发展大学生党员质量评估机制的构建

发展大学生党员的质量问题不仅关系到党的先进性，也关系到党的执政能力和执政地位。华东理工大学结合大学生党员发展工作的实践，提出了发展大学生党员质量评估机制构建的基本原则，初步构建了发展大学生党员质量评估的工作模型与机制体系，并探讨落实好评估机制应把握的四个环节。这些探索不仅提高了大学生党员的质量，也有效促进了大学生党建工作。     

网络环境下大学生党员评价与教育工作研究

大学生党员的评价和教育问题关乎大学生党员的健康成长和党的事业顺利发展。网络技术的发展为这一问题的有效解决带来了新的挑战、提供了新的路径。在分析网络环境下的大学生党员评价与教育必要性和可能性的基础上,探讨开展这一工作的内容和难点,并结合一类网上大学生党员评价和教育的具体做法,提出在网络环境下开展大学生党员评价和教育工作的对策与建议。     

网络环境下大学生党员评价与教育工作研究北大核心

大学生党员的评价和教育问题关乎大学生党员的健康成长和党的事业顺利发展。网络技术的发展为这一问题的有效解决带来了新的挑战、提供了新的路径。在分析网络环境下的大学生党员评价与教育必要性和可能性的基础上,探讨开展这一工作的内容和难点,并结合一类网上大学生党员评价和教育的具体做法,提出在网络环境下开展大学生党员评价和教育工作的对策与建议。     

基于模糊综合评价方法在大学生党员质量评价体系中的应用

针对现有"大学生党员质量评价方法"中对大学生党员的思想、品德、学术等方面进行人为的完全量化的弊端,提出改进方法。本文运用模糊数学的综合评判理论,根据大学生党员的恶特点,选择政治思想、学术学业、科技创新等8项质量指标作为评价大学生党员质量的指标,并将大学生党员质量划分为5级,构造了综合评判模糊数学模型,同时对大学生党员质量评价体系进行案例分析,通过对比验证评价体系的可靠性。     

高校学生党员教育管理评价体系探讨

文章通过阐明高校学生党员教育管理评价体系的涵义和重要性,探讨构建评价体系的基本原则、评价方法和评价指标等要素,提出从完善制度建设、健全组织体系、创新教育方式、注重实践过程四个方面构建科学系统的学生党员教育管理评价体系,从根本上保障大学生党员的质量。     

高校学生党员教育管理评价体系探讨

文章通过阐明高校学生党员教育管理评价体系的涵义和重要性，探讨构建评价体系的基本原则、评价方法和评价指标等要素，提出从完善制度建设、健全组织体系、创新教育方式、注重实践过程四个方面构建科学系统的学生党员教育管理评价体系，从根本上保障大学生党员的质量。     

独立学院学生党员质量评价体系建设探析

正独立学院作为高等教育的重要办学实体,与其它各类高校一样,担负着培养高素质人才的使命。随着独立学院快速发展,学生党员队伍日益壮大,提升独立学院大学生党员培养质量迫在眉睫。构建独立学院学生党员质量评价体系的目的及意义构建独立学院大学生党员质量评价体系的目的在于:按照实事求是的原则和要求,在继承和发扬以往高校发展党员工作经验的基础上,结合独立学院的实际情况,研究制定适合独立学院学生党员发展的工作     

和谐校园视阈下大学生党员先锋模范作用激励机制的构建

当前,高校要从发挥大学生党员在高校党建中的主体地位作用、完善大学生党员后续教育培训制度、搭建大学生党员发挥先锋模范作用的平台、建立健全大学生党员考核评价体系等四个方面构建激励机制,激发大学生党员在政治、学习、工作和生活上发挥先锋模范作用,从而推动高校和谐校园建设。     

和谐校园视阈下大学生党员先锋模范作用激励机制的构建

当前,高校要从发挥大学生党员在高校党建中的主体地位作用、完善大学生党员后续教育培训制度、搭建大学生党员发挥先锋模范作用的平台、建立健全大学生党员考核评价体系等四个方面构建激励机制,激发大学生党员在政治、学习、工作和生活上发挥先锋模范作用,从而推动高校和谐校园建设.     

基于多元智力评价理论的大学生社会实践评价体系探析

构建行之有效的评价体系是增强大学生社会实践实效性的重要手段。多元智力评价理论为评价大学生社会实践提供了全新的视角。高校构建基于多元智力评价理论的大学生社会实践评价体系,多元、动态、全面地评价社会实践活动,进一步加强和改进大学生社会实践,保证大学生社会实践长期健康发展。     

基于多元智力评价理论的大学生社会实践评价体系探析

构建行之有效的评价体系是增强大学生社会实践实效性的重要手段。多元智力评价理论为评价大学生社会实践提供了全新的视角。高校构建基于多元智力评价理论的大学生社会实践评价体系，多元、动态、全面地评价社会实践活动，进一步加强和改进大学生社会实践，保证大学生社会实践长期健康发展。     

“金塔培养”模式下高校教师党员人才培养评价体系的构建与运用

在高校中推行＂金塔培养＂模式下构建与运用高校教师党员人才培养评价体系,为高校建设提供智力保障,推进了高校政治文明,为高校发展建设提供了政治保障。本文主要针对＂金塔培养＂模式下高校教师党员人才培养评价体系的构建与运用探索提出一些具体的意见和看法。     

大学生党员培养质量与大学生"村官"对接体系构建

对大学生党员质量和大学生"村官"现状进行比较分析并加强对接体系的构建,是一项有实践应用价值的研究.通过有效整合大学生党员和大学生"村官"的各项优势资源,从建立援助站、信息平台、互助小组、实践基地四个方面构建互助体系,把二者由疏离状态变成承前启后、扶上继下的有机整体,从而实现"凝心聚力、共筑堡垒、永葆先进"的要求,有着积极的探索意义.     

浅析如何加强大学生党员教育与管理

在高校思政工作的开展中,大学生党员的教育管理是一项重要任务。在新的发展形势下,高校需要在培养模式上不断创新优化,构建更规范的教育管理环境。本文首先分析了新时期大学生党员教育管理工作的重点,然后提出大学生党员教育管理工作中存在的问题,并针对这些问题提出具有针对性的解决对策,为培养新时代优秀大学生党员探索新途径。     

大学生党员发展质量保障体系构建研究

提升大学生党员发展质量,构建大学生党员发展质量保障体系,是新时期夯实党的组织基础的重要问题。大学生党员发展质量保障体系的构建应该致力于大学生党员发展质量评价标准、质量过程管理、质量文化建设、质量改进机制、基层党组织和党员发展管理者队伍等五个方面的建设。     

“卓越计划”背景下的大学生思想政治教育工作初探

大学生思想政治教育工作要着力促进思想政治教育实施主体由学校的"单主体"向由学校和企业共同实施的"双主体"转变。要着力培养学生的人文精神和人文素养,以使卓越工程师兼具卓越的工程技术能力和卓越的人格魅力,要着力加强学校与企业的协同合作,改进和创新"卓越计划"背景下的大学生思想政治教育工作的途径和方法。     

依托网络教学平台加强大学生流动党员教育管理的实践探索与效果评估

大学生流动党员是大学生党员队伍的重要组成部分。加强和改进大学生流动党员教育管理服务工作,重在扩大工作覆盖面,增强工作针对性。依托网络教学平台,按照党员教育网络课程体系化、党员管理服务网络模块化、党员评价测评网络动态化的思路加强大学生流动党员教育管理服务,实现了网络教学课程资源和大学生党员教育管理服务资源的共建共享,构建了全员育人的网络格局,使学生获得更好的学习体验,提升了大学生流动党员教育管理服务的实效     

以“两学一做”为视角论大学生党员纯洁性问题

保持和发展纯洁性是马克思主义政党的内在要求和本质属性,也是做一名合格党员的根本所在。大学生党员纯洁性的建设关系到全面从严治党是否全面,党组织中最年轻的群体是否优秀。本文以"两学一做"为视角,从大学生党员纯洁性存在的"失落"现象出发,并提出了保持大学生党员纯洁性的几个可行性举措。     

依托网络教学平台加强大学生流动党员教育管理的实践探索与效果评估北大核心CSSCI

大学生流动党员是大学生党员队伍的重要组成部分。加强和改进大学生流动党员教育管理服务工作,重在扩大工作覆盖面,增强工作针对性。依托网络教学平台,按照党员教育网络课程体系化、党员管理服务网络模块化、党员评价测评网络动态化的思路加强大学生流动党员教育管理服务,实现了网络教学课程资源和大学生党员教育管理服务资源的共建共享,构建了全员育人的网络格局,使学生获得更好的学习体验。     

基于休闲视角的大学生党员教育研究——以广东工业大学物理与光电工程学院为例

大学生党员是党员队伍中最有生机与活力的群体。高校普遍都加强了大学生党员教育工作,也取得了可喜成绩,但新形势下大学生党员教育工作仍面临诸多问题,需创新大学生党员教育工作,才能解决所面临的问题。本文从休闲视角对大学生党员教育工作做了探索性的调查研究,以期为大学生党员教育的理论和实践提供一个新的视角。