以学生党建为引领的“人才库”层次发展工作法论析

以学生党建为引领的“人才库”层次发展工作法,以学生党支部为依托,充分发挥学生党员核心带动力、团学骨干（含入党积极分子）中坚支撑力、普通团员主体参与力,着力提升党团学生骨干培养质量,强化他们在青年学生层次发展中的“高势位”引导功能,实现学生个体自我发展和团队引领同步共向,成员之间优势互补、错位发展。该工作法完善了党建工作目标、平台及考核体系,实现了党建、思想政治工作和人才培养的融合统一。     

浅谈“创先争优”的精神动力层次

创先争优的精神动力包含两种层次:一种是处于创先争优精神动力核心的原动力层次;一种是处于创先争优精神动力外部的外显层次。这两种层次的精神缺一不可,二者互为依托,统一于创先争优的实践之中。第一层次的精神是推动第二层次精神的精神,是后者的条件;后者是前者的表现形式,实现的载体、以及与实践结合的介体。     

“村村大学生计划”让农村有了自己的人才库

<正>"三农"问题历来为党和政府高度关注。当前,如何为农村培养一大批优秀的"上得来、下得去、留得住、用得上"的落地人才,为全面推动我国社会主义新农村建设服务,是高等教育战线的一项十分重要的任务,也是一个长期以来一直没有解决好的大难题。从2004年开始,黑龙江省通过实施"村村大学生计划",为全省社会主义新农村建设培养了留得住、用得上的农村落地人才近2万人,使全省近八成的村拥有了自己的大学生,所涉层面包括     

构建以大学生党建为龙头的“多元一体化”思想政治教育创新机制研究

改善大学生思想政治教育,关键在于建立科学的工作机制。文章根据高校的思想政治教育实际和大学生党员发展形势,从人才培养的系统观阐述学生党建与思想政治教育的内在统一关系,坚持以学生党建为龙头,整合教育资源,建构学生党建、团建、学生管理、专业发展和政治理论课教学等协同共进的“多元一体化”思想政治教育创新机制。     

以先进性教育引领职校发展

在新的形势下，如何开展先进性教育，加强学校党建工作，以便更好地促进职业教育发展，是职业学校基层党组织面临的重要课题之一。近年来，我校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持先进性教育与实践创新，紧紧围绕学校中心工作，不断加大党的思想、组织、作风建设力度，正党风、带校风，抓党建、促教学，创名校、求发展，逐步探索出了一条适应新时期职业教育发展的学校党建工作新路子，促进了学校在办学规模、教学质量、基础设施建设上的三大突破，实现了跨越式发展目标。     

高校“一站式”学生社区党建工作路径探究

高校“一站式”学生社区是学生学习、生活和交流的重要场所,是对学生进行思想政治教育及推进“三全育人”的重要载体。党建工作细致入微是“一站式”学生社区健康发展的基石。高校应从机制建设、阵地建设、队伍建设和内涵建设等方面入手,探索“一站式”学生社区党建工作路径,增强基层党组织政治功能和服务功能,推动党建与育人工作深度融合,将学生社区打造成党建前沿阵地和“三全育人”实践园地,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

“三个代表”的思想内涵及对党建理论的新发展

江泽民同志提出的“三个代表”的论断,言简意赅,内涵丰富。这给党提出了更高的要求。它丰富和发展了马克思主义的党建理论,这主要表现在：丰富和发展了党的性质的理论;丰富和发展了执政党地位、作用、宗旨和任务的理论;回答和阐明了建设一个什么样的党和怎样建设党的问题;丰富和发展了紧密结合党的政治路线和政治任务,加强党的建设的理论。     

“换位思考”在完善学生人格发展中的作用

“换位思考”。就是“己所不欲，勿施于人”。通俗地讲，就是在对别人实施言语和行动之前能先设身处地地想到对方的感受和难处，进而能提前对自己的举止、言行做出适当的修改和调整，在考虑到别人可能的反应和表现之前来预先调控自己的行为。     

高校“一站式”学生社区党建工作的特点、困境与创新路径

高校“一站式”学生社区建设自开展以来,其党建工作已形成以党组织为核心、以书院制为载体、以办实事为导向的新特点新格局。目前,“一站式”学生社区党建工作还存在布局缺乏顶层设计、党员队伍管理主体不明、党建活动形式有待创新等现实困境。实践中,应从优化顶层设计,创新学生社区党建模式;拓宽活动阵地,借助数字技术走深走实;规范评价机制,鼓励学生党员“四自教育”等方面同步推进,推动“一站式”学生社区成为学生党建前沿阵地,引领“一站式”学生社区全面发展,助力拔尖创新人才自主培养。     

论“三位一体”发展战略

“三位一体”战略思想是中国特色社会主义理论的创新成果，它客观反映了人类社会的发展规律、社会主义建设规律和马克思主义政党的执政规律，我们要坚持科学发展，加快全面小康社会进程。努力构建和谐社会，为建设富强、民主、文明、和谐、幸福的新型国家而奋斗。     

江泽民“人的全面发展”思想的价值意义论析

江泽民“人的全面发展”思想的价值意义体现在它是对马克思主义关于“人的发展”理论的继承发展,是对国际共产主义运动中关于“人的问题”认识的理性反思,是社会主义现代化建设目标中关于“关键在人”判断的客观要求,也是贯彻落实科学发展观中关于“以人为本”本质的必然归宿。     

学生党建工作在“90后”航海类学生素质培养中的作用

随着＂90后＂学生成为航海类专业学生的主体,学生特点的变化给航海教育带来新的思考。本文从＂90后＂学生特点入手,剖析了经济全球化背景下航海类专业人才素质的新内涵,归纳了学生党建工作在＂90后＂航海类学生培养中的作用。     

党建引领“一站式”学生社区建设实践研究

以某高职院校华为苑“一站式”学生社区为案例,探讨党建引领在学生社区建设中的重要作用和实践路径。为此,针对“一站式”学生社区建设面临的主要困境,包括理念共识不够、育人主体协同不足、学生自治机制不健全等,介绍了华为苑“一站式”学生社区建设实践中的探索和举措,包括党建领航、创新制度、学生参与、数字赋能等,最后从队伍入驻、资源下沉、制度体系、技术赋能四个方面总结了华为苑“一站式”学生社区建设实践的经验和启示,并对其他学校学生社区的借鉴意义和推广价值进行了展望和建议。旨在为高校思想政治工作、学生社区建设、学生成长发展等提供有益的参考和借鉴。     

构建“党建导师制”促进学生党建工作发展

针对高校学生党建工作的主要问题及其成因,提出构建"党建导师制",高校应该整合院系——校党委两级资源、建立导师指导的"N≥1"模式,学生党员与党建导师的双向交流互动模式以及以"党建导师制"为核心的联动工作机制,整体提高高校学生党建工作的效果。     

践行“三严三实”夯实高职学院学生党建工作基础

习近平总书记提出的"三严三实"为新形势下高职学院学生党建工作提供了重要遵循。高职学院培养高素质技术技能人才的重要担当,要求高职学院学生党建工作,以"三严"为根本,以"三实"为目标,从严上要求,向实处着力,从发展党员质量、教育管理服务、学生党支部建设等方面夯实基础。     

构建“党建导师制”促进学生党建工作发展

针对高校学生党建工作的主要问题及其成因,提出构建“党建导师制”,高校应该整合院系——校党委两级资源、建立导师指导的“N≥1”模式,学生党员与党建导师的双向交流互动模式以及以“党建导师制”为核心的联动工作机制,整体提高高校学生党建工作的效果。     

五大发展理念引领“一带一路”建设

创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念是为如期实现“十三五”规划的发展目标,破解发展中遇到的难题而提出来的.“一带一路”作为我国由“引进来”向“走出去”转变的重要战略举措,充分体现了这五大发展理念.     

山东文登：注重以党建文化引领企业全面发展

近年来,山东省文登市企业通过丰富文化活动载体,注重党建文化引领,全面激发职工的积极性、主动性和创造性,文化“软实力”正逐渐成为企业发展的“灵魂”。目前,山东省文蹙市600多家规模以上的企业全部办起r图书室、娱乐室,其中26家企业办起厂报,178家企业有了自己的文艺演出队,企业文化活     

“高薪养廉”是对马斯洛需要层次理论的误用

新世纪的今天,腐败现象愈演愈烈。如何才能杜绝腐败,保证政府的高效廉洁是当前亟待解决的热点问题。但是,有这样一种声音,认为＂高薪养廉＂可以根治腐败,因为它从本质上符合人类生存发展的需要。这一观点,究竟是马斯洛需要层次理论的再延续,还是从根本上违背了这一理论,值得我们进一步去探索。     

朝阳区“红朝家园”商务楼宇党建工作法

叶青大厦党委、建外SOHO党总支、尚都党建服务站在朝阳区鳞次栉比的367座商务楼宇中分布着154家商务楼宇党组织,138个商务楼宇服务中心站,凝聚着1.2万多名流动党员。商务楼宇是朝阳区非公企业主要聚集地,共有企业2.3万余家,占全区非公企业总数的53.8%,对全区GDP的贡献率达70%。朝阳区紧密结合商务楼宇运营特点...