更新办学理念 培养高层次艺术人才——河北大学艺术学院建院7年实现跨越式发展

2000年在河北大学在原有音乐、设计、艺术教育专业基础上,建立艺术学院。经过七年发展,由当时的两个本科专业、一个艺术学硕士点发展到现在的六个本科专业11个研究方向、五个硕士学位授权点.尤其是建院以来,对艺术学院的办学思路和指导思想进行了充实和完善,     

大連藝術學院

<正>大连艺术学院于2000年建院,是一所艺术门类比较齐全的普通本科高校。学院坐落在"浪漫之都"——大连,新老校区占地1300多亩,建筑面积40多万平方米。学院设有音乐、传媒、影视、美术、艺术设计、服装、文化艺术管理7个二级学院和基础教学部,开设了27个本科专业和相应的专科专业,现有专任教师670余人,在校生12000余人。自建院15年以来,学院各项建设取得了显著成效。学院先后荣获"辽宁省     

河北大学艺术学院 艺术学院学科发展简介

艺术学院是河北大学卓有特色和实力的学院,现设有艺术学、艺术设计学、音乐学三个硕士学位授权点,艺术设计、音乐、绘画、戏剧影视文学、广播电视编导、动画设计六个本科专业。同时,河北大学艺术教育教研部,河北省美学协     

河北大学艺术学院 艺术学院学科发展简介

<正>艺术学院是河北大学卓有特色和实力的学院,现设有艺术学、艺术设计学、音乐学三个硕士学位授权点,艺术设计、音乐、绘画、戏剧影视文学、广播电视编导、动画设计六个本科专业。同时,河北大学艺术教育教研部,河北省美学协     

贯彻落实民主集中制应着力在四个方面下功夫

民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度.在单位的发展建设过程,党委处于核心领导地位,如何充分继承好民主集中的优良传统和提高决策质量和水平,本文从四个方面进行了粗浅的探讨.     

贵州高校“双一流”建设加速跑

正在"双一流"建设中,贵州各高校围绕重点产业、重点领域和民生急需,以服务经济社会发展为导向,推进区域内一流大学和一流学科、专业建设,推动高校重点突破。贵州高等教育综合实力和竞争力正在全面提升。今年初,在教育部公布的2019年度国家级和省级一流本科专业建设点("双万计划")名单中,贵州获批52个国家级一流本科专业建设点,154个省级一流本科专业建设点。     

深耕本科教育一流专业

正纵深推进一流大学建设,推进高等教育特色内涵发展。今年3月,教育部公布的2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单中,贵州共有40个专业入选国家级一流本科专业建设点、96个专业入选省级一流本科专业建设点。截至目前,全省已获评国家级一流专业92个、省级一流专业250个,一流专业占总专业的26.09%。     

思想政治教育专业发展的现状与未来——第四届思想政治教育本科专业协同建设研讨会综述

<正>2016年4月16日,全国高校马克思主义理论学科研究会第22次学科论坛暨第四届思想政治教育本科专业协同建设研讨会在武汉大学召开。来自全国近60所高校、媒体和学术杂志的140余位专家和学者围绕思想政治教育本科专业建设的现状与实践、思想政治教育学科发展的成就与未来等问题展开了广泛的讨论。一、思想政治教育本科专业发展现状与会专家学者针对思想政治教育学科的发展进行了总结,肯定了在过去三十多年取得的斐然成绩,     

抓"主线"守"底线",构建一流本科专业质量保障体系

教育部实施一流本科专业建设"双万计划"以来,专业认证已成为专业建设与改革的指挥棒,教育部高等教育教学评估中心对专业认证工作明确了抓"主线"守"底线"的要求后,构建以产出导向评价机制为核心的一流本科专业质量保障体系,已成为促进一流本科专业建设和发展的必由之路.文章立足专业认证改革工作的要求,明确高校质量保障体系转型建设需...     

三明经验与厦门经验的比较--兼论近二十年来福建精神文明建设的若干基本经验

福建精神文明建设在过去的20年中取得了可喜的成果,三明和厦门两个城市的经验代表了80年代和90年代精神文明建设的水平及时代要求.三明的经验回答和探索了文革结束后人民群众要求提高生活水平、文明水平的强烈愿望和现实实践,厦门经验则探索和回答了改革开放、市场经济和经济特区精神文明建设的时代要求.两者的全面比较表明,两个文明一起抓并如何一起抓是一个不断发展、不断探索的历史进程.在这个过程中,三明和厦门的经验又蕴含着福建精神文明建设的若干基本经验.     

发展中的河北大学艺术学院

艺术学院是河北大学卓有特色和实力的学院,现设有艺术学、艺术设计学、音乐学、美术艺术学院是河北大学卓有特色和实力的学院,现设有艺术学、艺术设计学、音乐学、美术学、广播电视艺术学五个硕士学位授权点,有艺术设计、音乐、绘画、戏剧影视文学、广播电视编导、动画设计六个     

生气勃勃 丰富多彩——解放战争时期东北解放区的文艺工作

解放战争时期,东北解放区的文艺,是在一片荒凉的文化废墟上建立起来的.其文艺骨干,最初都是从关内各解放区来的.“八一五”日本投降后,延安马上组织了东北干部团开赴东北.其中包括一大批文艺干部,组成两个文工团.东北文工一团以鲁迅艺术学院为基础,东北文工二团以青年艺术剧院为基础.1945年11月,延安鲁迅艺术学院也奉命随同延安大学一同迁往东北.鲁艺于1946年秋到达东北,1946年冬到佳木斯,改名为东北大学鲁迅文学艺术学院.另从延安及其他解放区调来一批美术工作者,组成了一个东北画报社.还有从华中、山东来的一批文艺干部、文艺团体分属各部队或散属于各省.这些就是开辟东北解放区文艺工作的主力队伍.     

真假“悲鸿”

艺术大师徐悲鸿，是中国现代美术事业的奠基人、杰出的画家和美术教育家，他对中国美术队伍的建设和美术事业的发展作出了卓越贡献。早在上世纪初，徐悲鸿游历西欧诸国，观摩研究西方大师的作品，1927年回国，先后任上海南国艺术学院美术系主任、中央大学艺术系教授、北京大学艺术学院院长。     

延安时期的干部教育和培养

正延安时期,陕甘宁边区处于相对和平的环境,为教育和培养干部创造了有利条件。中共中央、中央军委和边区政府根据革命形势发展和抗战的需要,先后在延安创办了中央党校、中国人民抗日军事政治大学、陕北公学、鲁迅艺术学院(1940年后更名为"鲁迅艺术文学院")、马列主义学院、中国女子大学、中国医科大学、民族学院、泽东青年干部学校等30余所干部学校。根据当时独特的历史背景,中央还专门设立了干部教育部,毛泽东亲自领导这项工作。一些党政领导身兼多职,不仅担任学校的领导工作,还在学校承担课程讲授。如毛泽东担任     

高师小学教育本科专业中文类课程整合的改革与思考

小学教育本科专业纳入我国高等教育体系不过十年的历史,目前还处于不断探索和发展的初级阶段,在专业特点、课程设置等方面还存在一些困惑。以小学教育本科专业（中文方向）为例,中文类课程设置既不能沿袭原来中师培养小学语文教师的＂浅泛式＂模式,也不能照搬高等师范院校中文系分科培养中学语文教师的课程设置,而应该具有符合自身特征及未来发展方向的课程安排。因此应在＂双专业＂背景下,对小学教育本科专业（文科方向）中文类课程进行整合与重新构建。     

四川师范大学简介

<正>四川师范大学是四川省人民政府举办的全日制综合性省属重点大学,是四川省举办师范类本科专业最早、师范类院校中办学历史最为悠久的大学。学校位于四川省省会——成都市。学校创建于1946年,历经七十年的建设,已发展成为一所覆盖文学、理学、工学、哲学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学、艺术学、农学等十一个学科门类的综合性师范大学。学校现有2个国家级基地(教育部人文社会科学重点研究基地——四川师范大学巴蜀文化研究中心和国家大学生文化素质教育基地),26个学院,85个本科专业。现有中国语言文学和教育学2个博士学位授权一级学科和基础数     

新时代思想政治教育本科专业建设的几点思考

思想政治教育本科专业建设是马克思主义理论学科的基础平台。深化思想政治教育本科专业建设,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,当前亟需以党的十九大精神为指导,结合思想政治教育人才培养进行再思考再实践。思想政治教育本科专业建设要主动跟上新时代,更加坚定地培养马克思主义为根本素质的思想政治教育人才;着力培养学生具有马克思主义世界观方法论,点面结合系统思维,全面推进思想政治教育本科专业建设;坚持马克思主义实践观,以思想政治教育本科专业为载体行动起来,争取思想政治教育本科专业实现新发展。     

『四个打造』兴隆昌--访隆昌县委书记刘志诚

记者:发展经济的路子千条万条,面对川渝经济合作机遇,隆昌确定了怎样的发展目标? 刘志诚:2004年,面对川渝经济合作机遇,县委、县政府在深入调研、反复论证、结合隆昌实际的基础上,提出了打造"川东第一县"的发展目标,从而凸显了区位特色性.打造"川东第一县"就是紧紧抓住川渝经济合作机遇,发挥"川东门户"的地缘优势,加快实施"四个打造",强力推进"工业强县、商贸大县、旅游兴县"目标的实现,使隆昌人均国内生产总值、人均财政收入、农民人均纯收入、城市建设水平和城镇化率等发展水平和综合竞争力处于川东地区前列.     

采取有效措施 提高领导干部理论素质

文章围绕提高领导干部理论素质这一中心，阐述了三个问题：一是在革命和建设的重大关头，必须加强理论学习，提高理论水平；二是在当前中国社会主义建设处于关键时期之际，提高领导干部的理论素质已刻不容缓；三是提出了提高领导干部理论素质的对策措施。     

铭记历史伤痛 创造艺术精品“重庆大轰炸艺术群雕”再现历史

抗日战争期间,日军在1938年至1943年对中国战时首都重庆进行了长达5年半的“战略轰炸”,重庆成为无数人走向死亡的地狱。为勿忘国耻、维护和平,重庆大学人文艺术学院院长郭选昌教授历时8个月创作完成了“重庆大轰炸艺术群雕”的巨型雕塑。再现了这段重庆人难以忘却的惨痛历史,揭露了日本军国主义者在重庆犯下的滔天罪行。