关于中职学校德育课教学的探究

中职德育课是德育教育的主渠道，是各专业学生必修的公共基础课，是实施素质教育的重要内容。当前，中职德育课普遍采用传统的教学方法，教学实效性较差，难以实现德育课培养目标，转变传统教学法势在必行。本文从中职德育教育现状分析入手，探讨提高德育课教学实效性的对策。     

创建高效德育课堂的思考

德育课是德育工作的重要渠道,德育教师必须要更新观念,努力提高自身素质,重视课堂教学方法的研究和选择,掌握和运用现代化的教学手段,善于在教学中开掘蕴含教育意义的素材,从而提高德育课的实效性。     

高职德育课程的教学法思考

德育课程是大学生接受思想道德教育的主要渠道,是思想道德教育的重要环节。本丈指出研究和探索有高职特色的德育课活动教学法,有助于增强高职院校德育课程的针对性、实效性,提高德育课程教学质量与教学效果,使德育教育实现“素质＋能力＋兴趣并重、课堂十学校＋社会（企业）相联”。     

创建高效德育课堂的思考

德育课是德育工作的重要渠道，德育教师必须要更新观念，努力提高自身素质，重视课堂教学方法的研究和选择，掌握和运用现代化的教学手段，善于在教学中开掘蕴含教育意义的素材，从而提高德育课的实效性。     

增强课堂活力,提高德育课教学效果

中职教育新一轮德育课程改革要求紧密结合中职学校的课堂教学实际,突出德育课的针对性、实用性和科学性.本文结合<经济政治与社会>这门德育必修课,从营造和谐课堂、启迪学生思维、用活教材、丰富知识储备四个方面,就如何增强课堂活力,提高德育课教学效果进行了论述.     

发挥中职学校图书馆的德育职能

本文探讨了在当前形势下,中职学校图书馆在学校思想道德教育中的作用以及发挥中职学校图书馆德育教育职能的途径,结合图书馆在德育育人中作用提出建议。中职学校图书馆应当提高德育教育自觉性,立足本职,积极探索创新,把图书馆真正建成学校德育教育阵地。     

中职体育教学中融入人文精神的策略探析

中职体育教学中融入人文精神对于体育教学是极其重要的,在更新传统的体育教学理念、调整课程体系、构建科学的中职体育教学评价体系.加强中职体育教师队伍建设和校园人文环境建设的基础上实现体育教学和人文精神的融合,使中职体育教学更适合时代发展的要求.     

中职学校整体构建德育体系的研究与实践

本文认为从整体构建中职学校德育教育体系是全面开展德育教育的有效途径,实现这条德育之路的关键是要正确认识形势,全面深化中职学校德育导向功能;积极营造良好的德育氛围,强化学校德育功能的外部条件;科学把握中职生成长规律,把德育目标内容具体化;大力推进"全员育人、全过程育人、全方位育人",更新整体构建中职学校德育体系的理念。     

中职学校整体构建德育体系的研究与实践

本文认为从整体构建中职学校德育教育体系是全面开展德育教育的有效途径，实现这条德育之路的关键是要正确认识形势，全面深化中职学校德育导向功能；积极营造良好的德育氛围，强化学校德育功能的外部条件；科学把握中职生成长规律，把德育目标内容具体化；大力推进“全员育人、全过程育人、全方位育人”，更新整体构建中职学校德育体系的理念。     

当代大学生德育工作的创新研究

面对着社会的高速发展和随之而来的剧烈变化,当代大学生无论在知识的学习上还是价值观的树立方面都经历着前所未有的强烈冲击。同时,也为当前我国高校大学生德育教育带来了巨大的挑战。作为以德治国方略的基础、素质教育的核心,德育教育如何提高身处在开放社会的大学生在各种思潮下的分析能力、识别能力和选择能力,如何提高大学生抵御西方资产阶级个人主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵蚀,如何在价值多元化的趋势中坚定树立和坚持社会主义核心价值观,以及如何提高德育教育的针对性和实效性等等,都成为了当前各高校和德育工作者亟待解决的问题,而唯有在德育理念、内容和方法上与时俱进、不断创新才是提高德育实效性的根本途径。     

关于高校思政教学的实效性分析

高校思想政治教学一直是教育者所关注的热点话题。本文结合了高校思想政治课在教学中存在的问题、解决高校政治教学实效性存在问题的措施、提高思想政治课的实践性以及思想政治课教学实效性的根本落实四个论点，对高校思想政治教学的实效性进行了相关论述。     

中职学校文秘专业教学改革的探索与实践

为了顺应文秘专业素质教育的要求,中职文秘专业的传统教学必须进行改革。本文主要从教学内容、教学方法、师资结构的组成3个方面对教学探索与实践作了总结,提出了一些观点和操作方法。     

以科学发展观为指导努力构建高校基层学生工作体系

随着高校德育教育的不断发展,如何做好高校基层学生工作成为越来越多学者关注的热点问题。本文基于学生工作的各个方面,提出了以科学发展观为指导,树立科学的学生工作观,建构高校基层学生工作体系,即"一个中心,八个平台"体系,对提高高校基层学生工作的实效性具有重要意义。     

中职教育开设法律课程的重要性

中职教育教学目标旨在为社会发展培养具备初级职业技术的基层应用型人才。当前中职生法律意识淡薄问题给中职教育发展带来严峻考验。增强学生的法律观念关系到职业学校的教育成果，同时也是保障社会和谐发展的重要举措。文章通过对当前中职教育开设法律课程重要性进行分析，着重探讨中职数控专业教学渗透法律观念，对学生法律意识的培养的重要性。     

浅议中职学校教学督导机制

中职学校是培养技术人才的重要场所,但是受到高校扩招的影响,中职学校的发展受到了很大的冲击.通过完善的教学督导机制提高教学质量成为中职学校谋求发展的必然选择,目前实施的教学督导机制存在着诸如督导形式单一、重督轻导、督导人员来源单一等问题,亟须改进.     

关于中职财经实践教学模式的探讨

从本质上看,中职教育是以培养学生职业能力和社会适应能力为核心目标,这也就决定了中职教育,必须在理论教育基础上,更为注重实践教学。文章将就如何提高中职财经专业实践教学模式的效率进行探讨。     

试论推行需求教学是提高教学质量的有效措施

需求教学是适应公务员提高自身素质和能力的需要,解决公务员培训中存在的教学针对性、实效性差等突出问题,提升行政学院办学竞争力的一种新的教学模式。其突出特点是扩大主办单位点课、选课的权利,破除传统的“派课制”,实现“按需选人”,教员择优进课堂。实施需求教学的关键在于准确地把握需求,促使潜在需求不断上升为显在需求,进而满足需求。     

高校法律基础课教学改革管窥

提高大学生的法律素质,主要通过高校法律基础课这门必修课。但当前高校法律基础课在课程设置、教学重点和教学模式等方面存在严重的不足,本文从分析法律基础课现状入手,有针对性的提出教学改革思路,即坚持理论与实际相结合,增强教学的特色性;坚持讲授与研讨相结合,增强教学的互动性;坚持法理与案例相结合,增强教学的趣味性;坚持传统与现代教学手段相结合,增强教学的实效性。     

浅谈中职政治课堂教学效果

目前在中职技术学校的思想政治课堂上进行课堂教学是十分困难的,教学效果十分的不显著.中职技术学校不仅要培养与提高学生相对应的职业技术水平,而且对于中职技术学校的思想政治课程而言,设置其的目的就在于提高中职学生的职业道德素质,让学生学会做人,树立正确的世界观、人生观和价值观,为学生日后的职业生涯奠定良好的基础.所以,中职技术学校的教师们应该不断在教学中进行思考与反思,不断探索新的教学方式,以提高中职政治课堂的教学效果,推动中职技术教育的持久发展.     

高校诊所法律教育应当以实效性为目标

我国高校开展诊所法律教育，是提高法学实践教学的探索。经过十多年的实践，已经有一大批高校建立了法律诊所，具有了诊所法律教育的形式。关键的问题是，诊所法律教育的实效性还很不够，普遍存在着没有达到理想效果的情况。今后的诊所法律教育，应当以实效性为目标，应当在实效性上下功夫，探索如何提高诊所法律教育的实效性。