高校学生自治班级管理实践探究

高等教育的目的是培养学生具有独立自主精神和自我教育、自我管理、自我服务的意识与能力。为此，在现代高校学生班级管理工作中，应该以培养学生自治为目标，探索学生班级管理工作的新思路。     

论高校学生的人本管理

教育与管理一体化是现代思想政治教育的发展趋势，现代人本管理思想的实践与发展，为思想政治工作提供了强有力的方法支持，人本思想运用于高校学生思想政治教育中，能最大限度地调动教育者和被教育者的积极性、主动性和创造性，增强思想政治教育的针对性，提高实效性，有力地克服思想政治教育与管理”两张皮”的弊端，使高校学生思想政治教育走向科学化。     

对加强高校学生“自治”管理的几点思考

高校学生管理工作影响着高校学生的培养质量,面对社会发展、教育变革等新形势所带来的挑战,高校学生管理工作有必要改进以往传统管理方式,从过去"他治"的学生管理模式,转向以学生积极参与学校管理为常态的"自治"管理模式。文章通过介绍目前我国高校学生管理中的"他治"现状,分析新时期加强高校学生"自治"管理的必要性及可能性,提出应该从提高学生自治管理能力与意识、完善管理规章制度、构建合理的自治管理组织机构、拓宽社会融资渠道解决自治资金缺乏问题和将学生"自治"管理与党建工作相结合以把好政治关五个方面来强化高校学生"自治"管理。     

社会管理创新中的社会自治

社会管理创新中的社会自治是经济社会发展的必然要求。对社会自治认识的局限性、长期的计划经济条件下的政府管理体制的惯性思维和社会自治组织的自身缺陷是社会自治面临的障碍。促进社会自治需要政府向社会自治组织放权放手和培育、扶持社会自治组织以及建立健全相关的制度和法律。     

论思想政治教育对村民自治的影响

思想政治教育有助于培养农民的现代民主政治意识,有利于维持农民的政治热情,有助于引导农民的政治参与,从而促进村民自治的发展。     

论思想政治教育对村民自治的影响

思想政治教育有助于培养农民的现代民主政治意识,有利于维持农民的政治热情,有助于引导农民的政治参与,从而促进村民自治的发展.     

政府管理与基层自治协调困境研究

政府行政管理与基层群众自治是两种不同的社会治理机制,协调两种治理机制,更好的发挥整体社会治理效果,是建立科学治理结构的必然要求。     

论思想政治教育对村民自治的影响

思想政治教育有助于培养农民的现代民主政治意识，有利于维持农民的政治热情，有助于引导农民的政治参与，从而促进村民自治的发展。     

政府管理与基层自治协调困境研究

政府行政管理与基层群众自治是两种不同的社会治理机制,如何协调这两种治理机制,更好地发挥整体社会治理效果,是建立科学治理结构的必然要求。     

高校学生管理的司法干预

干预在《现代汉语词典》中的意思为"过问(别人的事)"。高校学生管理的司法干预,是指用司法程序介入高校学生管理制度,也即高校学生管理所涉及的各类纠纷被引入司法程序,被司法所"过问"。刘燕文诉北京大学案中原告代理律师、现中国政法大学行政法教授何兵在法庭上呼唤让"司法的阳光照耀科学的殿堂",让学生在强大的高校面前不再渺小。[1]但是,如同贺卫方所说的,"司法的阳光绝对不仅仅是阳光,有时可能是     

论行业自治的合法性

作为一类组织化的私序,行业自治构成了一种由行业协会会员共同参与治理的调整机制。现代治理理论、多元主义和法团主义为行业自治合法性提供了坚实的理论基础,行业自治社会合法性则源于行业协会会员的认同和支持,结社自由权为行业自治提供了宪法依据,与行业协会相关的具体的法律法规在使得结社自由权进一步细化的同时,既为行业自治设置了一定的法律上的限制,又为行业自治提供了法律保障。     

创新居民自治管理开创社区工作新局面

中原油田第九社区管理中心下辖18个居民生活小区,拥有居民近8万人,辖地面积277万平方米。在创建文明和谐社区的过程中,社区管理中心积极探索管理新途径,在组织引导居民自我管理、自我服务、自我监督、自我教育方面狠下功夫,形成了以社区管理中心为主导,以群众性组织为依托的居民自治管理模式,促进了社区和谐发展。     

论村民自治的前提

村民自治是在农村社会经济转型的情况下 ,国家主动导入的治理模式。这种模式在实际的运作中受权力和利益两个基本变量的影响 ,这两个变量是村民自治引入和维持所不可缺少的要素。然而 ,这两个变量也是导致自治模式可能“异化”的最大威胁。要抑制这两个变量的负功能 ,保证村民自治在良性轨道上日渐完善 ,依赖于社区民主和政治民主的生成和成熟度。它们分别是村民自治得以实现的基本前提和根本前提。这两个前提能否实现 ,取决于党能否保证其成员克服其理性经济人偏好并向道德人偏好转变 ,而这一转变的首要条件是实现党内的民主化     

论“无为而治”的高校学生管理

加强大学生的文化素质教育,提高学生的全面素质是我国高等教育界正在进行的教育思想大讨论的主要内容之一。这既是经济发展、科技进步和建立社会主义市场经济体制等社会因素对高等教育和未来人才提出的要求,也是新的高等教育质量观所折射出的新的人才观的具体反映。与此同时,面对高等教育体制改革尤其是招生和就业制度改革的新形势和高校学生工作的新任务,高校学生管理必须做出相应的变革。     

论人本管理

人本管理是在管理理论经过三个阶段发展之后出现的第四个阶段,即对人的认识升华,提出人是最重要的资源,是最宝贵的财富本文从三个方面对人衣管理进行了阐述．     

社会管理创新视角下贵州基层民主自治建设研究

十八大报告中提出,"在改善民生和创新管理中加强社会建设"。胡锦涛指出,加强社会建设,是社会和谐稳定的重要保证。必须从维护最广大人民根本利益的高度,加快健全基本公共服务体系,加强和创新社会管理,推动社会主义和谐社会建设。社会变革的加剧与工业强省和城镇化带动战略的实施,使贵州省面临更多新情况和新问题。结合社会管理创新要求,加强基层民主自治建设势在必行。     

论村民自治的宪政价值

作为农村基层民主管理制度的创新,村民自治是国家治理农村方式的重大变革,它的出现标志着我国的民主化进程迈出了重要的一步。在构建农村和谐社会中,村民自治的宪政价值日益凸显,体现在:村民自治有利于提升全民族的民主素质和宪法意识、有利于扩大村民在宪政条件下制度化参与、有利于在宪政条件下约束村组干部的不良行为、有利于在宪政条件下制约乡镇对村级资源的过度提取、有利于在宪政条件下巩固党对农村的领导、有利于在宪政条件下促进农村社会的稳定。     

政府行政管理与基层群众自治协调的路径选择

政府行政管理与基层群众自治都是在我国总体政治框架下运行的社会治理机制,两者具有统一的社会目标--社会治理。只是前者对社会的治理是一种有意识的法定行为,而后者是在满足自我需要的基础上,进而推动社会治理目标的实现。如何协调两种治理机制,更好的发挥整体社会治理效果,是建立科学治理结构的必然要求。     

论社区居民自治的实现途径

实现社区居民自治 ,必须建立良性的社区自治运行机制 ,落实社区民主选举、民主决策、民主管理、民主监督四个环节 ;必须培育社区居民自治意识 ,形成自觉参与社区事务的浓厚氛围 ;必须强化党对社区工作的领导 ,确保社区居民自治的健康发展。     

论自治条例立法的基本原则

立法的基本原则是立法活动所遵循的、具有可操作性的基本准则和方法。参照民族立法基本原则、地方立法基本原则、变通立法基本原则,自治条例立法的基本原则可以确立为:维护自治地方民族权益原则、符合地方民族特点和地区特点原则和维护法制统一与协调原则。