警体100米障碍两种教法教学效果的比较

一、问题的提出和研究的目的体能中的翻越障碍的能力在追捕逃犯时显得尤为重要,身体灵巧、强壮有力、动作敏捷、反应灵敏能在执行任务中迅速地制服罪犯,保护人民的生命财产安全。试用改进100米障碍的教学方法,以提高100米障碍的成绩、翻越障碍的能力是本文研究的目的。二、研究的对象江苏公安专科学校龙潭校区九七级兀名男学员,年龄18－20岁,按教学班分为实验组和对照组,两组障碍课均为初学。三、研究的方法用教学实验对比法。前两周先通过讲解、示范,使学员初步掌握翻越每个障碍的方法,接着测验两组学员的100米障碍成绩和跳远月！…     

苔花如米小 也学牡丹开

虽然只是人大代表群众中一朵纤小的苔花，却努力让自己像牡丹一样开得灿烂雍容，给人们带来浓郁的芳香。这是济南市第十三届人大代表梁凡的真实写照。     

风展红旗如画——庆祝中国共产党建党100周年

正我们党虽然在一九二一年(中国共产党成立)至一九二四年(国民党第一次全国代表大会)的三四年中,不懂得直接准备战争和组织军队的重要性;一九二四年至一九二七年,乃至在其以后的一个时期,对此也还认识不足;但是从一九二四年参加黄埔军事学校开始,已进到了新阶段,开始懂得军事的重要了。——毛泽东《战争和战略问题》20世纪初,深处半殖民地半封建深重灾难中的中国,迫切需要一个先进的无产阶级政党领导全国人民争取民族独立、     

苔花如米小也学牡丹开——记广东省佛冈县机关事务管理局

一江两岸山环水抱,红瓦绿树四季如春。初冬时节,我们走进了粤北山区的佛冈县,走进了佛冈县机关事务管理局,走近了佛冈县这群爱岗敬业、默默奉献的后勤人。地处广东省北部山区的佛冈县只有30多万人口,由于地理环境的制约,佛冈经济基础薄弱,发展速度缓慢。随着近几年招商引资规模的不断扩大,佛冈各项经济指标均成倍增长。佛冈县机关事务管理局在做好县委县政府后勤保障服务工作的同时,积极参与政府的各项事务,为佛冈的迅速崛起做出了积极的贡献,开创了新形势下机关后勤工作的新局面。做好服务:有力有效对任何一级机关事务管理部门来说,搞好后…     

苔花如米小,也学牡丹开——记济南市人大代表梁凡

2006年2月,山东省济南市人代会期间,市规划局、市发改委、市财政局、市建委四个部门主要领导赶到现场当面答复一个代表提出的建议,媒体以“一个老梁代表惊动四个部门”为题予以广泛报道。这个“老梁”就是济南市第十三届人大代表梁凡。一鸣惊人声鹊起梁凡是山东煤矿医院人事科科长,负责具体的政工工作。尽管他在济南生活了30多年,可认识他的人寥寥无几,直到2000年他旁听了市人大常委会会议。那年3月,梁凡作为首批获准旁听会议的市民代表列席了济南市第十二届人大常委会第十三次会议,并作了《解放思想,确立省会城市发展的新战略新格局》的发…     

浅谈高三政治复习课的课型构建

新授课、复习课与讲评课是高三政治课教学中最常见、最重要的课堂类型。就复习课而言,高三政治复习一般进行三轮复习。与新授课相比,各轮复习课虽然在教学对象、教学内容方面相同,以教师为主导、学生为主体、着力培养学生学科能力的教学理念基本相同,但在教学目标、教学方法和教学过程等方面还是有很大的不同。一、一轮复习课与新授课的不同一轮复习课不是新授课的重复,需要根据     

浅谈障碍运动的萌芽与发展

障碍运动是人们根据生产和生活的需要,遵循人体的生长发育规律和身体活动规律,以身体练习为基本手段,以增强体质,提高运动水平和丰富社会文化生活为目的的一种社会活动。 障碍运动是以客观现实的可能性和人体活动的可行性为前提而产生的,并逐渐演变成独立自主的体系。本文拟就障碍运动的形成和沿袭作一简单的探讨。     

浅谈中学生青春期性心理障碍与疏导

中学生正处于青春发育时期。随着生理上的发育，内心世界也变得更加丰富多采，但又不愿表露出来，不同儿童时期那样向父母、老师敞开自己的心扉。这种现象，在心理学上叫做“闭锁心理”。事实表明，当前中学生“闭”得最紧。“锁”得最严的要数青春期的性心理。正因为如此，造成许多中学生在青春期性心理上出现了障碍，并产生了不良的后果。为此，分析并搞清当前中学生青春期性心理障碍，对于做好疏导和教育，帮助他们身心健康发展，都无疑具有十分重要的现实意义。一、中学生青春期性心理障碍的表现当前，中学生青春期性。：理障碍有多种情…     

君子之交 坦荡如水——浅谈共产党员应如何正确处理人际关系

古人云 :天时 ,地利 ,人和。人和就是人际关系。历史上 ,越王勾践起先并不重视人际关系 ,不重视君臣 ,君民关系。当他兵败被俘 ,深受屈辱 ,他才领悟到这些。归国后 ,他卧薪尝胆 ,亲贤臣 ,亲平民 ,得到了人和 ,人气 ,才得以报仇雪恨。同样的勾践 ,不同的关系 ,导致不同的结果。历史应当引起我们的深思。古今中外但凡成就一些大事的 ,无不与此有关。王侯将相 ,草头百姓 ,凡有人群的地方便有人际关系。个人的人际关系之和 ,便是队伍的整体关系 ,是队伍的整体素质 ,是队伍的整体形象。人际关系必须有一个良好的基础。基础正则关系正确 ,处理得当…     

浅谈党委在突破体制障碍中的作用

在铁路推进事企分开的改革中,洛阳生活服务中心党委注重对领导群体和党员队伍进行整合,注重对发展思路和发展亮点进行整合。通过有效整合和勇敢跨越计划体制坎、精干主体坎,既使生活服务中心变成有生机和活力的模拟市场主体,又使党委在突破体制障碍中充分展示作为。 一、党委在突破体制障碍中的导向作为 洛阳生活服务中心是由洛阳生活段、洛阳铁路分局行管分处、第二招待所、客车队、液化气站等生活服务单位重组而新建的模拟市场主体,其     

浅谈高职思政课三段式项目教学

三段式项目教学是在教师的指导下以学生为主体,任务为导向,项目为栽体,能力为本;而学生、任务、项目、能力是四位一体,相互联接的统一体.高职思政课运用三段式项目教学旨在调动学生的学习积极性,延伸本专业的学习,达到提高学生能力的目的.     

浅谈文献检索课中的计算机情报检索教学

本文从开设公安文献检索课的实际出发,分析了计算机情报检索部分教学的现状与不足,结合当前计算机情报检索的发展趋势提出了改进的设想、方法与具体措施。     

浅谈“热点专题”课的教学

在指导高三政治复习过程中,经常碰到一个问题,即如何把时事热点问题与教材相关的知识紧密结合起来。时事知识多而杂,学生复习把握起来有相当的难度。因此,教师有必要根据某一热点专题,把时事知识和教材有关知识进行整理,并按一定的逻辑重新编排,形成两种知识有机结合的“热点专题”课,进行教学辅导,能明显提高学生的复习效率。进行“热点专题”课教学的步骤是：首先,介绍所讲“热点专题”的背景材料,列出学生应阅读参考的范围（各类文件、报刊上的文章、教材上有关章节内容等等）,提出学习的具体要求。例如,讲“农业问题”专题…     

浅谈高职思政课“三段式项目教学”

三段式项目教学是在教师的指导下以学生为主体,任务为导向,项目为载体,能力为本;而学生、任务、项目、能力是四位一体,相互联接的统一体。高职思政课运用三段式项目教学旨在调动学生的学习积极性,延伸本专业的学习,达到提高学生能力的目的。     

浅谈夜大学《公安文书写作课》教学法

为加快公安队伍的建设，拓宽渠道加速公安人员的文化和专业素质的培养，造就德、智、体全面发展的刑事侦察和治安保卫的高级应用人才，１９９３年我校开办了夜大学。夜大学学员来自公安基层第一线，本职工作十分繁忙，坚持业余学习确属不易，如何根据夜大学的特点，在有限的宝贵的业余教学时间里，授满教学计划规定的内容并使学员考试及格、学有所得、学以致用是每个任课教师面临的新课题。笔者在讲授《公安文书写作课》实践中体会到夜大学的教学内容、授课方法，作业处理等各个教学环节都必须有别于全日制的普通大专班，而赋予全新的见解与…     

浅谈如何深化《马克思主义原理》课教学

根据国家教委1985年18号文件关于改革高校政治理论课教学的精神,我们从1986年秋开始开设《马克思主义原理》(以下简称为《原理》)课,同时设立了马克思主义原理本科专业,1988年增设了马克思主义原理硕士专业。在社会主义市场经济的形势下,如何把中国特色的社会主义理论贯彻到《原理》课教学中,我们的做法是: