完善职称社会评价机制的路径选择

专业技术职称制度是国际上通行的对专业技术人员进行评价和管理的制度.职称是专业技术人员的学识水平、技术水平、工作才能和工作成就与贡献的重要标志,建立职称社会评价机制是深化我国职称制度改革的必然趋势.     

人力资源社会保障部：加快推进职称制度改革

人力资源社会保障部副部长王晓初17日在全国专业技术人才工作座谈会上表示，今年我国将以改革完善评价机制为目标，加快推进职称制度改革步伐，组织实施好深化中小学教师职称制度改革扩大试点工作，研究制定其他专业系列深化职称制度改革方案。     

职称改革,让教师专心教书育人

<正>国务院总理李克强8月26日主持召开国务院常务会议,决定全面推开中小学教师职称制度改革。改革以公正合理为价值取向。比如此次改革提出的职称统一,就是看准了现行分开设立中小学教师职称的种种弊端做出的合理化修正。目前,中学和小学教师职称无法打通,中学教师最高可以评副高,小学最高等级却仅为中级,因此有老师在评上最高职称后,便会产生惰性思想。通过改革,统一将中小学教师职称扩大到初、中、高     

职称改革将破“唯论文论”

<正>唯学历、唯资历、唯论文的职称制度将面临改革——1月8日,新华社发布中办、国办《关于深化职称制度改革的意见》,将破除"唯论文论"。5年内将完成职称制度改革。《意见》在基本原则中要求,以品德、能力、业绩为导向,完善评价标准,创新评价方式,克服唯学历、唯资历、唯论文的倾向,科学客观公正评价专业技术人才,让专业技术人才有更多时间和精力深耕专业。     

职称制度改革怎么改

<正>近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化职称制度改革的意见》(以下简称《意见》),对涉及5500余万专业技术人才的职称制度进行了重大改革。职称制度改革,究竟怎么改?《意见》中有很多亮点,值得关注。亮点一拒绝"唯论文论"《意见》对论文的要求实行了"三放宽"的改革措施,即不将论文作为评价应用型人才的限制性条件;对在艰苦边远地区和基层一线工作的专业技术人才,淡化或不作论文要求;对实践性、操作性强,研究属性不明显的职称     

如何创新职称工作

职称工作是我国人才工作的重要内容和人才资源开发的组成部分,也是为经济建设和社会进步提供合格人才的一项重要制度保证。职称工作又是开发人才资源的重要渠道和手段,其中核心是对人才的评价,只有立足人才资源开发,对人才客观科学的评价,才能为人才的配置、使用、管理提供依据,才能为社会和单位提供高素质、合格的人才保障,才能运用好专业技术职务聘任制度,激活专业技术人员的潜能,更好地为经济社会发展服务。因此,搞好职称工作,加强和改善专业技术职务聘任制度是关系社会主义现代化事业的一项基础性建设,是政府赋予各级各单位人事(职改)部…     

浅议管理的科学性与艺术性

很多人认为管理只是一门艺术,靠的是管理者的聪明与灵感,这就是我们经常强调的"领导艺术".其实,管理更主要靠的是一套科学的制度.企业管理包括两个方面,一是对物的管理,如物资管理、仓库管理、营销管理、工艺流程管理、财务管理、资产重组、债务重组等;另一方面是对人的管理.人是经济活动中最积极最生动的因素,即使是对物的管理,也离不开对人的管理.管理制度包括的内容很广,有分析制度、预测制度、计划制度、决策制度、控制制度、组织制度、领导制度、协调制度、评价制度、激励约束制度等等,但最关键的有两个方面,一是评价制度(也叫信息评价制度),二是激励制度(也叫激励约束制度).评价,就是对入的工作过程和结果进行优劣判断.激励,就是根据工作过程或结果对人进行奖惩,在交易过程中对人进行约束和监督.由此可以看出,评价是激励的基础,没有评价,激励将没有依据没有目标也没有效果.例如,资金平均分配没有什么激励效果,鞭打快牛更是起负作用;激励是评价的目的,如果仅是停留在评价的层面上而没有激励措施,那是资源的耗费,因为评价是需要信息成本的.评价是为了激励,激励是为了促进人们努力工作、开拓创新,为企业创造利润.     

国土资源管理如何应对入世

我国加入世贸之后，国土资源管理部门在获得机遇的同时也面临着挑战，表现在思想认识，行政审批制度，办事作风，效率等方面，存在着严重的不适应之处。国土资源管理部门要应对入世的挑战，就得采取积极的措施，比如管好，用好城市土地资产，探索农地流转新路子，转变管理观念和完善有关制度等，这样，才能不断开创国土资源管理工作新局面。     

人民代表大会制度有着显著的优越性

人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，近年来受到国内外越来越多的关注。但是，也有相当一些人不了解这一制度。比如，有人提出，人民代表大会制度能不能广泛地代表人民？它有什么优越性？为什么必须始终坚持这一制度？因此，有必要对这些问题作出明确回答。     

向乡土人才敞开职称评定之门

正邢台市发挥职称评审在人才评价中的"指挥棒"作用,创新乡土人才职称评审体制机制,以农业生产技能水平评价人才,激发乡土人才活力。制度先行,强化顶层设计改革创新评价体制机制,是激发乡土人才活力的有效路径。     

改革信息

山东职称评定有重大改革山东省职称改革将有“大动作”。从今年起，将计算机应用能力作为评职称的参考条件。２００２年起取消古汉语医古文考试和外语免试。外语考试成绩不再统一划分合格标准，只要外语有成绩，都可申报评职称。在使用民主评议结果时，应将其与考核、测试等结果放在一起综合评价，不得因民主评议不过关就“一票否决”。规范管理，精简推荐环节，逐步实现“个人申报、社会评价、单位聘任”的职称社会化评审。这次职称改革的新举措，意味着向建立职称的社会化评审机制又迈出了一大步。我国明确城市解困新途径日前，中国人民银…     

高校青年教师入党思想存在的问题及对策

当前高校青年教师中存在着入党积极性不高等思想问题,其原因主要有主、客观两个方面,而利己主义是其思想根源。高校党组织应注重思想疏导,改革当前职称制度,加强基层党组织力量,加强党风建,切实加强青年教师思想政治教育。     

当前我国职称制度存在的问题及改革思路

职称制度 ,包括职称评定和专业技术职务聘任制 ,是我国人事管理的一项重要制度。职称的含义是职务的名称 ,它既有职务的含义 ,也有称号的含义。现在 ,职称这一名词已经成为有别于行政职务的专门表示技术职务的专有名词了。随着目前我国社会主义市场经济体制的逐步建立 ,职称改革工作如何适应市场经济的需要 ,建立一套充满生机和活力 ,促进科技进步和经济繁荣的职称评聘制度 ,是当前面临的重要问题。我国现行的职称制度 ,是在民主革命时期产生的 ,后随着社会主义改造和大规模的社会主义建设而逐步形成发展起来的。由于形成的历史条件不同和客…     

“职称改革”

人力资源和社会保障部副部长王晓初最近表示，目前人社部正在进行职称制度改革的顶层设计，将分类推进各行业的职称制度改革。     

高校青年教师入党思想存在的问题及对策

当前高校青年教师中存在着入党积极性不高等思想问题,其原因主要有主、客观两个方面,而利己主义是其思想根源。高校党组织应注重思想疏导,改革当前职称制度,加强基层党组织力量,加强党风建,切实加强青年教师思想政治教育。     

优化国家公务员考核制度 促进人才资源合理开发利用

随着国家公务员法的实施，我国的文官管理系统进入了法制化的新轨道，初步形成了以“德、能、勤、绩、廉”为主的考核评价体系。但随着公务员分类管理的发展趋势，现行公务员制度中尚有许多与客观实际不相适应的地方。尤其在公务员队伍的管理与考核方面，有许多需要完善的问题。借鉴现代管理科学中关于人力资源开发的理论和实践中成功做法．对于推动公务员管理与考核的科学化、法制化、现代化，     

完善公务员考核制度的路径分析

公务员考核是公务员管理中的一项基础性工作,也是实践中的一个薄弱环节,存在着无法可依、考核设计空泛等诸多问题.需从推行绩效管理、建立公民满意度评价制度等方面加以完善.     

我国将建立新型职称制度

人力资源和社会保障部部长尹蔚民近日在全国专业技术人才工作会议上表示,我国已明确了调整功能定位、健全分类体系、完善评价机制、实现科学管理的职称制度改革总体思     

职称改革,释放出哪些政策信号?

正长期以来,关于职称制度改革的话题总是牵动着专业技术人才的神经。近日,省委办公厅、省政府办公厅印发《黑龙江省关于深化职称制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)。这意味着,实行了30年的专业技术职务聘任制度迎来首次重大改革。这项改革有多少"含金量",未来职称评定将会有哪些变化?围绕读者关心的问题,本刊记者专访了省人力资源和社会保障厅事业单位管     

中小学教师可评正高级职称

日前召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。改革的主要内容是:(一)建立统一的中小学教师职称制度,并设置正高级职称。职称系列依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和