高校招收自费生的启示

作为高教改革的一项新尝试,全国高校招收自费生的工作,近年来取得较大进展。据28个省、市、自治区的初步统计:1985年高校招收的自费生总数不过几百名,1986年为千余名,1987年猛增到1.44万名,1988年已逾3万名。一些高校纷纷要求突破招收自费生的计划比例。     

围绕上海高校招收自费生的调查

高校招收自费生,是近年高教改革中的一项新尝试。1985年,我国若干高校作为试点开始招收自费生时数目甚少。1987年秋,经国家教委批准,上海21所高校共招收自费生825名,相当于全市当年所招公费生数的7%,这数目不大,却是上海高校近10年没有过的。 上海对招收的自费生有如下规定:录取标准,本科自高考录取最低分数线降低10分、专科降低30分。录取后,学生自己须缴纳一定的培养费(理工科每人每学年1200元、文科800元);住宿者须缴纳一定的住宿及水电费;不享受     

上海高教改革的发展趋势

今年秋,上海市有21所普通高校,通过适当降低分数线,共招收本、专科自费生770名。这些自费生每学年要交800—1200元学费。尽管如此,报名者仍数以千计。这说明,教育改革的每一个尝试,都连着千家万户的心。 上海高教改革9年来,坚持把引导人们更新教育观念作为教育改革和发展的必要条件,以确立教育在现代化中的战略地位。在此基础上,上海高校近年已出现由局部向整体改革的发展趋势。     

初探内地新疆籍少数民族大学生的教育管理

为了贯彻落实中央新疆工作座谈会及全国对口支援新疆工作会议的精神,近几年内地高校招收了大量新疆籍少数民族大学生。然而在内地新疆籍少数民族大学生的教育管理中存在不少问题,主要由高校、管理队伍、少数民族学生自身三方面因素造成。实践表明树立科学育人理念,创新工作机制;完善工作组织体系,建立职业化教师队伍;加强思想政治教育,促进少数民族学生全面发展有助于解决这一矛盾。     

辽宁大学

正辽宁大学位于中国东北中心城市沈阳市,是一所具有60余年办学历史的省属综合性大学,国家“211工程”重点建设的院校之一。在2017年,辽宁大学理论经济学、应用经济学、法学、工商管理等学科进入辽宁省一流学科行列。辽宁大学自1965年开始招收来华留学生,是中国教育部最早授权招收来华留学生的8所高校之一,在过去50多年中,为94个国家培养了两万多名国际人才,     

辽宁大学

正辽宁大学位于中国东北中心城市沈阳市,是一所具有60余年办学历史的省属综合性大学,国家"211工程"重点建设的院校之一。在2017年,辽宁大学理论经济学、应用经济学、法学、工商管理等学科进入辽宁省一流学科行列。辽宁大学自1965年开始招收来华留学生,是中国教育部最早授权招收来华留学生的8所高校之一,在过去50多年中,为94个国家培养了两万多名国际人才,是中国政府奖学金生、辽宁省政府外国留学生奖学金生和孔子学院奖学金生招生培养单位,2014年被评为"全国来华留学管理先进     

高校艺术生非专业课程教学探讨

随着经济的繁荣和社会的发展,高校教育制度进行了改革,很多高校开始自主招收艺术考生,招收形式灵活。艺术考试的录取方式多种多样,但艺术考生其文化学习断代严重,总体水平偏低。高校艺术生非专业课程教学由于诸种原因,常不被重视。而其基础性的作用非常明显。就高校艺术生非专业课教学问题,提出了三点建议:学思结合,主动参与;知行结合,积极实践;专能结合,全面发展。     

谈新形势下的高校党建工作

建立社会主义市场经济体制,加快改革开放和现代化建设的步伐,对教育工作既是难得的机遇,又要求教育加快改革,迎接二十一世纪的挑战。改革会使人们增强市场观念、竞争观念、效益观念和创新观念,但也造成了一些人的模糊观念:市场经济是否会强化行政工作,弱化或淡化党组织的功能;是否会导致个人利益强化,政治信念淡化;是否会使金钱主义纳入政治生活;是否认为“办三产”、“多招自费生”、“加工资”就是深化了改革等等。面对这些问题,高校党组织如何进行工作,如何成为领导改革的坚强核心,是需要明确的问题,笔者认为应该把握     

当前我国重点高校招收农村学生政策的思考

我国重点高校招收农村学生专项计划已经连续实施四年,该政策的实施在一定程度上提高了贫困地区学生入学重点高校的比例,促进了高等教育公平。本文分析此项政策的现状、现实意义以及面临的问题,并提出该招生政策作为高等教育公平的补偿形式,只是体现了教育机会公平,要在真正意义上实现教育资源的公平,高校在该群体培养中的"过程关注"就显得尤为重要。     

全国已有十六所高等院校设置思想政治教育专业

为了适应新时期思想政治工作的需要,经教育部批准,全国已有十六所高等院校设置了思想政治教育专业,第一批招收学员近九百人。思想政治教育专业共分三种类型:第二学士学位班,学员来源于已获得理工农医学士学位、并有一年以上做思想政治工作实践经验的留校同志,学制两年;四年制本科班,从已读完大学一年级的八三级学生中招生;两年制本科班,主要培养、提高高校现有的一批已具有高等专科毕业学历的专职思想政治工作干部。思想政治教育专业的培养目标是,使学生成为德智体全面发展的、又红又专的思想政治工作专门人才。它的课程设置都是为了使学生具备从事思想政治工作所必需的合理的知识结构,即有较     

关于高校基层党建工作的实践与思考

高校作为我国培养社会主义现代化建设者和接班人主要阵地,高校大学生党建工作的成败直接关系着社会主义事业的成败。加强高校基层党建工作,是贯彻落实党的教育方针,检验高校德育工作的重要指标之一,也是为我党培养高素质、高水平的后备人才的重要途径。因此要做好新时期高校党建工作,必须要认清高校大学生党建具有特殊性,面临新的挑战和新的问题。本文从工作实践出发,对目前高校大学生党建工作实践情况中存在的问题进行了分析,提出了关于基层党建工作的一些思考。     

独立学院学工干部培养新机制

与传统高校相比,独立学院学生工作有其特殊性,对象、内容、性质、职责、使命不同,自然内涵和制度也不尽相同,然而,独立学院学工队伍建设依然是传统高校的模式,旨在提出,独立学院应该由办学初期引进母体学校管理人员向自主培养学生工作干部储备转变,自主培养具有独立学院特色的学生工作干部队伍,为独立学院的可持续性发展打下基础,具有重要的理论和现实意义。     

高校基层党建工作初探

近些年来,我国高校教育已由精英教育转变到当今的大众化教育,实现了初步的目标。各个高校都发生了翻天覆地的变化,无论是从办学规模,还是办学质量来说都有了较大的发展。我国高校肩负着为社会主义事业培养建设者和接班人的艰巨任务,完善高校党建工作对于高校和谐健康的可持续发展,具有十分重要的意义。其路径是:巩固校党委的领导地位;加强院系党支部建设;完善党务人员队伍建设。     

浅谈新时期辅导员应如何做好高校新生思想政治教育工作

高校新生辅导员作为高校一线的学生工作者,不仅担负着培养新生成才的重任,而且在高校与新生沟通上起着桥梁与纽带的作用。结合新形势下高校新生教育管理工作的特点,以培养新生成才的重任为目的,从新时期高校新生辅导员应具备的能力方面对高校新生思想政治教育工作进行了阐述。     

新时期高校工会做思想政治工作的方法研究——学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神

2016年的12月7日至8日全国高校思想政治工作会议在北京召开,习近平总书记强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,习总书记还强调要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面。高校工会作为高校党委和教职工联系的桥梁,在高校思想政治工作中有特色的定位和作用。新时期,高校工会在思想政治工作中面临着诸多挑战,高校工会要认真贯彻全国高校思想政治工作会议精神,创新教职工思想政治工作的方法和途径。     

论民族高校培养少数民族学生党员队伍的机制

民族高校少数民族学生党员队伍是民族地区发展的中坚力量,是民族团结事业的栋梁。加强少数民族学生党员队伍的培养,是民族高校党建工作的重要组成部分。建立健全民族高校少数民族学生党员队伍的培养机制,形成民族高校培养少数民族学生人才的合力,有效掌控少数民族学生党员培养的环节,保证少数民族学生党员队伍的培养质量,满足民族地区发展对人才的需要,是民族高校党建工作的目的。     

关于我国高校思想政治理论教育的几个问题

当代中国高校思想政治理论课的设置历经数次变革,呈现出越来越受到党中央的重视、根据党的工作中心而设置、重点由马克思主义基本原理转向中国化马克思主义等,积累了坚持党的领导和依靠广大师生、同师资培养和教学改革等配套推进、将改革纳入高校思想政治工作系统等经验,也有过频繁变动课程设置、思政课与业务课对立等教训。     

高校党建与大学生思想政治工作

高校党建担负着为党培养接班人的重任,是培养学生过硬的思想政治素质的坚强保证和有效渠道,为大学生思想政治教育工作提供了方向、思想、组织和环境保证。高校党建工作的好坏,不仅影响着高校的办学方向,也直接影响着培养人才的素质和水平。     

高校培育和践行社会主义核心价值观的思考

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了“高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的根本问题,强调高校是培育社会主义核心价值观的重要阵地,明确指出了践行社会主义核心价值观的总要求。因此如何在高校培育和践行社会主义核心价值观成为新时代高校必须思考和回答的问题。     

论如何构建高校辅导员职业道德规范

高校辅导员是大学生思想政治教育的主力军,对高校培养什么人,培养的人具有何种品质,起着很重大的影响。高校辅导员自身工作性质,决定了高校辅导员必须具有较高的职业道德素质。引导和培养高校辅导员树立高尚的职业道德规范对保障大学生思想政治教育有着重要的作用。研究高校辅导员职业道德规范的重要性,构建高校辅导员职业道德规范,必将有力地推进高校辅导员队伍建设。