改革创新 加强党建

当前,组织工作要充分发挥对党的执政能力建设的组织保证作用,必须搞好“五项改革创新”。一、改革创新干部政绩考评体系,以正确的干部工作导向,引导各级领导班子和干部在以正确的政绩观落实科学的发展观的过程中,增强执政意识,提高执政能力和水平。具体操作中,我们针对不同部门的差异性,将考评指标体系设置为主要工作考核、民主评议考核、争先创优工作考核、日常工作督查考核四类指标,每一类指标细化为若干条项,确定了相应的分值,突出对开拓性、创新性工作的奖励。在考核方法上,规范了部门在干部考评工作中的职责和行为,形成了干部考评工作…     

离谱的“民主考评会”

民主考评会是上级检查下级工作的一种重要手段,更是对干部考核的一条有效途径。可是,近些年来,我们看到和听到的某些民主考评会,民主氛围依然是“犹抱琵琶半遮面、千呼万唤难出来”,有些民主考评会甚至开得越来越离谱了。参评人员离谱。参加干部民主评议的多是清一色的“先进代表”,他们是被考评的干部们直接指定的结果。按常理被考评的单位根本没有决定参评人选的权利,可是,考评机构的官员却把这个权利“下放”了——不是下放给职工,而是下放给他们所要考评的人。因此,不少接受考评的干部喜欢也热衷选用“先进代表”——就不足为怪了!参评人选决定权下放产生角色倒置所造成的恶果,不仅仅使考评工作难以实现最初目标,更可怕的是,权利压制民主的一幕幕活剧,只能让老百娃看了心寒。     

实践干部“能下”问题的思考

实践干部“能下”问题的思考□赵洪刚长期以来，由于受传统的干部管理体制的束缚，尤其是“官本位”思想观念的影响，干部管理中的“能下”问题一直是困扰干部工作的一个难点。一年来，长白县委从抓好制度建设入手，不断加大干部考评工作力度，在解决领导干部“能下”问题...     

搞好“五个结合” 健全纪检监察干部考评机制

随着党风廉政建设和反腐败斗争工作的不断深入,对纪检监察干部的要求也随之更高,对纪检监察干部的考评标准也要求更为全面和科学。通过实践,我认为要增强纪检监察干部考评工作的准确性和公正性,必须坚持辩证唯物主义的观点和方法,拓宽渠道,改进方法,着力搞好“五个结合”,从而真正建立起切合实际的科学的考评体系。一、坚持考评全程化,把考评当前表现与一贯表现结合起来纪检监察岗位的任务、职责和性质有其特殊性。因此,考评纪检监察干部时,对其优缺点应因时、因地、因事一分为二地进行具体问题具体分析,必须把考评当前表现和一贯表现结合起…     

推进考德常态化 提升考评科学化

正近年来,各地积极探索改进干部"德"的考评办法和措施,不断提升考评工作科学化水平,取得了一定的成效。但实际工作中,仍然存在考评难操作、标准难把握、结论难定性、结果运用窄等问题。加强干部德的考评,推进考德工作常态化,树立"德才兼备、以德为先"的正确用人导向,关键是解决好"考什么"、"如何考"、"怎么用"的问题。设点监测"动态察"。将"德"的考评向干部日常工作生活     

实施“三三制”促进党政机关“消肿”

长期以来,党政机关存在着机构膨胀、人浮于事、效率低下、经费超支等问题,严重制约了经济的发展。如何克服这些弊端,是各级党政组织一直在努力思考和探索的问题。今年3月,我们地区通过学习邓小平的南巡谈话,决定在全区党政机关、事业单位实施“三三制”。所谓“三三制”,是指党政机关、事业单位干部岗位实行三种流向,即:一部分人留机关坚持正常工作;一部分人下乡、下厂、下基层帮助工作,调查研究,开展社教或挂职锻炼;一部分人结合本职工作开办服务实体,进行有偿服务。工作职能实行三个方面的转变,即:由单纯的行政管理向管理、经营、服务相结合转变。我们的构想是,通过实施“三三制”,实现干部岗位的合理分流和机关职能的转换,从而达到精兵简政,走     

抚顺县：采用多维立体考核方式考核干部

近年来，抚顺县委不断深化干部人事制度改革，探索实行领导班子和领导干部分类考评机制，采取“划类分组、横向对比、纵向延伸、定性定量、综合分析”的多维立体考核方式，进一步提高了干部考核工作的科学化水平.     

新中国干部考核评价机制的历史演变及启示

新中国成立后,我们国家的干部考核评价机制经历了以政治思想为主导因素的考评制度、向以经济发展为主导因素的考评制度、再向以科学发展为主导因素的考评机制的历史演变。这一演变过程带来了辉煌成就,也遗留了不少缺憾。必须用历史的眼光和客观的态度来评价不同时期的干部考评机制。要完善干部考核评价体系,还需设计全面均衡的考评内容、建立科学合理的考评标准、采取灵活多样的考评方法,并科学运用考评结果。     

试析当前政绩观中种种不正确表现及纠治对策

政绩是领导干部在履行职责过程中创造出来的成绩和贡献,是领导干部德才素质在实践中的综合体现。目前在政绩观中主要存在着急功近利、追求形式、避实就虚等不正确的表现。究其原因主要是干部政绩考核体系与考评体系不完备;“六观”出现偏差;“一把手”的权力缺乏有效监督等。要纠治须以强化“六观”教育为突破,促使干部确立正确的政绩观;以建立科学、公平、合理的考评机制为核心,促进干部树立正确的政绩观;以凭实绩用干部为导向,引导干部坚持正确的政绩观点;以扩大民主为重点,激励干部落实正确的政绩观;以拓宽监督渠道为主要措施,保证干部贯彻正确的政绩观;以加快政府经济职能转变入手,确保干部实践正确的政绩观点。     

前沿观点

创新政绩考评机制是转变经济发展方式的关键举措 第一，政绩考评是各级领导干部从政行为的“指挥棒”。构建干部政绩考评体系，有利于从根本上改变干部的发展理念与工作方式，引导领导干部的从政行为。     

组工动态

楚雄州对试用期满的县处级干部进行考评最近,楚雄州委组织部按照《楚雄州干部制度改革和干部管理工作暂行规定》的要求,对1999年3月首批经过任前公示制属于委任制的2名县处级干部,在一年试用期满后进行了考评。他们的考核工作认真,干部群众参与度高,成效明显。他们的基本做法,一是召开考评会议。试用干部所在单位州接待处(州宾馆)、州交通局全体职工参加。首先,由州委组织部负责同志进行动员,讲明考评工作的意义、方法及注意事项,使考评工作深入人心。在本单位内形成人人支持关心的良好氛围;其次,由任前试用干部对一年的学习、思想、工作进行述职;再次,     

“躺平式干部”的典型表现及其治理策略

受社会上“躺平主义”的影响，在一些行政机关和企事业单位也出现了“躺平式干部”。“躺平式干部”主要表现为安于现状、工作消极、作风拖沓等方面。“躺平式干部”不仅损害干部队伍形象、破坏干群关系、阻碍政令实施、浪费行政资源、恶化营商环境，而且在一定程度上影响其他工作人员干事创业的积极性和主动性。为此，有关部门要通过强化宗旨意识、开展诫勉谈话、健全容错纠错机制等有效策略治理“躺平式干部”，以激励广大干部担当作为，进而推动形成务实高效的干事创业氛围。     

构建立体化干部考评体系

“说你行,不行也行;说你不行,行也不行。”这是人们对一些地方干部考评的一种评价,虽有偏误,但也并非毫无依据。那么,由谁作为考评主体,通过什么途径,采取什么方法,依据什么要素,全面、客观、科学地考核评价干部呢?近年来,江苏省如东县认真贯彻《干部任用条例》的要求,逐步构建、完善了一套多方位、立体化的干部考核评估体系,在强化领导班子和领导干部的考核,全面客观地评价领导干部方面进行了有益的尝试。一、基本做法立体化考评体系主要由群众测评、班子互评、自我估评和领导点评四个环节组成。群众测评——群众心中有杆“秤”,“半斤八两”称一称。在干部考评中广泛听取民     

高校干部任期内考评探言

我国高校多年来实施的干部考评工作，对促进干部成长，提升管理水平，起了重要作用。但按照科学发展观要求审视，高校在科学设置考评内容、有效运用考评方法、合理利用考评资讯等方面，仍有改进和完善之必要。本文意从高校干部任期内考评即干部年度考评的角度，略抒管见。     

干部监督工作探讨

在新形势下，要做好干部监督工作，需要我们在坚持现行监督制约机制的基础上，结合实际，进一步发挥干部监督工作的职能，加大干部监督工作的力度。一、干部监督工作要注重实效组织部门作为干部管理的职能部门，要充分发挥干部监督工作的职能，把监督的关口前移，做到“三个为主”，即以教育为主、预防为主、事前监督为主。同时要建立健全各项监督制度，始终把监督工作贯穿于干部培养、选拔、使用、管理的各个环节，强化监督力度。（一）建立多层次、全方位的监督网络是前提。党组织要加强党内监督，首要的是健全对领导干部自下而上、自上而…     

年终考评干部不手软

2002年12月16日至20日,农五师九十团组成双文明验收小组,对全团各基层单位领导干部进行年终考核,由职工群众给干部评议“打分”。群众满意认为好的干部可继续留任,群众不满意认为差的干部退位或转岗,这是该团2002年年终考评干部让职工监督采取的新举措。 该团有关部门组成考评小组,利用5天时间,对全团22个行政单位进行考核验收,对副连级以上干部进行年终考评。考核采取干部述职、民主评议、查看工作量和专     

对引入心理测评机制考评干部的思考

考评工作是干部管理的重要内容,也是发现培养人才,提升干部队伍整体素质建设的有效途径。传统考评工作注重考评对象的外在客观表现,而忽略了主观层面的精神心理素质,造成了考评工作的一定缺陷性。社会工作生活节奏的不断加速,对干部的心理冲击也越来越激烈,引入心理测评完善充实考评机制,培养选拔出适应岗位需求的高素质干部群体,成为适应时代发展的迫切需要。通过心理测评的积极意义、主要方法和需重点把握的几个问题进行详细论述。     

下乡带“回执”好

报载,贵州省遵义县在开展先进性教育活动中,推行了“干部下乡回执制度”。规定干部下乡时须领取“下乡回执单”,注明下乡地点、要办的事。下乡结束时,要让干部、群众代表在“回执单”上写明所办事情落实如何、群众满意不满意,由群众代表签字带回。这项制度实施后,县乡干部为百姓做好事、办实事蔚然成风,群众拍手叫好。多年来,干部下乡是我们党密切联系群众的举措之一,也是考评干部业绩的主要内容。然而,由于缺乏原始的证据,在考评中往往只能凭干部自说自表,或是凭印象、感情打分,很难真实地反映干部下乡的德能业绩。少数务虚不务实的干部便…     

要辩证地看待干部

对干部的认识有一个渐进的过程,加之受条件的影响和制约,虽确实存在考评不够准确的问题,但是各项事业的发展急需用干部,故需要对干部作年度或任期等阶段的考评,以便及时和更好地使用干部。这的确是一对矛盾,如何解决?既不能怕考评不准而因噎废食,又不能马虎从事,只要加强领导,精心组织,周密安排,广泛深入地进行调查,在掌握大量材料的基础上,反复认真地分析研究,吸取真实的、合理的材料和意见,就能提高考评工作的准确度。确实下了力,尽了心,万一有考评不准的,只好让历史来回答,这是唯物辩证观,应当坚持和发扬。 坚持全心全意为人民服务的宗旨,坚持四项基本原则,坚持党的基本理论、路线,方针,坚决贯彻执行组织和上级的决定,自觉遵纪守法勇于同损害党和人民的利益的行为作斗争,积极努力完成任务等等要求,绝不是抽象的,空洞无物的词句,它具有很丰富、很具体的内容。但因每一个干部的经历不同,水平不同,观点不同,性格不同,所担任的职务不同,活动范围和能量不同,其表现和结果也不一样,我们应全面了解他们的具体活动及其结果,看清他们的共性、个性与能量。还应考虑是非标准在不同的时间地点有不同的要求,以及一些潜在的因素和可能性,比如有的干部表里如一,是     

做好乡镇“双管”单位党员教育工作

目前,乡镇“双管”单位的行政关系和组织关系,分别隶属于县市区直主管部门和乡镇党委,如何做好这些“双管”单位的党员教育工作,是一个新的课题。我们在工作中发现,这些单位的党员教育工作存在的主要问题有:一是思想认识“偏”。党的关系和行政隶属关系上的分离,造成有些乡镇党委和“双管”单位干部在思想认识上存有偏差。