关于沈阳师范大学2006毕业生择业状况研究

本文通过对毕业生的问卷调查考查了大学生在择业就业方面的信息渠道、影响其择业就业的主客观因素、大学生的求职技巧、求职中的法律意识等与大学生就业有密切关联的一系列指标,进而为今后高指标如何有效指导大学生择业就业提供依据。     

家庭对大学生择业价值观塑造初探

随着高等院校的不断扩招,大学毕业生人数激增,就业压力也相对加大,众多大学生对择业感到迷茫。要想解决大学生择业困境,大学生塑造健康科学的择业价值观是至关重要的。从家庭的角度分析家庭因素对大学生择业价值观的塑造和影响并更进一步阐述针对家庭因素的影响大学生择业价值观塑造之路路在何方。     

培养大学生健康择业心理的途径探析

求职择业是大学生人生的重要转折。“双向选择、自主择业”已成为大学生择业的主要形式。由于竞争激烈的就业环境、纷繁复杂的社会以及毕业生自身的因素,导致了毕业生在择业过程中产生了各种各样的心理问题。本文介绍了大学生择业心理的具体表现,分析了其成因及影响因素,并提出培养大学生健康择业心理的有效途径。     

论当代大学生职业价值观--来自上海交通大学的调查

对上海交通大学2005届毕业生进行的调查表明,职业价值观分为职业促进因素、职业保健因素、职业声望因素三个因素;职业规划、就业方面的实力、家庭和朋友的期望、社会关系是大学生择业的影响因素;能发挥自己的才能是毕业生择业时考虑的首要因素,择业地点上优先考虑大城市、沿海开放城市,大学生择业自主性更为明显.     

论就业政策对我国大学生就业的影响

从计划经济体制下的“统包统分”到市场经济条件下的“双向选择,自主择业”,我国大学生就业政策改革经历了十多年的发展,对高等教育体制改革起到了积极的推动作用。作为影响大学生就业的重要因素,就业政策的变化既有其自身发展的规律和特点,又有其受社会相关因素影响的特点。     

女大学生“就业难”的深层原因及对策

我国女大学生就业难已成为全社会共同关注的热点问题.女大学生就业难的原因是多方面的,既有历史的,也有现实的;既有社会经济体制、就业政策等客观因素的影响,也有用人单位受利益驱动、女大学生择业观念等微观因素的影响.我们应该采取积极有效措施,解决女大学生就业难问题.     

二元经济背景下大学生的择业观——基于逻辑回归模型的实证分析

在二元经济背景下，大学生的择业观本质上是“一步到位”而不是“先就业后择业”。在就业的区域选择上，大学生力求在东部地区、在大城市就业；在行业、部门选择上，大学生则以体制内优势单位为首选，只有在首选没有成功时，才会退而求其次。对1553份有效问卷获得的数据进行统计分析，证实“先就业后择业”并没有成为大学生择业的主流观念。进一步进行二分变量逻辑回归分析，证明地区差距、行业（收入）差距、户籍制度等二元因素是影响大学生形成一次性择业观的重要因素。     

大学生就业心态调查与分析

通过对山东理工大学786名大学毕业生的问卷调查,对被调查毕业生的就业前景评判、就业意向和择业标准、专业满意度与重视度、就业影响因素、求助意向等进行了分析,发现被调查学生在就业单位意向、择业时首先考虑的因素、择业时首选的地点以及对职业的月薪期望等方面存在一些不利于顺利就业的倾向。建议就业指导人员引导大学生在择业时遵循主动择业原则、社会需要原则、发挥特长原则以及可行性原则,顺利就业,实现自己的人生价值。     

大学生就业心态调查与分析

通过对山东理工大学786名大学毕业生的问卷调查，对被调查毕业生的就业前景评判、就业意向和择业标准、专业满意度与重视度、就业影响因素、求助意向等进行了分析，发现被调查学生在就业单位意向、择业时首先考虑的因素、择业时首选的地点以及对职业的月薪期望等方面存在一些不利于顺利就业的倾向。建议就业指导人员引导大学生在择业时遵循主动择业原则、社会需要原则、发挥特长原则以及可行性原则，顺利就业，实现自己的人生价值。     

大学毕业生职业规划的八个问题

大学生择业存在很大的盲目性,在一定程度上影响了大学生的择业就业。实践证明,大学毕业生在择业就业的初期,需要强化职业规划环节,找准就业目标,调整努力方向,实现自己的职业理想。     

大学生择业挫折教育的现实难点及路径选择

为了使大学毕业生理性择业、克服挫折,高校择业挫折教育应当与时俱进,不仅要充分发挥大学生在择业挫折教育中的主体作用,而且要主动与家庭、社会有关部门合作,营造＂合力＂,借鉴国外大学生择业挫折教育的经验,促使大学毕业生顺利就业。     

公安院校大学生警察职业认同感的现状调查与对策——以四川警察学院为例

以四川警察学院为例运用问卷法调查公安院校大学生的警察职业认同感现状,结果表明：（1）公安院校大学生职业认同感程度相对偏高,其中职业意志平均分最低;（2）公安院校大学生的警察职业认同感存在非常显著的性别差异,男生高于女生;（3）是否是独生子女不影响公安院校大学生对警察职业认同感的程度,但会影响警察职业认同感的某些维度;（4）公安院校专科大学生的警察职业认同感程度显著高于本科大学生;（5）体改生和学历生的警察职业认同感程度不存在显著的差异,但在警察职业价值因子上学历生显著高于体改生;（6）公安院校大学生的亲戚中是否有警察对警校生的职业认同感程度有一定的影响作用。（7）来自不同生源地的大学生对警察职业认同感程度没有影响作用。     

基于体验式视角的大学生职业生涯规划教育

大学生职业生涯规划教育已经成为高等教育中不可或缺的一个环节,体验式的教育理念在职业生涯规划教育中有重要作用。目前大学生职业生涯规划教学现状引发了教育界对职业生涯规划教育形式的探讨。     

关于大学生职业生涯规划就业指导的思考

在大学生中开展职业生涯规划就业指导具有重大意义,目前我国高校中进行大学生职业生涯规划就业指导方面存在缺乏专业指导人员、就业指导层次偏低、指导课未纳入教学计划等问题。高校对大学生的职业生涯规划有义不容辞的责任,应将其贯彻在大学教育之中。     

高职生所学专业、职业选择与职业倾向一致性研究报告

高职生的职业倾向偏向于社会型、事业型和艺术型，绝大多数高职生不愿意从事具体、操作性的工作。当务之急是加强对高职生的职业指导，让学生了解自己的职业倾向，教育学生面对现实，树立正确的职业观。在进行职业生涯规划指导时要注意充分发挥学生个性特长，进行正确的职业定位，及早引导学生体验职业和认识社会，相对理性地择业。     

科学人才观视野下的大学生生涯辅导实践策略探究——以“学生发展指导菜单”为例

我国高校大学生生涯辅导的研究和实践存在着应用研究欠缺、辅导主体单一、辅导内容功利、辅导方式笼统等问题。＂学生发展指导菜单＂作为生涯辅导的一种实践策略,将学生个性特质、学科专业培养计划和社会的需要与不同专业、不同年级学生的学习发展规划有机连接,为高校专业化、个性化的生涯辅导提供可借鉴的模本。     

美国NSSE视角下的大学生学习质量探讨

从美国NSSE提出＂以学生学习为中心＂的全新视角中,分析高等教育扩招后,大学生学习质量下降的原因。以尊重学生主体地位为目标,高校应做出适应社会发展的改革,加强教师育人功能,完善生涯规划辅导等全方位措施出发,提高大学生的学习质量。     

论和谐社会视角下大学生的感恩教育

在构建社会主义和谐社会的今天，感恩教育对提高大学生的道德修养、促进个体的自身发展、增强社会的信誉度等具有重要的意义。感恩教育成为了大学生思想政治教育的新的路径选择。本文首先探讨了感恩的基本内涵，概述了当今大学生感恩教育的现状，并在深入分析其原因的基础上对感恩教育的内涵进行了阐述，最后对大学生的感恩教育对策进行了探讨。     

关于大学生职业生涯规划的几点思考

大一新生的迷茫、毕业生就业难的现状以及职业生涯发展的阶段性特点,使及早进行大学生职业生涯规划显得尤为重要。大学生职业生涯规划的路径应包含四步：社会分析、自我认识、职业定位、方案实施。同时,基于现实中不确定因素的存在,大学生职业生涯规划应是一个不断调整和完善的过程。     

大学生思想政治教育中平等民主问题的研究

尊重大学生的人格是平等民主思想政治教育的体现,平等民主思想政治教育需要把握大学生主体的需要,给大学生充分的自主选择的权利。在大学生思想政治教育中贯彻平等民主的原则必须坚持民主治校、民主治教的理念,充分发挥大学生的主体性,推行民主开放的思想政治教育模式。