对新建本科院校学生教育管理的思考

推行班级导师制是高校探索构建大学生思想政治教育体系的一项制度创新。将班级导师制引入大学生思想政教育体系中，有助于丰富大学生教育管理模式，有助于发挥专业教育在大学生思想教育工作中的作用，有助于统筹整合校内多种教育资源，形成全员育人的良好格局。     

班级博客在大学生思想政治教育中的现实意义及其运用

班级博客作为新型的班级管理模式,给大学生思想政治教育工作带来了挑战和机遇。班级博客的建立有助于优良班风的形成,有助于发挥家长在学生思想政治教育工作中的主导作用,有助于提高高校思想政治教育工作者的素质。     

双导师制:高职院校实施素质教育的有效途径

双导师制有助于真正实现教书与育人相结合,专业教育与思想教育相结合;有助于优化教风学风、提高教学质量,真正体现以生为本和因材施教的教育理念;有助于推进人文素质培养,提高学生的全面素质;有利于创新创业人才培养,引导高职学生走向出彩人生。要使双导师制取得真正成效,需要建立科学的双导师资格审查和聘任退出机制;建立一个公开、公平、公正的双导师考核机制;建立学业导师和班级导师的工作互动机制;结合学校发展做好双导师的职业发展规划等。     

论故事叙事在大学生思想政治教育中的运用

故事叙事具有极强的教育功能,在大学生思想政治教育中运用故事叙事有助于实现教育客体主体化、话语体系的生活化、教育效应的情感化和教育效果的持久化。为此,应围绕大学生思想政治教育这一主题,确定故事叙事主体,深入挖掘富有教育意义、贴近大学生思想和生活实际的叙事文本,并以大学生喜闻乐见的载体与形式呈现,充分发挥故事叙事的教育功能。     

慈善教育之于高校思想政治教育的重要意义

慈善教育理应成为高校思想政治教育新的增长点。把慈善教育纳入高校思想政治教育不仅可以丰富思想政治教育的内涵,还可以拓宽其外延;通过有关慈善价值、慈善理念、慈善意识的教育,有助于大学生博爱思想的培育,平等待人社会观念的建立,有助于大学生摆脱功利主义的束缚,有助于大学生社会责任感的培养和道德境界的提升。高校思想政治教育以慈善教育为切入点,通过对慈善实务的推进,可以丰富大学生的社会实践活动,提高思想政治教育的实效性。     

弘扬雷锋精神 打造健康班级——新时期对班级管理工作的教育探索

在科技进步,经济繁荣,思想多元的今天,我们每个人仍需要雷锋精神支撑个人的信仰。用雷锋精神加强学生思想教育,有助于学生正确处理集体和个人的关系;有助于营造良好的学风;有助于培养学生艰苦朴素,奉献他人的高尚情操;有助于促进班级和谐。同时,在教育实践中,将雷锋精神融入班级管理,能够使学雷锋活动成为常态化、制度化的工作。     

全人教育理念下大学生人生导师制模式探析

人生导师制是现有大学生教育模式的进一步补充和完善。其运作模式包括实行人生导师岗位聘任制与人生导师岗位责任制。它使大学生思想政治教育立体架构得到完善;使教师的育人责任感得到增强;使师生之间的情感得到提升。     

本科生导师制核心概念解读与运行模式分析

当前，本科生导师制已被我国高校重新认识。由于教育环境和教育制度的不同，对本科生导师制内涵的理解，应结合中国大学生素质教育实际，创新性解读导师制的核心概念和运行模式，以此推动本科生导师制在我国高校顺利实施。     

试析新时期高校学生班级建设的实践创新

班级是高校进行教学活动的基层组织和基本单位,是大学生日常思想政治教育的主阵地,是促进大学生全面发展的重要组织载体.组织开展好各项班级建设工作,是对学生进行教育的一种重要手段.面对新时期新问题,推进高校班级建设的创新与发展,必须深入学习实践科学发展观,真正做到运用科学发展观指导班级工作的各个方面.     

未成年人思想道德建设创新经验之四 德育导师制

2002年3月,浙江省湖州市长兴中学为了使“人人都是德育工作者”的思想得到真正的贯彻落实,率先在全市推行了“班级德育工作导师制”,即:把学校班级德育的诸多目标、诸多任务分解到担任“导师”的任课老师身上。收到较好的效果。创新德育模式。长兴中学把德育导师制的任务界定为     

以导师制为抓手培养思政专业人才

导师制在思想政治教育专业建设中具有全过程育人、全方位育人和一体化育人的功能和特点。以导师制为抓手建构思想政治教育专业人才体系,主要通过确定思想政治教育专业复合型、创新型和应用型"三型人才"培养目标,形成思政专业初阶、中阶和高阶"三阶人才"培养过程,培养具有扎实的专业基础能力、卓越的研究创新能力和社会实践能力的"三能人才",并达到良好的效果。     

高校班级文化建设问题与对策

依托班级开展大学生思想政治教育活动,其实质是充分利用班级文化这一载体,通过班级文化的导向、约束、熏陶等教育功能,使思想政治教育工作落到实处,取得实效。本文通过问卷调查和访谈,总结出当前高校班级文化建设存在的主要问题,并作出原因分析,进而提出通过大力推进校园文化建设,充分发挥辅导员、班主任的＂引导员＂作用和班干部的核心纽带作用,完善班级管理制度,优化班风建设等途径加强和改进班级文化建设。     

论大学生思想政治教育环境体系构建的原则

新时期大学生思想政治教育工作的整个环境体系发生了根本性的变化,这种深刻的变化必然对大学生思想政治教育产生影响。按照科学发展观的要求构建新的大学生思想政治教育的环境体系,成为高校思想政治教育工作者的当务之急。     

革命文化“嵌入”大学生第二课堂活动探析

立德树人是高校的根本任务,要充分发挥高校第二课堂的育人功能,关键是要把革命文化"嵌入"大学生第二课堂活动之中,遵循思想政治教育规律,通过实行导师制、确立多主题、覆盖全领域、实现一体化等举措,真正打牢当代大学生的人生底色。     

大学生思想政治教育内容合力论

加强和改进大学生思想政治教育,应根据时代的变化和发展,不断充实和更新教育内容,优化思想政治教育的内容结构,充分发挥大学生思想政治教育内容的最大合力。研究大学生思想政治教育内容的合力,有利于增强思想政治教育内容的科学性和有效性。实现主导性内容与多样性内容、理论性内容和生活性内容、国际性内容与民族性内容的整合,有助于大学生思想政治教育内容合力的有效形成。     

开展党员联系学生活动加强大学生思想政治教育

大学生是祖国的未来,是民族的希望。提高大学生的思想政治素质,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,意义重大、影响深远。教职工党员是学校改革、发展、稳定的重要力量,在大学生思想政治教育中肩负着特殊使命。开展党员联系学生活动,是发挥党员在大学生思想政治教育中作用的重要途径,是加强和改进大学生思想政治教育的有益尝试。一、开展党员联系学生活动是做好新形势下大学生思想政治教育工作的迫切需要新形势下,大学生思想政治教育面临着不少难题,一是随着高等教育改革的不断深入,传统的以班级为单位进行教育的模式难以适应学分制…     

大学生思想政治教育内容合力论

加强和改进大学生思想政治教育,应根据时代的变化和发展,不断充实和更新教育内容,优化思想政治教育的内容结构,充分发挥大学生思想政治教育内容的最大合力。研究大学生思想政治教育内容的合力,有利于增强思想政治教育内容的科学性和有效性。实现主导性内容与多样性内容、理论性内容和生活性内容、国际性内容与民族性内容的整合,有助于大学生思想政治教育内容合力的有效形成。     

治理视域下高校学生非正式组织的引导与发展

大学生非正式组织在高校作为一种客观存在,如何加强管理需要突破传统,从治理视角出发对大学生非正式组织进行再分析,这有助于对大学生非正式组织形成更加科学、理性的认识,也有助于高校思想政治教育工作者利用其积极因素,并因势利导转化其消极因素,发挥非正式组织在高校思想政治教育中的功能,加强和改进大学生思想政治教育工作。     

网络时代大学生思想政治教育环境论析

网络时代大学生思想政治教育工作的整个环境体系发生了根本性的变化，这种深刻的变化必然对大学生思想政治教育产生影响。研究这种环境体系所发生的变化，按照科学发展观的要求构建新的大学生思想政治教育的环境体系，成为高校思想政治教育工作者的当务之急。     

浅谈大学生党支部在班级中的影响力

大学生党支部是党在高校学生中的最基层组织,是高校党的工作和战斗力的基础,在高校学生中发挥着政治核心和战斗堡垒作用.大学班级作为大学生基本的组织形式,是对大学生进行思想政治教育的重要依托和组织载体,加强大学生党支部在班级中的影响力,具有重大的意义.