中国互联网行业精英创业历程对大学生创业的启示

随着互联网的高速发展和高度普及,越来越多的大学生选择利用互联网创业。马化腾、李彦宏、丁磊、马云是中国互联网行业的精英,他们创立的企业均进入中国500强企业排行榜。研究他们的创业模式可以加深大学生对创业意义的认识,培养创业文化,改善创业环境,丰富完善创业教育的相关理论,有助于解决大学生就业问题。     

"互联网+"时代下的大学生就业创业

"互联网+"颠覆了传统行业,催生了许多新型行业,促进我国产业转型和升级,有利于实现经济的可持续发展."互联网+"创造了大量就业创业机会,对缓解大学生就业压力具有积极意义.本文以"互联网+"为切入点,分析在"互联网+"时代下大学生的就业优势,并从"互联网+不同领域"的融合来研究大学生如何抓住时机,找到自己的就业创业项目,...     

"互联网+"大学生创新创业大赛特征分析

中国互联网+大学生创新创业大赛,是一项参赛人数多,影响力大的国家级赛事,大赛由教育部与政府、各高校共同主办,至今已成功举办五届.笔者通过对第一届至第五届参赛学校、团队和人数以及获奖名单的分析,发现大赛取得显著成绩、区域和院校获奖差距明显、参赛队伍和指导老师的人数范围大等特点,针对这些特征提出合理的建议.     

"互联网+"视角下大学生创新创业的机遇

伴随着信息技术的持续快速发展,在全新的互联网时代,大学生创新创业迎来了全新的发展机遇,为切实有效地提升大学生创新创业能力,把握好时代的发展特征,科学创新教育方式,全面增强大学生创新创业的整体质量与成效.     

互联网+时代下大学生创新创业教育的新模式探究

在目前激烈的就业竞争背景下,大学生就业问题十分凸显,在应届毕业生人数年年激增的现代社会中,越来越多的大学生开始选择自主创业.高等教育的发展必须切实贴合大学生的发展现状,深入剖析大学生就业难的本质,结合当前互联网+的时代背景构建大学生创新创业教育的新模式,从而为高校大学生的发展提供更加广阔的道路.本文立足于实际,结合目前...     

“互联网+”视阈下大学生创新创业教育路径探赜

"互联网+"的快速发展,给高校的创新创业教育带来了机遇和挑战,大学生能够从"互联网+"中获得更多创新创业的机会,但"互联网+"也对大学生的创新创业素质和能力提出了更高要求。"互联网+"视阈下,大学生创新创业教育模式及路径可以从构建对接社会发展和需求的创新创业课程体系、打造线上线下结合的创新创业实践平台、培养大学生对接市场需求的创新创业思维三个方面寻求突破。     

“互联网+”时代下大学生创新创业教育新模式的构建

“互联网+”时代,各行各业都在探索全新的管理和运行模式,教育领域也不能独善其身。目前,互联网、信息化、大数据等新兴科技已经被广泛运用于高等教育和职业教育的具体实践中,但在创业教育方面还存在着不少弊端。基于此,文章立足于大学生创新创业的客观需求和教育实践,对“互联网+”背景下的大学生创新创业教育新模式进行探讨,从课程设置、内容设计、形式安排等方面,对新模式的构建提出针对性的意见和设想,以期为改进和提升创业教育质量、增强大学生创新创业能力提供有价值的参考。     

日本高校创业教育模式及其启示

日本高校在"产官学"密切配合的社会支持体系下,摸索出了一些具有本土化特点的创业教育模式。给我们提供了一种可借鉴的思路:"产官学"的密切协作是高校进行创业教育的一套重要有效的服务体系。中国高校创业教育模式的创新,应重塑产官学三方合力,构建完善的创业教育服务体系,加强对大学生创业精神、创业知识、创业技能的培养。     

杭州培育创业文化的实践历程与经验启示

中共十六大之后,以城市精神引领、支撑城市的生存与发展,开始成为国内城市经营实践中一种显露标杆意义的转折方向。与此同时,杭州已通过传播、塑造“新杭州人文精神”为契机,率先开启了“和谐创业”模式的实践探索。在其“模式”背后所凸现的文化个性特质,以及自觉运用文化力来培育创业文化的“杭州经验”与启示,值得国内城市管理层与学术界共同关注。     

“互联网+”背景下大学生创新创业存在的现实困境与新策略探究

“互联网+”背景为创新创业带来机遇,也带来诸多挑战。随着社会经济发展越来越快,市场竞争也日趋激烈,大学生创新创业产生的问题也逐渐增多,急需破解之策。基于此,分析“互联网+”背景下大学生创新创业存在的现实困境,探究摆脱困境的新策略,助力大学生创新发展。     

美国高校创业教育生态系统及其启示

美国是开展创业教育最早、程度最高、普及最广泛的国家,创业教育以高校为主体,以政府和社会为支撑,分工明确,通力合作,形成了高校、政府、社会良性互动式发展的创业教育生态系统。认真研究借鉴美国创业教育的成功经验,对于我国大学生创业教育生态系统的构建大有裨益。     

“互联网+”创业浪潮下培育大学生法律维权观念的意义及路径

许多大学生在创业过程中,对创业风险的控制和保障不力,缺乏有效的资金保障机制,以及创业保险、创业救援和风险熔断措施。因此,培育大学生的法律维权观念,指导大学生在创业过程中依靠法律维护自己的权益,具有现实而长远的意义。     

互联网背景下大学生平台创业能力培养策略

当今科技发展日新月异,互联网正在深刻改变着人类的生产生活方式,颠覆着传统的创业就业模式,为当代大学生就业创业提供了广阔的空间和舞台,也对大学生平台创业能力培养提出了新的更高的要求。本文深入分析了互联网背景下大学生创业的主要特点和基本现状,从机制培养体系、课程建设体系、师资平台、实践平台、文化平台、合作平台、服务平台等七个方面,系统阐述了大学生平台创业能力培养的对策,对高校深化大学生创新创业教育改革具有一定的借鉴意义。     

对大学生创业型人力资本的几点思考

大学生具有知识创业的人力资本优势,但大学生具有的知识资源不能直接转化为人力资本。创业教育可以帮助大学生将自身具有的知识资源合理转化为知识资本,并引导其形成创业所必需的精神资本、知识资本和能力资本。     

大学生创业的发展与特点

本文以大学生创业调查的相关数据为基础,通过对近年来大学生创业实践、创业能力建设与创业环境发展等方面情况的梳理,分析了我国大学生创业的发展与特点。总的看,我国大学生创业发展的主要特点是：创业定位高、意愿强,但创业能力有待提升;创业选择具有多维视角且前景向好,但创业质量有待提升;创业主要依靠内部资源支持,但对外部资源开发利用不足;创业环境不断完善,但优化需求依然强烈。     

“互联网+”时代本科生创新创业教育路径研究

如何将互联网与本科生创新创业教育有机结合,促进创新创业发展,对高校提出了新的挑战。为此,迫切需要系统梳理高校在创新创业观念意识、课程体系、教师配备以及氛围营造等方面存在的问题,并积极开展一些有益工作,如树立"大创业教育观",探索构建"广谱式"创新创业教育模式,调动政府、企业、高校和本科生等各方积极因素,最大限度推动本科生创新创业教育发展。     

中国首富刘永行的创业历程

以养鹌鹑、养鸡起家，以饲料生产发家，作为中国饲料大王的刘氏四兄弟一手创建了中国最大的民营企业之一——希望集团。1995年刘氏兄弟分家，上海成为刘永行建立东方希望的基地。     

新形势下大学生创业政策评析

近年来,为贯彻落实党中央、国务院"促进以创业带动就业"的战略部署,鼓励、引导和支持大学生自主创业,国家为大学生创业搭建平台、提供服务,给予诸多政策支持,相关政策涉及融资、开业、税收、创业、培训、创业指导等诸多方面。针对当前我国大学生创业政策不足,我国创业扶持体系应在法律保障、财政扶持和监督评估体系几个方面进行完善。     

高职大学生创业过程探究

随着高职大学生就业形势的严峻和国家对大学生创业的重视,高职院校大力开展对大学生的创业教育,以及高职大学生自身把谋求生存乃至自我价值实现作为原动力,越来越多高职大学生选择自主创业。高职大学生的创业活动,有利于培养勇于开拓创新的精神,把就业压力转化为创业动力,培养出越来越多的各行各业的创业者。     

中国道路的探索历程和经验启示

中国特色社会主义道路是党和人民历尽千辛万苦取得的根本成就。中国道路的探索经历了长期的历史进程,改革开放特别是新时代以来,中国人民取得了举世瞩目的发展成果,进一步坚持和发展了中国特色社会主义,积累了坚持走自己的路、坚持以人民为中心的发展思想、坚持不断自我革命促进完善发展等多方面经验启示。