毛泽东六选接班人

“批邓、反击右倾翻案风”后,华国锋成了毛泽东亲自选定的最后一位接班人。 毛泽东于1975年11月开始发动的“批邓、反击右倾翻案风”,使“四人帮”感到异常欣喜。当时,中国政治舞台上的现实情况是,在党的领导系统中,毛泽东是中央委员会主席,但年事已高,五名副主席中,周恩来一直住在医院,膀胱癌已经到了晚期,用他自己的话说,就是早已收到了“马克思的请柬”。康生已死,李德生已辞职,叶剑英因“批邓”受到牵连,实际上靠边站了。王洪文成了没有竞争对手的当然接班人,为此他还特地交待他的秘书为他起草了一个以备将来重新主持中央日常工作的讲话稿。为这事,他整整忙碌了一个多月。 在政府系统方面,总理周恩来不久于     

毛泽东六选接班人

在中国共产党的历史上,毛泽东曾6次选择接班人,尽管实践已证明这样做是不成功的,然而,认真地吸取其中的经验教训仍是极有意义的。 “我的接班人,第一是刘少奇。” 刘少奇和毛泽东一样,也是湖南人,比毛泽东小5岁。在从事进步活动的初期,尽管他俩都是极有才能的积极分子,却无缘谋面。1922年5月,中共湘区执行委员会成立,毛泽东任书记,机关设在长沙小吴门外清水塘22号。这年6月,刘少     

毛泽东六选接班人

由于邓小平文能治国安邦,武能带兵打仗,且办事干净练达、雷厉风行,年龄又最小,因而,毛泽东对他十分器重并寄予厚望。1957年11月,毛泽东率领中国代表团访问苏联,在向苏共中央总书记赫鲁晓夫介绍他的同事时,第二个就是邓小平。他说:这个人既有原则性,又有灵活性,柔中有刚,绵里藏针,很有发展前途,是个难得的人才。在毛泽东的介绍中,邓小平是唯一一位没有缺点的人。     

毛泽东六选接班人

中共十大上,当梳着小分头的王洪文登上主席台作《关于修改党章的报告》时。外电纷纷评论说,毛泽东已选择年轻的造反英雄做他的接班人。 在1971年南巡途中,毛泽东对已选定的接班人林彪表观出相当的不满。为防止党变修、国变色,他提出要培养60岁以下、30岁以上的人来接班。王洪文,这位     

毛泽东与领袖接班人问题——兼论党的制度建设

党的领袖接班人问题是毛泽东晚年一直未能解决好的问题。受各种因素影响,毛泽东在选择接班人问题上出现失误,表明党在制度建设、特别是民主制度建设上存在缺陷。党的第二、第三代领导集体汲取前人教训,充分认识到制度建设的重要性,并针对接班人问题进行了有效的制度建设,保证了党的领袖交接班由个人转向集体并能够顺利进行。在新的历史时期,党的制度建设理应成为贯穿党的建设的主线。     

毛泽东五次选择接班人

遵义会议后,作为中国共产党第一代中央领导集体的核心,毛泽东担任中共中央主要领导人长达41年。在此期间,为了中国革命的顺利发展和中国社会主义事业的长治久安,苦心孤诣,反复思考,多次选择接班人。在这个历史过程中,既有丰富的经验,也有沉重的教训。毛泽东选择接班人的实践,为中国共产党历史、中国革命史、中国现代史和中华人民共和国国史,     

毛泽东培养接班人思想初探

社会主义事业在中国的前景,很大程度上取决于青年一代的状况。早在60年代,毛泽东就高瞻远瞩,向全党提出了这个战略任务。回顾和反思毛泽东关于培养无产阶级革命事业接班人的思想,具有重要的现实意义。     

毛泽东五次选择接班人

遵义会议后，作为中国共产党第一代中央领导集体的核心，毛泽东担任中共中央主要领导人长达41年。在此期间，为了中国革命的顺利发展和中国社会主义事业的长治久安，苦心孤诣，反复思考，多次选择接班人。在这个历史过程中，既有丰富的经验，也有沉重的教训。毛泽东选择接班人的实践，为中国共产党历史、中国革命史、中国现代史和中华人民共和国国史，留下了诸多发人深省、引人反思的经验与教训。     

毛泽东为何选王洪文当接班人

王洪文,1935年生,吉林省长春市人,被捕前任中共第十届中央委员、中央政治局委员、中央政治局常委、中央委员会副主席等职。一个工厂的保卫干事,是怎样被毛泽东看中,从而一步登天的呢?毛泽东对接班人的考虑由来已久在防止“和平演变”这个问题上,毛泽东一直保持着警惕。新中国成     

毛泽东和他选择的接班人

毛泽东一生中选择了多个接班人,无论在民主革命时期还是在社会主义革命和建设过程中,毛泽东都非常重视接班人的选拔和培养,越到晚年愈加重视。从刘少奇、林彪、邓小平、王洪文到华国锋几易其人,而每变动一次接班人都会对全党、全国人民乃至国际政治舞台产生巨大影响。接班人问题是极其敏感的问题,它与我国建国后发生的一系列错误联系在一起,常常引发、加剧党内斗争,推动错误的发展。刘少奇刘少奇是毛泽东选定的第一个接班人,也是在接班人位子上时间最长的一个。刘少奇作为毛泽东的接班人带有一定的历史必然性,尤其是在建国前和建国初期,与其…     

对毛泽东接班人理论的再认识

对毛泽东接班人理论的再认识李安增，乔正高培养革命事业接班人理论是毛泽东晚年的一个极其重要的领导战略思想，对此我们应很好地加以研究。一关于无产阶级革命事业接班人的理论，是毛泽东于５０年代末６０年代中期作为反对和抵制帝国主义“和平演变”阴谋的战略对策而提...     

毛泽东几度选择接班人的曲折背景

1974年7月至1975年4月，毛泽东最后一次离开北京，先后在武汉、长沙、南昌、杭州停留270天。在此期间，特别是在长沙停留的114天．毛泽东作出了决定中国未来命运的重大决策——推出邓小平担任中共中央副主席、国务院第一副总理、中央军委副主席兼中国人民解放军总参谋长，取代中共十大刚刚当选为中共中央副主席的王洪文，主持中央工作。这一重大决策的出台，有着鲜为人知的曲折背景。     

毛泽东培养社会主义接班人思想及其当代启示

培养社会主义接班人是国际共产主义运动中一个重大的理论和实践问题。在西方实施“和平演变”,中苏论战的国际背景以及反修防修的国内背景下,毛泽东提出了培养社会主义接班人的思想。他明确德才兼备、以德为先是社会主义接班人的素质构成,强调与人民群众相结合的培养原则,把马克思主义理论学习和社会实践作为培养途径。毛泽东这一思想对当下具有重要启示：一是警惕意识形态领域的风险挑战,坚持把培养政治品德放在首位;二是加强马克思主义理论学习,提升社会主义接班人的理论思维能力和工作本领;三是贯彻与人民群众相结合的原则,注重在实践中锻炼社会主义接班人。     

毛泽东关于培养选拔接班人的思想初探

对于接班人这一关系到党和国家前途、命运的重大问题,毛泽东曾有过很多精辟的论述,尽管在实践过程中出现了一些失误,但这并不能掩盖其思想中精辟的一面。总结、发掘毛泽东关于接班人论述的丰富内涵,对当今搞好党的干部队伍建设,具有十分重要的现实意义。     

毛泽东关于培养选拔接班人的思想初探

对于接班人这一关系到党和国家前途、命运的重大问题,毛泽东曾有过很多精辟的论述,尽管在实践过程中出现了一些失误,但这并不能掩盖其思想中精辟的一面.总结、发掘毛泽东关于接班人论述的丰富内涵,对当今搞好党的干部队伍建设,具有十分重要的现实意义.     

论邓小平在接班人问题上的历史贡献

论邓小平在接班人问题上的历史贡献易希康接班人问题，是邓小平成为党的第二代中央领导集体核心之后最为关注的问题之一。相对于共产主义运动中其他领袖人物，邓小平关于接班人的思想充满了时代的气息，具有开拓性的内容，在实践中成功地指导了我党的接班人队伍建设，从而...     

毛泽东文艺思想若干问题论析

毛泽东不但是当代中国伟大的革命家、军事家、思想家,而且也是一位杰出的文艺家,在文艺理论、诗词和书法上都有很高的造诣和成就。他在领导中国革命和建设的实践中,十分重视新文艺的建设。他对文学艺术问题的探讨和论述,内容丰富,涉及面广,有力地推进了马克思主义文艺理论在中国的传播和发展。他从新的时代特点和民族特点出发,指明要以共产主义思想体系为指导,建设民族的科学的大众的文化;坚持文艺为人民大众服务,社会生活是文艺创作的唯一源泉;对待中国传统文化和外来文化,要采取批判地继承的科学态度,取其精华,去其糟粕,古为今用,洋为中用…     

毛泽东文艺思想若干问题论析

毛泽东不但是当代中国伟大的革命家、军事家、思想家，而且也是一位杰出的文艺家，在文艺理论、诗词和书法上都有很高的造诣和成就。他在领导中国革命和建设的实践中，十分重视新文艺的建设。他对文学艺术问题的探讨和论述，内容丰富，涉及面广，有力地推进了马克思主义文艺理论任中国的传播和发展。     

重谈社会主义事业接班人问题

1996年6月，中共中央总书记江泽民同志在纪念中国共产党成立75周年座谈会上提出了在新的历史时期建设高素质的干部队伍应具备的五个基本方面，这实际上是选择什么样的人来延续我们党的正确路线，接好社会主义班的问题。它使我们想起了毛泽东同志在二十多年前提出的社会主义事业接班人的五条标准。把它们联系起来认识和学习．进行一番比较研究，是很有意义的。我们党在“八大”上就提出了一些对干部的新要求，即必须认真地加强干部首先是高级干部系统的马克思列宁主义学习，必须加强在广大的新党员中进行理论和实际统一的教育，必须加强党的…