在改革中发展工读教育——多层次办学模式的实验报告

一、新形势下工读学校面临的挑战工读学校自创办以来,为社会治安的稳定、中小学正常教育秩序的建立及德育环境的优化建设,为广大青少年的健康成长发挥了积极的作用,作出了应有的贡献.但严竣的事实是:面对社会的巨大变革,经济、文化等各方面形势的发展,工读学校却碰到了前所未有的困难与问题.归纳原因有以下五个方面:一是办学效益与国家投入不相适应;二是家庭结构类型的变化,给工读招生工作带来的困难;三是工读学校班级规模小、人数少的现实状况制约着竞争进取氛围的形成与德育环境激励作用的充分发挥,同时由于生源素质的因素而缺乏良好德行的感染环境,极易酿发不良心理行为的交叉感染,在很大程度上影响了工读教育的质量与效益;四是工读生出路问题无法从根本意义上     

工读学校办学横式的发展与探索

工读学校在自身长期发展过程中，依据有关法律、法规，积40多年之经验，对办学模式的未来发展，已经进行了大量研究，然而，社会是动态发展的，根据“实践是检验真理的唯一标准”，随着我国经济体制改革的深入，青少年违法犯罪的趋势，就必须不断地着眼于工读学校办学模式发展的研究。工读学校办学模式的发展，必须从宏观与微观的结合上来加以研究。宏观研究，即从整体目标出发，去研究我国工读教育的发展战略。离开宏观认识，就无法把握工读教育的总体发展方向，会使工作陷入随意性与盲目性。微观研究，即从办学的具体目标出发，去研究如何…     

澄源中学揭牌拓新路

经普陀区人民政府、区教育局批准,原普陀区工读学校率先改名为澄源中学,并迁入了金秋峻工的五层楼面的新校舍。这是在改革、开放和建立社会主义市场经济体制的新形势下,原普陀区工读学校认真学习兄弟学校的先进经验,总结自己的实践,经过几年的准备、探索,从学校体制、办学方式到教学内容,管理方法等进行的重大改革,完全突破了过去工读学校的老框架。在刚揭幕的澄源中学中,设工读教育部、家庭服务部、校外教育部三个层次,还拟办托管、心理咨询等,以适应市场经济条件下社会的复杂需要,多层次、多渠道地发挥社会办学效益。尤其是试办家庭教育服务部,对家庭教育、文化辅导有一定困难的中学生寄宿住读,对他们进行思想教育、行为矫治和学习辅导,作为普通教育的补充和延伸,受到许多学生和家长的欢迎,目前要求登记入学者已达五十多名。普陀区工读学校复校16年来,已招收1500多名学生,经过思想矫治、文化学习、     

全国先进集体——浦东新区工读学校简介

浦东新区工读学校原为川沙工读学校,是一个环境优美、教育设施先进、教学成绩优异的全国先进集体。 15年来,已从开创之初的单一办学模式,发展成为工读教育、托管教育、职业教育、校外协教、心理咨询服务五部一体的综合型特殊教育实体。     

浅谈工读学校“托管生”教育

从1992年起始,在上海、北京、武汉等省市工读学校陆续出现了一种新的教育形式,即:“托管生”教育.为此,有必要对“托管生”教育进行研讨,使工读学校办学模式的改革进一步深化、拓展.产生“托管生”的背景与条件近年来,由于《义务教育法》、《未成年人保护法》的实施,城市普通中学校内教育教学秩序是比较稳定的.由于校外工读预备生教育的实行,绝大部分工读预备生能在原校得以矫治、转化,致使在校中学生犯罪率不断下降.以北京某工读学校为例,该校的工读预备生教育覆盖了两区中学总数的95%,六年内对654名工读预备生施行转化教育工作,使96%实现良性转化,其余4%及时转入该校,由于对中学生犯罪预防控制工作超前向普教延伸,因此,进工读学校的工读生逐年减少,在校工读学生人数呈下降趋势.     

工读学校必须走改革和发展之路

从二十世纪九十年代以后,我国工读学校顺应社会的需要,同时也为了解决自身生存的需要,实施了重大的改革,主要是扩大了工读学校的功能,将“文革”前主要收容教育流浪儿童及误入歧途的失足孩子演变为主要招收心理行为偏常、家庭难以管教、有违法和轻微犯罪行为的三类未成年人,并且强调未成年人的早期教育、保护和未成年人犯罪的早期预防、控制,强调办学过程中的规范化审批程序和要求,强调对未成年人学生的思想转化和行为矫治,强调带有一定强制性的严格管理方式方法,强调“向昨天告别、从今天起步、为明天成材”的科学教育转化途径和分类教育、…     

中国工读教育六十年国际研讨会综述

中国工读教育从1955年建立第一所工读学校北京温泉工读学校以来,整整走过了60个春秋,作为中国工读学校的发源地——北京市海淀工读学校特举办了中国工读教育60年年会,本届年会以"办适合学生发展和人民满意的教育——中国工读教育六十年"为主要议题,并依据中国工读教育的社会功能与历史使命设立了"偏差行为学生教育矫正"、"适合学生发展的课程体系"和"工读学校的社会职能的发挥"三个分论坛,全面深入地研讨了新形势下工读教育如何持续发展的问题。     

工读耕耘四十载

我刚调入工读学校工作时，有一种临时观点。当时也有人说：“举办工读学校只是权宜之计。”没想到，我在工读学校一干就干了近四十年。为什么我在工读教育岗位上一干就干了四十年呢？这是因为举办工读学校是国家和社会的需要。应该看到，在社会发展和进步的过程中，确实存在着一些品德行为偏差，有违法行为的青少年学生。这些学生普通学校难以教育，留在校内会干扰学校的正常教学秩序，送交司法部门处理又不够条件，推向社会会成为流失学生，后患更多。在我国，对生理上有残疾的青少年的教育是通过办一些聋哑学校、弱智学校加以解决的，我们…     

工读学校开展职业技术教育是必要的

目前社会上对工读学校开展职业技术教育问题,有两种意见。一种意见认为,工读学校开展职业技术教育很有必要;另一种意见认为,工读学校开展职业技术教育是对职业技术教育的亵渎。对后一种意见,笔者不敢苟同。本文拟就工读学校开展职业技术教育的必要性谈些初步意见。 一、符合我们国情需要 目前,我国改革开放在加大力度,经济建设在持续、快速、健康地向前发展。社会主义市场经济体制正逐步形成。随着经济建设速度的加快,社会主义市场经济的迅速发展,需要多层次人才为之服务。中央《关于教育体制改革的决定》中指出:社会主义市场经济体制的建立,不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。工读学校虽是教育、矫治违法或轻微犯罪的一个机构,但培养造就经济建设所需要的多层次人才,对工读学校来讲同样是责无旁贷的。     

工读教育向问题学生家庭延伸的实践与思考

众所周知,孩子的健康成长需要三位一体的教育氛围,即学校教育、社会教育、家庭教育。而家庭教育这一内容长期以来并不在工读学校中唱主角,因为在传统的观念中,问题家庭并不能够给予学校教育多大的帮助,改变这样的家庭更是奢望,甚至我们有些教师会尽可能地避免与这样的家庭接触。时至今日,如果我们仍以这种观念来发展现代工读教育,显然是行不通的。随着社会的发展,工读学校的教育对象以及他们的家庭也在发生着变化,作为工读教育工作者应该很清醒地认识到这一点。下面谈谈我校向问题家庭延伸的实践与思考。一、工读学校家庭教育指导的现状“问…     

我国青少年工读教育制度的困境与重构

我国工读教育经历着教育学与法学发展的双重影响,且内嵌于社会转型之中。近年来全国工读学校的数目一改以往逐年下降的特点,呈现缓慢上升的趋势。工读学校开始呈现出"去工读化"和"再工读化"两种截然相反的发展趋势。法律的滞后,尤其是法律性质定位的滞后,已经成为制约工读教育改革的关键。矛盾且混乱的现状,迫使我们不得不对工读教育的性质定位进行反思。工读教育的第一属性,必须在教育和司法上有所抉择。重构后的专门学校保留原工读学校的特殊教育职能,作为义务教育的补充,而工读学校则保留在少年司法领域内,以保护处分理念为基础作为新的收容教养机构进行重构。这既是对前期改革的尊重,也是对少年司法现实需求的回应。     

工读学校校园文化建构初探

基于工读学校的特殊性，工读学校一向以纪律为主导，纪律主导下的学校往往导致学校文化氛围的缺失。纪律必须先行，这是工读学校的生存条件与发展保障，但学校毕竟是学校，育人是终极目标，文化必然要成为主导，为此，纪律主导向文化主导转变是工读教育未来发展的必然趋势，本文在这样的背景下尝试构建工读学校的校园文化，通过“一个首要，二大仪式，三大举措，四大文化”建设，力争把工读学校的形象做美、品味做高，使之成为引领“问题学生”走进文明的和谐校园。     

浅谈当前工读教育改革的几个问题

西安市工读学校,位于秦岭北麓,距城27公里的长安县滦镇,是陕西乃至西北地区唯一的一所工读学校。近年来,学校坚持“立足教育,挽救孩子,科学育人,造就人才”,努力展示工读教育的特殊功能,受到了社会的肯定和赞誉。     

我国工读教育未来发展路径选择探究

工读教育始创于1955年,是新中国为解决社会上流浪儿、孤儿以及各种轻度违法犯罪的青少年问题,借鉴苏联"工学团"模式建立的,迄今工读教育已走过六十余年。在六十多年的发展中,工读教育在转化问题青少年、预防未成年人犯罪方面等方面发挥着重要作用。然而,在社会转型的当下,工读教育发展仍然面临定位不够清晰、缺乏法律法规保障、工读教育理念较为落后、政府对工读学校的支持力度有限以及"标签化"等诸多难题,导致工读学生数量和专门工读学校呈现逐年减少的趋势。针对以上问题,笔者认为,应结合我国工读教育现存问题,从明确工读教育定位、完善工读教育相关立法变革矫正模式、加大正面引导和宣传等方面探索工读教育健康持续发展的应有路径,最大程度上发挥工读教育在教书育人、预防犯罪、感化挽救问题青年的积极作用。     

全球化信息化背景下法国共产党组织发展趋势研究

全球化和信息化的快速发展,引起发达资本主义国家的经济和社会结构的深刻变化,给法国共产党的社会基础、组织形式和活动方式也带来了严峻挑战。为应对形势的发展变化,法共坚持共产党的名称和共产主义奋斗目标,并不断在价值理念、组织队伍建设方面进行探索和改革。然而,法共的变革理论及其具体实践,并未从根本上改变法共的困境。接二连三的选举失利、不同派别的党内纷争以及党的社会认同和信任感的急剧下降,均使得法共陷入深刻的危机之中。     

合川区工读学校五举措确保疫情期间师生安全健康

新冠肺炎疫情发生以来,重庆市合川区工读校坚持疫情防控、教育管理两手抓,不断完善疫情防控和教育管理工作措施,确保了21名学生,22名教师无一人出现异常情况,疫情防控和教育管理工作有序推进。合川区工读学校是一所专门学校,办学性质极为特殊,专门教育在心理、行为、思想、道德上偏离社会主流的青少年,学生来自全重庆市各地。     

上海工读教育面临的问题与对策研究

工读教育是我国青少年犯罪预防体系的重要组成部分。随着经济社会的发展和治安形势的变化，工读教育也面临了新的困难与问题。解决这些困难和问题的对策主要有：优化与拓展工读教育的功能，加强师资队伍建设，规范收生标准与程序，完善办学模式，健全法律法规等。     

变革中的世界与俄罗斯:挑战与选择(上)

在俄罗斯第七届总统选举前夕,普京从2012年1月16日开始在俄罗斯各家重要的全国性报纸上先后发表文章《俄罗斯在努力———我们要面对的挑战》、《俄罗斯:民族问题》、《我们的经济任务》、《民主与国家的本质》、《俄罗斯的社会政策:建设公正社会》、《强大是俄罗斯国家安全的保证》、《俄罗斯与变革中的世界》,分别就俄罗斯当前面临的形势、民族、经济、民主、社会、安全等方面问题进行了阐述。本刊分两期刊出,以飨读者。     

施罗德时期德国社会民主党执政经验教训及启示

全球化使各国政治生态发生了深刻变化,其中社会结构的深刻变革也从根本上改变了传统政党功能的发挥,使得政党不得不进行改革。20世纪后半叶随着全球化的不断深入,德国社会民主党的价值观念和理论政策也相应受到很大冲击,为适应形势变化,它提出以"新中间政策"为代表的第三条道路的探索,以期实现执政与政党建设的双方面发展。     

2004年《青少年犯罪问题》总目录

1.卷首语·专稿 期 总 页加强政策研究 实现理论创新(本刊编辑部)………………………………………………………………04.1(128)1青少年法制教育要注重实际效益(本刊编辑部)……………………………………………………………04.2(129)1家庭要承担起未成年人思想道德建设的职责(本刊编辑部)………………………………………………04.3(130)1上海未成年人犯罪形势和对策的理性思考(肖建国)………………………………………………………04.3(130)4工读学校必须走改革和开放之路(本刊…