。随着改革开放的深入,农村社会生活与国际社会的接触日益广泛和深入,各种社会思潮在农民心理准备不足的情况下蜂拥而至,农村思想政治教育随着农民的变化而面临着新的问题,呈现出新的特点。我们要以马克思主义为指导,高度重视和加强农村思想政治教育,建设社会主义乡村文明。     

服务和促进社会主义新农村建设

建设社会主义新农村,是农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的综合体现。它既要求加强农村物质文明建设,又要求加强农村精神文明、政治文明与和谐社会建设。新形势和新任务,要求宣传思想工作要把服务和促进新农村建设作为重要任务来抓,为新农村建设贡献力量。一、围绕新任务,发挥教育功能,引导广大农村基层干部群众形成建设社会主义新农村的共识坚持以科学发展观为统领,按照构建社会主义和谐社会的要求,为建设社会主义新农村提供思想保证,是宣传思想工作的重要责任。一是要把学习宣传五中全会精神和《中共中央国务院关于推…     

社会主义和谐社会视域下的政治认同

建设社会主义和谐社会,是对中国社会未来发展的科学取向,也是对当前中国政治和社会状况的积极应对.和谐社会建设涉及政治、经济、文化、社会及自然等各个领域自身及相互的均衡和协调.政治认同作为政治生活的核心,是政治系统最为重要的价值目标,是政治系统和社会成员之间的政治共识和聚焦.社会主义和谐社会是以社会成员普遍、高度、稳定的政治认同为基础和前提的.政治认同是政治和谐、社会和谐的核心,是建设社会主义和谐社会的关键.在政治认同建设中,既要形成、践行共识的政治价值,又要不断推进政治体系的政治制度和政治文化建设;既要有效统筹经济、文化、社会、生态领域的合力,又要预防和消弭政治、社会危机.     

新农村建设中思想政治教育的功能与对策研究

建设社会主义新农村是新时期我国农村工作的新目标。建设社会主义新农村要求必须加强农村的思想政治教育工作。农村思想政治教育可以激发农民的主观能动性、促进农村精神文明的建设和发展、可以为农村经济发展营造良好的环境、促进社会主义新型农民的教育和培养。当前,要加强农村和谐文化建设,转变思想政治教育工作者的思维方式,发挥群众性文娱活动的教育作用,关注青年农民的成长与发展,注重运用先进典型的示范作用。     

当前我国政治共识实现路径的三重维度分析

政治共识是指政治共同体内成员通过共同的历史记忆和认识对政治系统的基本理念、价值目标和程序规则所形成的认同。政治共识存在理念共识、价值共识和程序共识三个不同的考察维度和实现路径。当前我国政治共识的实现路径可以从以"中国梦"为理念共识、以"社会主义核心价值体系建设"为价值共识和以"社会主义协商民主制度"为程序共识三个维度考察。     

以人为本 建设社会主义新农村

社会主义新农村建设是一项涵盖了农村经济建设、政治建设和文化建设在内的伟大的系统工程。农民是社会主义新农村建设的主体,农民素质的高低决定了农村社会发展的速度和质量,是社会主义新农村建设的根本所在。所以,社会主义新农村建设就要以广大的农民为本。     

当代中国政治认同的构成特点与提升途径

中国政治认同的建构对于统一的民族国家的最终整合具有重大的推动作用。当代中国政治认同以社会主义核心价值体系为基点,坚持中国共产党的领导是最基本的政治认同,民族复兴的中国梦是凝聚全党和全国人民的最大共识。在全球化深入推进和民族主义浪潮冲击下,中国必须通过提升公民的政治参与,保障民族群体利益,和谐治理,发展公民教育等途径建立更加团结和具有凝聚力的社会。     

以社会主义荣辱观创新学校德育

学校是对青少年学生进行思想道德教育的重要阵地，提高青少年学生思想道德素质是提高全民族思想道德素质的重要内容。随着改革开放的日益深入和社会主义市场经济的不断发展，我国青少年学生的思想道德状况出现了许多新情况、新特点、新问题，加强学生思想道德建设迫在眉睫。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的提出，为学校加强学生思想道德建设、培养合格的中国特色社会主义事业接班人指明了方向。学校应把社会主义荣辱观教育作为加强学生思想政治教育和道德修养的重要内容，切实贯穿于学校育人工作的全过程，落实到学生思想道德建设的各个环节。     

论现代思想政治教育方法论的三大转变

社会主义市场经济体制的建立,加快了社会发展和人的发展的进程,将思想政治教育置于人的发展个性化与社会发展多样化的激烈矛盾运动之中。这在客观上构成思想政治教育走向现代化的动力来源,推进思想政治教育从方法论层面完成以人的发展需要为目标指向、以人的权利为教育起点、以受教育者的主体性为活动建构基础的三大转变。     

十八大以来党的思想政治教育的内容特色缕析

十八大以来,党的思想政治教育工作取得了进一步发展,形成了要以意识形态工作为重点、以社会主义核心价值观为途径、以以人为本为核心、以传统文化为根源、以创新工作为关键来凝聚社会共识、构建和谐社会、树立工作导向、展现中国特色、增强工作活力的特色内容。具有深刻的指导意义和实践价值,为实现两个一百年目标做了充分的思想准备。     

新时代思想政治教育的新使命新要求新思路

一个时代有一个时代的使命与任务。思想政治教育站在新时代的历史起点上,被赋予了以马克思主义为指导,结合新的时代特征,凝聚社会共识与力量,为中国特色社会主义建设和中华民族伟大复兴提供思想保障的新使命。这迫切需要思想政治教育通过坚持正确的政治方向、站稳立场,坚持立德树人导向、推陈出新,坚持科学的问题导向、精准施策的新路径,以达到以新使命和人民为中心,及时准确研判矛盾,正确教育与引导思想政治教育对象的新要求,使思想政治教育在新时代焕发出巨大能量。     

新农村建设视野中我国乡村公民教育发展的现状与对策

发展乡村公民教育在我国社会主义新农村建设过程中具有重要的现实意义。城乡公民教育资源配置的不均衡,乡村公民教育的管理、决策和实施体制落后,农村社会化公民教育机制发育不良,教育实施环境限制等问题,对我国乡村公民教育的发展形成挑战。因此,应保证教育资源的扩大投入和公平覆盖,健全农村公民培训和继续教育体系,加快农村基层民主政治的发展,促进农村非政府公共组织的成长,充分发掘农村社会传统价值观的积极作用,利用农村的社会资本纽带健全农村社会教育机制。     

现代性视阈中青少年思想道德教育的特征及认识思路

中国特色社会主义进入新时代,在这个新时代,青少年思想道德教育面对现代性风险,在理论和实践中都提出了大量课题。重视探索认识思路,从三个维度即社会维度、自身维度和交叉维度考察青少年思想道德教育的时代影响,需要运用"全面思维"来认识和把握青少年思想道德教育的变化。青少年思想道德教育是社会实践活动,其基本特征包括过渡性、思想性、政治性、专业性和社会性。在新时代,以习近平关于青少年工作重要论述为指导,高度重视和组织开展青少年思想道德教育的深度研究,应大力推进指导思想更新,大力加强理论研究及学科建设,大力创建青少年教育良性环境,大力建构新时代青少年德育体系,用科学理论成果为青少年思想道德教育提供重要支持,为青少年健康成长服务。     

论科学发展观与思想政治教育的关系

科学发展观的核心和本质是坚持以人为本。思想政治教育以马克思主义为根本指导思想,以培养与社会主义社会发展相适应的人为目标。思想政治教育与科学发展观在价值取向、方法论和发展范式等层面,有着内在一致性。通过对这种一致性的认识和理解,有利于科学发展观的传播与实践,也有利于提升思想政治教育的针对性、目的性和实效性。     

关于培养青少年社会责任感的思考

加强青少年社会责任感的教育,应以社会主义核心价值体系为导向,丰富青少年社会责任感教育的内涵;加强校园文化建设和社会实践活动,创新青少年社会责任感教育的形式;努力使家庭、学校和社会形成合力,营造良好的青少年社会责任感教育氛围。     

用核心价值观切实加强高校学生思想道德教育

社会主义核心价值体系是在理论大发展、社会大进步、文化大交融的时代背景下提出来的，社会主义核心价值观体系的提出对加强大学生思想政治教育有着很强的时代意义和理论意义。当代大学生存在许多思想政治教育问题，以社会主义核心价值体系为指导，全面加强大学生思想道德教育，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求。     

青少年社会主义核心价值观的培育探讨

发挥好思想政治教育的作用,在青少年积极培育社会主义核心价值观。必须有效发挥教育者的主导作用,教书与育人相结合,树立身教重于言教的理念,努力提高道德修养,深入研究青少年思想道德的形成规律和对社会主义核心价值观的接受机制;要充分发挥青少年的主体作用,重视青少年的差异性、要让青少年在教育活动中享有平等的人格尊严、关注青少年的情绪体验;努力发挥教育介体的桥梁,教育内容凸显时代性,坚持理论灌输与社会实践的结合、知识性与思想性的统一,要主动适应新媒体时代的变化。