学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神要持之以恒

中共中央总书记胡锦涛近日在新进中共中央委员会的委员、候补委员学习"三个代表"重要思想和贯彻十六大精神研讨班结业式上发表重要讲话。他强调,学习贯彻"三个代表"重要思想和十六大精神,一定要持之以恒、常抓不懈,各级领导干部特别是高级干部尤其要学在前面、用在前面,不仅要做持久学、深入学的表率,而且要成为学以致用、用有所成的模范,成为勇于探索、善于思考、敢于实践的模范。胡锦涛指出,学习贯彻"三个代表"重要思想和学习贯彻十六大精神,是紧密相关、相辅相成的。我们既要通过学习贯彻"三个代表"重要思想来推动十六大精神的落实,又要通过学习贯彻十六大精神来加深对"三个代表"重要思想的领会。胡锦涛对如何进一步深入学习贯彻"三个代表"重要思想和十六大精神提出了明确要求。他强调,学习贯彻"三个代表"重要思想和十六大精神,必须同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论紧密结合起来,努力掌握马克思主义的立场、观点和方法;必须深刻领会和认真贯彻党领导人民建设中国特色社会主义的基本     

以“三个代表”重 要思想为指导 推进在职干部 理论教育工作

把"三个代表"重要思想确定为党必须长期坚持的指导思想,是十六大作出的一个历史性的决策,也是一个历史性的贡献。十六大提出在全党兴起学习贯彻"三个代表"重要思想的新高潮,这是一项关系党的事业继往开来、与时俱进的战略任务。兴起新高潮,就必须全面深入地把握"三个代表"重要思想的丰富内涵和根本要求,就必须用"三个代表"重要思想武装党员干部尤其是领导干部,就必须坚持以"三个代表"重要思想指导推进各项工作,从而把"三个代表"重要思想的指导地位落到实处一、贯彻"三个代表"重要思想,必须全面深入地把握它的丰富内涵全面深入地把握"三个代表"重要思想的内涵是贯彻"三个代表"重要思想的前提条件。只有完整准确地理解"三个代表"重要思想的涵义和要求,才能正确地贯彻这一指导思想。     

深入理解“三个代表”重要思想——学习江泽民总书记“5·31”讲话

江泽民总书记在"5·31"讲话中,对去年"7·1"讲话中他所阐明的关于"三个代表"的重要思想又做了进一步深入的阐述,大大拓展和深化了我们对"三个代表"重要思想的认识,为党的十六大的召开做了必要的思想政治理论准备。"5·31"讲话对"三个代表"重要思想的进一步深入阐述,主要体现在以下两个方面:一、对"三个代表"重要思想的性质、地位和作用做了进一步的深入阐述"7·1"讲话阐明"三个代表"重要思想的基本内容、精神实质、相互关系和重大意义,指出"三个代表"是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,也是我们在新世     

与全面建设小康社会“三个代表”重要思想

跨入新世纪之后,中国共产党带领中国人民,开始了一场前无古人的伟大实践——全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴。而这场伟大实践的理论指南,就是"三个代表"重要思想。中共中央总书记胡锦涛同志在"七一"讲话中指出:"‘三个代表’重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进,实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。"在兴起学习"三个代表"重要思想的新高潮中,明确"三个代表"重要思想对新世纪奋斗目标这一伟大实践的指导意义,对于学习好、贯彻好、落实好"三个代表"重要思想并取得新的成效,将起到重要的促进作用。一、全面贯彻"三个代表"重要思想是顺利实现全面小康的根本保证十六大提出了党在新世纪前二十年的奋斗目标:实现全面小康。实践"三个代表"重要思想,是在新世纪实现全面建设小康社会和现代化建设目标的重要保证。"三个代表"重要思想赋予了社会主义优越性以科学的内涵,即具体体现在发展先进生产力、发展先进文化、发展和实现人民根本利益上。而这些既是全面建设小康社会和建设现代化的具体内容,也是全面建设小康社会和建设现代化的必经之途。     

对《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学实践过程中若干难点问题的认识

在高校<邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>这门课程的教学实践过程中,有许多难点问题,主要是:关于如何处理邓小平理论和"三个代表"重要思想这两个理论体系的份量问题、关于"社会主义本质"理论的问题、关于"三个代表"重要思想的形成发展过程和我们党在认识上发展变化的问题、关于"三个代表"重要思想指导地位确立的历史必然性的问题、关于以胡锦涛同志为总书记的党中央在坚持和发展邓小平理论与"三个代表"重要思想方面新的理论成果要不要在教材和教学中得到体现的问题等,本文对此拟作初步的探索和研究.     

深刻认识努力实践“三个代表”重要思想

从理论上科学认识"三个代表"重要思想的历史地位、产生的时代背景和形成的实践基础,准确把握"三个代表"重要思想的科学内涵和精神实质;从实践上模范践行"三个代表"重要思想,贯彻十六大精神,做到"四个必须",达到"四个新"。认真学习胡锦涛总书记"七一"讲话精神,搞好"四个落实",把"三个代表"重要思想真正落实到具体工作中去。     

深入学习贯彻“三个代表”重要思想 努力在武装思想指导实践推动工作上取得新进展

当前,学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮正在全省蓬勃兴起。我们要把学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮不断引向深入,努力在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新进展。这就要求我们对"三个代表"重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位的认识上达到新的高度,在紧密结合全面建设小康社会的实践、党的建设和领导干部思想、工作实际方面狠下功夫,抓出成效。一、深刻认识"三个代表"重要思想是实事求是,紧密结合时代特征和我国国情,不断推进马克思主义中国化的理论成果"三个代表"重要思想之所以说是坚持了马克思主义又发展了马克思主义,最根本的是在于"三个代表"重要思想紧紧把握了当今世界和我国的发展变化对党和国家工作的新要求。十三届四中全会以来,世界和我国出现的新变化,概括起来集中在四个方面。一是尽管和     

正确把握“三个代表”重要思想的科学体系

"三个代表"重要思想内容丰富,博大精深,涵盖了政治、经济、文化和其他各个领域,已经形成了一个完整的科学体系,理解和把握它的科学体系,已成为我们今天学习"三个代表"重要思想的主要问题.<纲要>指出,要从围绕、贯穿、提出、构成这八个字的内部构成上把握和理解.所谓围绕,就是说"三个代表"重要思想的全部理论都是围绕什么是社会主义,怎样建设社会主义;建设一个什么样的党,怎样建设党这两个基本问题展开的.所谓贯穿,就是说"三个代表"重要思想始终贯穿了一条解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线.所谓提出,就是说"三个代表"重要思想提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断.所谓构成,就是说"三个代表"重要思想的各个观点、思想、论断相互联系,有机结合,构成了一个科学体系.学习"三个代表"重要思想一定要善于从总体上、相互联系上和精神实质上去把握,善于把"三个代表"重要思想与邓小平理论联系起来学习、思考,真正做到融会贯通、弄通弄懂.     

深化对"三个代表"重要思想的科学理解

任何思想的产生决不是偶然的,都有其形成的理论基础和实践基础."三个代表"重要思想也是一样,源远流长,是我们党通过长期实践,总结正反方面实践经验创立的科学理论,同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承.笔者认为:分析"三个代表"重要思想与"老祖宗"的内在关系,分析促成"三个代表"重要思想的客观依据,搞清楚"三个代表"重要思想的源和流,有助于我们从客观必然性的高度把握"三个代表"重要思想的实质.     

扎实推进农村思想政治工作

当前,一个学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮正在全国兴起。胡锦涛总书记在"七·一"发表的重要讲话站在全局和战略的高度,深刻阐述了兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮的重大意义和基本要求,提出了许多新思想、新观点、新判断。我们要根据中央部署,采取措施,把学习贯彻"三个代表"重要思想活动引向深入,要用"三个代表"重要思想统领宣传思想工作,并贯穿到宣传思想工作的各个方面。从漳州这几年的工作实践来看,践行"三个代表"很重要的一项任务就是要切实加强宣传文化阵地建设,这是实践"三个代表"重要思想的必然要求,是增强思想政治工作的一项基础工作,是贴近实际、贴近群众、贴近生活的具体体现。要引导广大干部群众对"三个代表"重要思想真学、真知、真用,就要把宣传文化阵地建设的重点放在基层,使之成为城乡基层干部群众学习"三个代表"重要思想,接受教育、了解政策、增长知识、陶冶情操的重要场所。只有重视和加强宣传文化阵地建设,用先进文化占领宣传文化阵地,提高基层干部群众思想道德素质和科学文化素质,丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量,先进文化的发展才能永葆旺盛的生机和活力,只有     

坚持用马克思主义态度学习贯彻好“三个代表”——学习胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话

落实胡锦涛提出的"坚持用马克思主义态度学习贯彻好‘三个代表'重要思想"的要求,应着力于如下三个环节在理论认知上,坚持客观性,科学认识"三个代表"重要思想的理论内涵和实践意义,不断增强学习贯彻"三个代表"重要思想的自觉性和坚定性;在价值取向上,坚持人民性,牢牢把握"三个代表"重要思想的本质要求,切实把立党为公、执政为民具体地、深入地落实到各项工作中去;在行为方式上,坚持创造性,积极探索"三个代表"重要思想的实践机制,不断推进"三个代表"重要思想由理想境界向客观现实的转化.     

努力实践“三个代表”重要思想 为先进文化提供舆论支持

"三个代表"重要思想是十六大的灵魂。学习贯彻十六大精神,首先要紧紧抓住学习贯彻"三个代表"重要思想这个中心环节,全面深刻地领会"三个代表"重要思想的科学内涵和精神实质,牢牢把握贯彻"三个代表"重要思想的根本要求,进一步增强贯彻落实"三个代表"重要思想的自觉性和坚定性"代表中国先进文化的前进方向"是"三个代表"重要思想的重要内容之一。当代中国的先进文化,就是代表社会主义和共产主义历史发展方向的中国特色的社会主义文化。大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明,是中国特色社会主义的重要特征,是全面建设小康社会的重要目标,是中华民族发展壮大、实现伟大复兴的精神源泉。为建设中国特色的社会主义文化提供舆论支持,为改革开放创造良好的舆论环境,是我们新闻工作者一项十分艰巨而又神圣的职责。新闻媒介在传播思想文化方面有着不可替代     

巩固扩大"学教"活动成果

全省农村"三个代表"重要思想学习教育领导小组办公室主任会议4月20日至21日在蓉召开.会议强调,深入进行整改,巩固和扩大"三个代表"重要思想学习教育活动成果,把活动不断引向深入.来自21个市、州和16个省级部门的有关负责同志汇报了情况,交流了经验,讨论了省委<关于深化乡镇党委建设,巩固和扩大"三个代表"重要思想学习教育成果的意见>、<关于对第一批农村"三个代表"重要思想学习教育活动进行"全面回查"的通知>和<四川省农村村级领导班子和党员干部"三个代表"重要思想学习教育活动试点实施方案>.     

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮要在四个方面下功夫

学习胡锦涛总书记"七一"重要讲话,要站在全局和战略高度,深刻领会兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮的重大意义和基本要求,要着重从四个方面下功夫,推动兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮。要在学深学透"三个代表"重要思想、推动理论武装上下功夫。领导机关和领导干部是关键,要带头学好"三个代表"重要思想,切实用"三个代表"重要思想武装头脑,做持久学、深入学的表率。要以县处级以上领导干部为重点,以党委中心组学习为依托,推动全体党员干部的学习。在学习形式上,坚持集中与分散相结合,各级党委中心组要定期组织学习辅导、开展专题研讨,撰写体会文章。在学习内容上,要研读江泽民同志原著,同时又要与研读马列著作、毛泽东著作、邓小平著作和胡锦涛总书记"七一"重要讲话结合起来,同研读改革开放以来特别是十三届四中全会以来的重要文献结合起来,深入研读《"三个代表"重要思想学习纲要》学习教材。在目标要求上,既要在对"三个代表"重要思     

党必须长期坚持的指导思想

党的十六大报告指出:"‘三个代表’重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是全党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。"把"三个代表"重要思想确定为我们党必须长期坚持的指导思想,这是十六大作出的历史性的重大决策,是十六大的历史性的重大贡献。要学习实践好"三个代表"重要思想,联系当前社会上的一些思想认识,需要进一步加深对几个问题的认识。一、"三个代表"是江泽民一系列重要论述的本质概括怎么看待"三个代表"和江泽民同志一系列重要     

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮 要在“坚信、深学、真 懂、用实”上下功夫

胡锦涛同志的"七一"重要讲话对全党兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮作了进一步动员,提出了明确要求,具有很强的政治性、理论性、思想性、指导性,是一篇兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮的纲领性文献,是动员全党全国人民继往开来、与时俱进,把中国特色社会主义事业全面推向前进的行动指南。学习领会《讲话》精神,贯彻落实《讲话》的要求,必须在坚定信仰、深入学习、真正学懂、用于实践上下功夫。一、学习胡锦涛同志"七一"重要讲话,兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮,就要在坚定信仰上下功夫。所谓坚定信仰,就是要真正坚定对"三个代表"重要思想的政治信仰,自觉地将这一重要思想作为一种思想信念,作为一种政治追求,作为一种精神支柱,作为我们一切工作和行动的思想基础和理论指南。学习胡锦涛同志"七一"重要讲话,兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮,首先必须坚定对"三个代表"重要思想这一系统的科学理论的政治信仰。信仰上的坚定来源于理论上的     

浅谈青年作为“三个代表”重要思想实践主体的社会意义和理论意义

把青年作为"三个代表"重要思想的实践主体具有重要的社会意义和理论意义.把青年作为实践主体能够增强青年的社会责任感,能够帮助青年确立正确的政治信念,有助于"三个代表"重要思想的贯彻和传播.它扩大了"三个代表"重要思想的的理论内涵,增强了它的理论深度;它能够为理论创新、制度创新、科技创新提供发展的动力;它印证了"三个代表"重要思想理论的强大生命力.     

唯物史观与“三个代表”重要思想刍论

唯物史观是"三个代表"重要思想的哲学基础,"三个代表"重要思想是唯物史观的推广和应用,二者一脉相承.从唯物史观到"三个代表"重要思想,马克思主义的立场、观点、方法一以贯之,作为时代精神的精华,将永远发挥指导作用.     

弘扬民族精神的思考

"民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。"为了实现中华民族的伟大复兴,在我国社会主义现代化建设中,必须进一步认识"民族精神"所具有的特殊重要作用。坚持培育和弘扬民族精神,是在先进文化建设和思想道德建设方面面临的一个特别突出的问题,也是我们广播电视工作者的神圣使命。1、培育和弘扬民族精神,必须贯彻"三个代表"重要思想。"三个代表"重要思想,是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,是我们党在新世纪、新时期的重要指导思想,也是当代中国文化的宝贵结晶和伟大旗帜。认真贯彻"三个代表"重要思想,就能使我们在培育民族精神中,牢牢把握思想精髓,在发     

从中国共产党的发展进程看“三个代表”重要思想产生的历史必然

"三个代表"重要思想,是总结了中国共产党80多年历史经验而得出的科学论断,是全党智慧的结晶.党的十六大之所以把"三个代表"重要思想确定为党的指导思想,并把它写入了党章,是因为"三个代表"重要思想体现了党的性质,明确了党的使命,揭示了党的功能、作用和要求.这里,我想从党的性质、历史使命和历史任务及中国革命的历史经验等方面,对"三个代表"重要思想的来源和产生的必然性做浅显的探讨.