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苗鹏军 《党的生活(河南)》2010,(10):38-38
近年来,修武县健全三项机制,加强大学生村干部的教育培训。一是建立三级帮带机制,乡镇班子成员、乡镇包村干部和驻村“两委”干部、县科技专家分别对大学生村干部进行有针对性的帮带。 相似文献
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下派“第一书记”,为后进村党组织整顿转化拓宽新途径;选任村干部助理,为农业科技创新和成果转化创造良好环境;派大学生“村官”驻村实践锻炼,为大学生“村官”成长成才搭建新舞台;狠抓村干部学历教育提升素质,村级干部学历水平实现新突破;鼓励回乡致富能人创业,为推进农业产业化提供了人才支撑……近年来,张掖市甘州区着力实施“一村一名大学生”计划,使245个村全部实现了一村一名大学生“村官”目标。 相似文献
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李恒德 《党的生活(河南)》2010,(6):28-28
从下得去、留得住、干得好是大学生村干部工作的基本目标着手,组织部门作为实现这一目标的组织主体,需要在干部导向、政治保障、管理方式、激励措施等方面作出相应安排,形成科学的适宜农村需要的大学生村干部工作机制。唐河县针对407名大学生村干部的整体特点,尊重个体差异和专业特长,坚持“四化”标准,大胆探索与运用,有效地提升了大学生村干部队伍的整体活力,保障了全县大学生村干部工作的顺利推进。 相似文献
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王文涛 《支部生活(山东)》2008,(11):47-47
去年以来,昌邑市先后选派了61名大学生到村级担任党支部书记、副书记或村主任助理。为提高“大学生村官”的实际工作能力、激发整个队伍活力,该市落实四项措施强化跟踪管理,取得了明显成效。 相似文献
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选聘优秀大学生到农村任职,是党中央着眼于推进新农村建设,强化农村发展后劲作出的一项战略性部署,这一决策为大学生面向农村发挥作用提供了广阔天地。天镇县近年来的80后村官实践,为三农的发展增添了活力。五大方向,引导大学生村干部发挥作用天镇县从2006年开始选聘大学生村官,3年中共选拔三批142名优秀大学生到农村任职,其中有137名担任村主任助理,5名担任村党支部副书记。这些大学生村官有文化,头脑活,在县乡两级党委积极引导下, 相似文献
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她是一个年轻漂亮的女大学生,毕业后回到农村,当起了村官,加入了新农村建设“生力军”的队伍。她就是辽宁省普兰店市皮口镇大岭子村的村主任助理张丽景,同时兼职皮口镇劳动保障事务所的部分工作。 相似文献
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海南省东方市注重在“培、用、管”上下功夫,加强大学生“村官”培养力度。市委坚持将大学生“村官”培训纳入全市教育培训计划,通过岗前培训、主体班次培训、专题培训等方式分批对大学生“村官”进行培训,帮助他们掌握相关知识,迅速进入角色。通过“结对子”确保每名“村官”至少由1名镇党政班子成员、1名所在村(社区)党支部有经验的干部和1名致富能人党员帮带,帮助他们掌握基层工作的方式方法。对于党员大学生“村官”,明确其担任村党支部书记助理,非党员的则担任村主任助理,通过压担子使大学生“村官”在锻炼中成长。 相似文献
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近年来,江苏省如东县高度重视大学生村干部队伍建设,按照“一年融入、三年胜任、五年提升”的工作目标,坚持“以用为本”,积极创新方式,加速大学生村干部成长成才。目前,全县164名大学生村干部全部在村“两委”换届选举中进入班子,其中任村党组织书记的37名,任村委会主任的4名。 相似文献
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熊明霜 《四川党的建设(农村版)》2010,(1):22-22
最近,开江县委组织部采取问卷调查、走访座谈等方式对全县168名大学生村干部的现状进行专题调研,并对大学生村干部工作存在的问题作了一些思考。 相似文献
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蒋建文 《四川党的建设(农村版)》2009,(9):30-30
蓬溪县天福镇自鹤林村矛盾多、情况复杂,村支书和村主任职务由镇上农经干部一人兼任,村文书是外地一名乡村医生。2007年9月,当西华大学电子商务专业本科毕业生周杰接到被聘为白鹤林村村主任助理职务的通知时,所有的亲朋好友都反对:“没有必要去搅那塘浑水”。 相似文献
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陈小双 《四川党的建设(农村版)》2009,(11):28-29
蜿蜒的村道上,一名年轻女子拄着拐杖艰难地行进着,她是湖南吉首大学法学学士郎美淋,16年前的一场车祸让她失去了右腿。两年前,当郎美淋以宣汉县下八乡平原村村主任助理的身份出现在村民面前时,她看到的是质疑、不屑的目光投向她所拄的拐杖。“我们村又得供养一个吃‘闲饭’的人。”“村上的工作不是那么好做的,要不了多久,她就会卷铺盖走人。”村民们不相信一个残疾人能当好村干部,也不相信一个大学生愿意来当村干部。但是,很快郎美淋就用真情融入了这个大家庭。 相似文献
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王洪林 《四川党的建设(城市版)》2013,(5):59-59
近年来,三台县为充分发挥大学生村官的“生力军”作用,多举措助力大学生村官就业创业,确保其留得住、用得好、流得动。5年已选聘大学生村干部510名,担任了村党支部书记助理、村委会主任助理、团史部书记等职务。 相似文献
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安阳县根据大学生村干部不同的素质、能力条件,把大学生村干部分为组织领导型、创业带富型、培养帮带型分类进行培养。采取举办创业专题培训班“强能力”,组织外出参观学习“开眼界”,帮助制定创业计划“绘蓝图”,深入企业种养殖场以干代训“学真经”,以及座谈交流思想“换脑袋”等灵活多样的形式, 相似文献
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涂小军 《四川党的建设(农村版)》2009,(9):28-29
“大学生”被人誉为“天之骄子”,昂扬奋进、青春蓬勃;“村干部”则是中国农村职位最低、人数最多的“官”,工作琐碎、责任重大。我省从2007年起实行的“一村一名大学生村干部计划”,将两者结合生成了一个充满了时代感的名词—大学生“村官”。两年来的实践,使满身书卷气的大学生与农村经济社会发展的特质愈发步调一致,广裹的农村大地正在唱响激昂的青春之歌。为了鼓励和吸引更多的有志大学生立足农村,我省各地都出台并不断完善相应政策和规定,为大学生“村官”创建一个“下得去、待得住、干得好、流得动”的长效工作机制。为及时宣传我省大学生“村官”工作,在省委组织部的直接指导下,从本期开始,我刊推出大学生“村官”专栏,重点反映我省选派大学生村干部工作开展的情况,报道各地在大学生“村官”管理方面的先进经验,宣传大学生“村官”中扎根农村、奉献青春的优秀典型,并为大学生“村官”交流心得体会提供一个平台。 相似文献
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2006年以来.有102名大学生“村官”被选派到乐都县农村任职.县委十分重视大学生“村官”的管理、培养和使用工作。想方设法为大学生“村官”的锻炼成长创造条件,提供平台。目前。这些大学生“村官”中,有1名担任村党支部书记、1名担任村党支部副书记、5名担任书记助理。有19名担任村委会主任、47名担任副主任、29名担任村主任助理,他们挑起了带领群众全面建设小康社会的大梁,为农村经济社会发展注入了强大活力。 相似文献