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"大唐袜机响,天下一双袜"。大唐袜业萌芽于20世纪60年代末,起步于70年代,发展于80年代,繁荣于90年代,升级于新世纪。大唐 相似文献
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在中国历史上,土司制度兴盛于何时,瓦解于何时,论者多认为盛于明而溃于清。本文从元、明二代统治者对土司制的举措等切入,剖析论证,认为土司制应盛于元溃于明。明朝不是土司制的全盛时代,而是它开始走上末路的时期。 相似文献
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在我们每个教师的教学生涯中,总会有一些精彩的教学片段让我们难忘,而这些精彩的教学片段根植于教学实践,萌芽于教师的教学智慧,生成于瞬息万变的生态课堂,在师生心灵间产生强烈的碰撞,赋予教学活动以灵动的生命和澎湃的激情。这种课来自于瞬间即逝的突发事件,来自于教师广博的知识积累,来自于教师多年的教学智慧,来自于教师心灵深处对学生的挚爱,它会深深地触动每一个学生的灵魂,镌刻在学生的记忆中,在无痕的教学过程中实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值 相似文献
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道教以学道、修道、行道为主,始源于黄帝,发扬于老子,成教于张道陵天师.战国及秦汉诸儒,皆崇黄帝老子之学,称为道家. 相似文献
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商业城市发展与变迁的内外条件——以明清时期洪江古商城为例 总被引:2,自引:0,他引:2
洪江古商城发端于宋代,兴盛于明清之际,繁荣于清末,鼎盛于抗日战争时期,最后衰落于解放战争时期。洪江古商城是中国历史上西南省际边境民族工商业发展的缩影,堪称中国资本主义萌芽时期的“活化石”。洪江古商城的发展繁荣与逐步衰落,是其区位条件、时代背景、商业盛衰和社会变迁等多种因素共同作用的结果。 相似文献
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单位体制、单位人是20世纪的中国留下的重要政治社会遗产,至今仍在发挥作用。单位体制萌芽于40年代末,形成于50年代,强化巩固扩大于六七十年代,弱化并渐渐式微于80年代的改革开放以后。在传统的高度集中的计划经济时 相似文献
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践行军队群众路线是贯彻党的群众路线教育的一个重要方面。新形势下,要紧密围绕"坚持问计于官兵、问政于官兵、问需于官兵、问效于官兵"的原则,积极推进军队群众路线教育,从而形成向广大官兵学习的有效实现机制。 相似文献
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“趣”是我国古典诗论的重要审美范畴,它衍化于唐前,成型于唐宋,盛兴于明代,深化于清代,在历时视野中呈现出不断提升与拓展、深化的特征。“趣”作为一个重要的审美范畴,标示出了我国古典诗论对诗歌审美本质及其特征的多样性认识。 相似文献
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正北京市方志馆与其说是地方志类的图书博物馆,不如说它是北京市地情馆。它亦可以作为一个北京地情资源的教育大课堂。蔽之以一言,如北京市方志馆继续在"体验性、拓展性、创新性"这"三性"上多有作为,则能冀成道于未来。笔者幼嗜读书,青年时常流连于书肆、书馆中,每每于史海钩沉中乐此不疲。"书卷多情似故人",兼之工作所需,于北京,于书籍,于书馆,都有一种难以割舍的情感,且"习与智长、化与心成",也常于收获之余颇多感悟。 相似文献
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构建和谐学生工作既是和谐校园建设的要求,也符合现代高等学校学生教育管理的基本规律.构建和谐学生工作,要着力于"以生为本"理念的强化,着力于师德师风建设的加强,着力于校园环境建设的推进,力于多方教育力量的整合,着力于学生工作体制的创新. 相似文献
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构建和谐学生工作既是和谐校园建设的要求,也符合现代高等学校学生教育管理的基本规律。构建和谐学生工作,要着力于"以生为本"理念的强化,着力于师德师风建设的加强,着力于校园环境建设的推进,力于多方教育力量的整合,着力于学生工作体制的创新。 相似文献
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<正>对我们共产党人来说,讲"认真"不仅是态度问题,而且是关系世界观和方法论的大问题,是关系党的性质和宗旨的大问题,是关系党和人民事业发展全局的大问题。践行群众路线,离不开"认真"二字,要将"认真"贯穿于学习教育、听取意见始终,贯穿于查摆问题、开展批评始终,贯穿于整改落实、建章立制始终,内化于心,外化于行,解决好联系服务群众"最后一公里"问题,着力 相似文献
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中国水利文化的哲学启蒙 总被引:1,自引:0,他引:1
人类与水密切相关。可以说,世界文明是人类与水共同创造的。以四大文明古国为例,埃及发祥于尼罗河,印度发祥于恒河,中国发祥于黄河、长江,巴比伦发祥于底格里斯河和幼发拉底河。然而,水能载舟,亦能覆舟,与人类文明进程相伴随的是水患不断、治水不息。我国先民们在治水的过程中, 相似文献