社会存在理论视野下的网络思想政治教育新探

网络技术的日新月异,给高校思想政治教育工作者带来前所未有的挑战。本文通过引入“社会存在理论”对网络思想政治教育的基本规律进行探索,并指出“社会存在感”的强弱决定了网络思想政治教育效果,而“网络互动”是网络思想政治教育的动力机制。在上述基础上,围绕网络思想政治教育过程中“社会存在感”的建立提出了实用性、平等性、权威性和网上、网下相结合四个基本原则,并针对“网络互动”提出了自我暴露、共情、在线时间、语言技巧四项具体技术。     

网络动员策略下的大学生思想政治教育

本文从社会动员理论入手对网络动员及网络动员策略进行了概念界定,分析了传统思想政治教育策略存在的问题与局限,进而提出一种新的分析理论视角——网络动员策略理论。从政府、高校、学生三个层面出发,对当前思想政治教育中的网络动员模式进行了深刻分析,总结现行网络动员策略存在的问题,并在此基础上提出了新的对策和建议。     

网络环境下高校思想政治教育理论探究

在现代网络环境下,高校思想政治教育是以现代思想政治教育与学习理论为指导,充分发挥网络资源优势,使思想政治教育主体在一种全新的教学模式中,完成传统与数字化思想政治理论的教育与学习过程。同时,网络环境下高校思想政治教育呈现互动性、默化性、开放性等新特点。面对新课程改革时代特点,高校网络思想政治教育理论体系构建,主要包括对网络思想政治教育理念的重新解读,思想政治教育内容的完善,思想政治教授方法的创新等方面。     

网络环境下高校思想政治教育理论探究

在现代网络环境下,高校思想政治教育是以现代思想政治教育与学习理论为指导,充分发挥网络资源优势,使思想政治教育主体在一种全新的教学模式中,完成传统与数字化思想政治理论的教育与学习过程。同时,网络环境下高校思想政治教育呈现互动性、默化性、开放性等新特点。面对新课程改革时代特点,高校网络思想政治教育理论体系构建,主要包括对网络思想政治教育理念的重新解读,思想政治教育内容的完善,思想政治教授方法的创新等方面。     

论网络思想政治教育的技术视野

拓展网络思想政治教育的技术视野是技术对于人类重大意义的必然要求,也是网络思想政治教育的内在诉求.拓展技术视野对网络思想政治教育的创新和发展具有重要意义.技术视野的呈现是多维的,其中技术关注维度、技术研究维度、技术实践维度是其基本维度,三个维度相互关联、层层递进,形成了技术视野的维度体系.     

加强网络思想政治教育的理论思考

网络已经成为人们日常学习、生活和工作所不可或缺的重要工具和载体,网络思想政治教育也日益凸显出它的重要性。文章从网络思想政治教育的内涵和特点入手,探讨了当前网络思想政治教育所面临的机遇和挑战,并提出要加强网络法制教育和道德教育、要建立一支高素质的网络思想政治教育队伍等措施。     

态度改变理论视野下的思想政治教育

态度改变过程与思想政治教育过程具有类似性,我们可以运用态度改变理论来诊断大学生思想政治教育中存在的问题。在态度改变理论视阈下,思想政治教育存在以下问题:教育内容的重复性,教育过程的单向性,教育方式的外在性。解决思想政治教育中存在问题的对策:提高教育内容的层次性,实现重复性与新颖性相统一;增强教育过程的对话性,实现主导性与批判性相统一;突显教育价值的本体性,实现引导性与自主性的统一。     

网络环境下的思想政治教育

网络技术使教育发生了根本变革，它日益成为高校大学生获取知识和各种信息的重要手段，并对高校思想政治工作带来机遇与挑战。与传统媒体相比，网络文化具有以下特点。     

网络思想政治教育研究的指导理论

网络思想政治教育是思想政治教育的特殊形态,可以作为其理论研究的指导理论很多。本文主要是论述为何要以社会存在与社会意识的关系理论、人的本质理论与社会关系理论、人的全面发展与全面教育理论为网络思想政治教育研究的指导理论。     

网络视域下高校思想政治教育实效性探析

网络信息技术的迅猛发展,不仅其功能越来越健全,其影响也变得越来越大。网络视域下的思想政治教育,不只是传统意义上大学生思想政治教育工作在其领域、方式及手段上的拓展和延伸,更是一种全新的模式和理念在思想政治教育上的运用,是思想政治教育发展和创新的一种新趋势。     

网络时代加强大学生思想政治教育新探

随着社会信息化进程的不断加快,互联网已经渗透到社会的各个层面和领域,对新生事物高度敏感的大学生成为“触网”的主要群体。网络正在改变着当代大学生的学习、思维和生活方式,影响着他们的政治态度、道德风貌和价值取向。如何借助互联网,因势利导,做好大学生思想政治教育工作,是我们面临的一大课题。本文试图通过剖析网络对大学生的影响,探讨如何利用网络开展大学生思想政治教育。     

网络环境下的思想政治教育

一、网络环境的特点网络技术使教育发生了根本变革,它日益成为高校大学生获取知识和各种信息的重要手段,并对高校思想政治工作带来机遇与挑战。与传统媒体相     

网络环境下的大学生思想政治教育工作探讨

网络技术的迅速发展及应用对大学生产生了广泛而深远的影响。要充分认识和把握网络给大学生思想政治教育带来的机遇与挑战,努力探索网络环境下开展思想政治教育工作的新途径、新方法,进一步加强和改进新形势下的大学生思想政治教育。     

网络环境下的思想政治教育初探

网络丰富了思想政治教育的内容,拓展了其阵地,但是,网络环境下的思想政治教育也面临极大的挑战。网络环境下开展思想政治教育,需从内容、形式、方法着手:坚持以人为本原则,丰富教育内容;坚持主动建设原则,构筑教育阵地;坚持适度疏管原则,加强外部监管。     

思想政治教育视野下的个性化教育研究

当今个性化教育日益成为思想政治教育工作重要的价值诉求及其对本质的叩问。思想政治教育个性化教育是新的时代条件下,思想政治教育回应社会历史发展趋势的现实所需,体现了以人为本的实践意识和行动自觉性。     

高校网络思想政治教育工作新探

移动互联网与自媒体爆炸式发展,让"网红"成为互联网空间高活跃度、高关注度的群体,其思想行为深刻影响着青年大学生的观念和行为。高校网络思想政治工作需要积极适应新变化,总结、吸收"网红"思维特征和传播经验,因势而新,因势利导,培育一批校园正能量"网红"队伍,充分发挥"网红"资源的建设性作用,打造"网红"传播阵地,熔铸"网红"文化,注重"网红"舆论引导等,探索新途径,促进自媒体时代大学生思想政治工作的创新发展。     

事业单位网络思想政治教育初探

事业单位是政府为社会提供公共服务的组织,对社会的发展起着举足轻重的作用。作为国家重要的社会组织部门,事业单位职工的思想政治工作关乎整个国家思想政治工作的全局。由于它自身的特点,事业单位的思想政治教育工作迫在眉睫,而且阻力大,任务重。在信息时代已经到来的今天,事业单位的思想政治教育工作必须与时俱进,借助网络技术,在网络环境的大背景之下,探索出新的方式方法,才能达到更好的预期效果。例如：建立网络互动平台与职工进行互动,了解民意、利用各种模式的思想政治网站开展思想政治教育工作、利用网络这一载体,丰富思想政治教育的形式和手段等等。     

网络与高校学生思想政治教育

网络技术的迅猛发展正在改变着当代大学生的学习、生活和思维方式,影响着大学生的世界现、人生观、价值观,高校学生思想政治教育者必须面对挑战,抓住机遇,将高校学生思想政治教育与网络技术的发展有机结合起来,开创高校学生思想政治教育的新局面。     

网络环境下高校思想政治教育的理念转变

文章通过对当前高校思想政治教育在应对网络环境所带来的变化时所采取举措之不足进行分析基础上,借用营销的视角,提出当前高校思想政治教育在面对网络环境时所应采取的四个转变,即寻找受教育者、参透学生的语言、整合资源、树立品牌等。只要我们抓住网络的本质,及时转变教育观念,网络就会变成高校对学生进行思想政治教育的重要路径选择。     

对新时代高校网络思想政治教育的思考

在互联网科技的冲击下,高校思想政治教育发展趋向多元,并已衍生出网络思想政治教育的新形态。文章分析了当前高校网络思想政治教育的新变化和面临的新挑战,提出高校网络思想政治教育的新举措:高校思想政治教育的阵地实现从线下到线上的转移;高校思想政治教育的形式实现线上线下相结合;高校思想政治教育的内容实现从单一到多元的优化。