大学生非正式群体的成因、作用及其引导

大学生非正式群体的产生,是大学生多种个体需要与社会影响双重作用的结果。主观因素:随着中学时代的美梦变为大学校园的现实,经过了这一跳跃式的转折期后,在大学生的内心世界也会出现一系列矛盾变化。具体表现为,独立与依赖的矛盾,孤独与交友的矛盾,成就欲高与能力低的矛盾,强     

关于大学生就业问题的几点思考

大学生就业难问题已引起全社会关注，就业难问题既有总量矛盾也有结构矛盾，结构矛盾是主要矛盾。大学生的就业已经市场化，但大学的专业设置调整相对滞后，致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位，这成为制约大学生就业的一个重要原因。     

大学生素质拓展：大学生发展两重性矛盾的路径选择

大学生素质拓展是解决大学生发展两重性矛盾的主要途径．伴随着改革发展的深入，大学生就业难成为主要的社会问题之一，大学生就业难的深层次问题一大学生发展个别性和社会性的两重矛盾逐渐引起高校和社会的重视．本文从素质拓展的提出、发展现状、拓展途径三部分阐述了论题．只有积极引导大学生学习和树立社会主义核心价值观，端正素质拓展的主旋律；提高大学课程创设和传授的应用性；培养大学生职业生涯规划意识；积极创设大学生素质拓展平台；增强大学生自组织能力，尊重保护其首创性才能推动大学生素质拓展．     

原则与宽容

现实生活中,人们经常会发生上下级之间,领导与群众、男女之间、夫妻之间、老人与年轻人、科室之间、单位之间、民族之间……因性格、脾气、气质、环境差异而产生的各种各样的磨擦和碰撞。     

当代大学生的心理矛盾及其自我调适

本文从实际出发,全面地分析和概括了当代大学生面临的七对心理矛盾,系统地阐述了针对这些矛盾进行自我心理调适的途径与方法,对正确认识和解决大学生的心理矛盾,增强大学生自我心理保健的能力,提高心理素质,有十分重要的指导意义。     

心理学教学与公安院校大学生人格发展

由于社会的快速发展，公安院校大学生的人格发展状况呈现出突出的矛盾冲突，也引发了在公安机关的适应困难和危机。在心理学教学中，通过分析目前公安院校大学生人格发展面临的问题，通过教学内容安排和教学态度上对大学生人格发展的影响，在促进大学生人格发展方面，进行了积极的探讨，为大学生形成健康的人格奠定了基础。     

努力提高大学生的就业能力

结构型就业矛盾是当前大学生就业难题的关键所在.就业能力不足是社会人才供给与需求之间最深层次的内在矛盾,是大学生就业难问题的症结所在.提升大学生就业能力是一项紧迫而又长期的任务.     

少数民族政治关系的协调

少数民族政治关系的协调是我国政治协调中的一个重要组成部分。政治关系的协调属于政治协调的范畴。一般说来，政治协调有两种基本的涵义：一是指采取政治的方式和手段对各种社会矛盾和冲突进行协调。社会矛盾和冲突的内容及表现形式千差万别，可以采取的、政治的、社会的、文化的手段和方式加以协调。用政治的手段和方式来进行的协调，就是政治协调。因此，这种政治协调是就协调的手段和方式而言。二是指对政治体领域的各种矛盾、磨擦和冲突的协调。这种协调的对象是政治关系；协调的手段和方式既可以是政治的也可以是非政治的；协调的主体既可以是政治的也可以是非政治的；协调的主体既可以是政治实体也可以是非政治实体。因此，这种政治协调是从协调对象的意义来说的。少数民族政治关系的协调正是第二种涵义的政治协调，即对少数民族政治关系中各种矛盾、摩擦和冲突进行的协调。     

北京基层社会矛盾调查

北京基层社会矛盾究竟呈现怎样的状况？本文通过到相关机构和部门进行走访和调查，以数据统计和事实描述的方式，对北京基层社会矛盾予以呈现。通过分析认为，当国家和政府以诚恳的态度、直面问题的勇气，与市场组织和社会组织开展全方位合作，并采取有效措施之时，矛盾会得到逐步化解。     

论我国现阶段社会的主要矛盾和根本矛盾

党中央一再指出，现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾，为什么会得出这个结论，理论界进行了许多探讨，笔者试图从分析社会矛盾体系入手，并提出自己的一些观点。人类社会是一个具有复杂层次和结构的系统。从而，人类社会的矛盾也构成一个具有复杂层次和结构的矛盾系统。传统的历史唯物主义教科书只讲社会基本矛盾，对除了社会基本矛盾以外的矛盾均不作归类和分析。我认为，按层次区分，人类社会的各种矛盾可以归为三种，表层矛盾、基本矛盾和根本矛盾。表层矛盾。即直接呈现在现实生活和社会…     

对“十二五”时期就业形势和面临问题的基本判断

从劳动力供需双方的变化趋势看,"十二五"后期,中国很有可能出现劳动力从总量供大于求走向基本平衡的转折点.相比之下,就业结构矛盾、劳动力市场不完善、大学生就业压力等问题在"十二五"时期会进一步凸显,流动就业也会出现一些新特点.     

大学新生的心理问题探析

刚入校的大学生常会受到来自环境、学习、人际交往、情感和前途等问题的困扰，这主要与大学生自我意识不健全、认知偏差、能力欠缺、期望值过高和人格缺陷等心理因素有关，提高大学生的心理健康水平可采取调整学生认知、改善心理咨询工作、重视校园文化建设、加强心理与能力训练等措施。     

大学生管理中的矛盾及其对策

针对当前大学生管理中存在管理目的与培养目标之间、管理制度与学生发展之间、管理方式实然与应然之间的矛盾冲突,笔者提出了解决大学生管理矛盾的应对策略,即重塑管理观念,积极为人才培养服务；重视学生的自我管理,充分发挥学生的参与意识,将柔性管理落到实处,提高管理的实效性.     

用市场经济观念来解决当前工会出现的新问题

企业改制后，逐步走向企业化、市场化和契约化，企业与职工往往会发生不同程度、不同形式的对立与冲突，这些对立与冲突亦会连带引发职工与工会间的矛盾。因此，工会必须养成市场经济意识，通过改革来找到有效解决问题的办法。     

一次难舍的邂逅

大学毕业后，我和很多大学生一样响应国家号召，立志基层建功立业。尽管自己是个土生土长的农村人，对农村有特殊的感情，但美好理想与现实生活的巨大差距．繁重公务与新手一筹莫展的重重矛盾还是将跃跃欲试的我拉回到残酷的现实。     

从反霸权斗争看对大学生自我意识的正确引导

从反对霸权主义斗争的角度看，对大学生自我意识的正确引导应从正确处理祖国强盛与自我完善的关系；树立正确的自我意识，克服错误的自我意识；正确解决理想自我和现实自我的矛盾；正确处理物质自我、社会自我、精神自我的关系这四个方面入手     

浅议文化“负能量”对文科大学生创业心理的影响

文化负能量对文科大学生创业的阻滞呈现出三种典型影响，并以矛盾心理的形式最现。理性认识负能量并加以辩证运用，将有助于文科大学生创业成功。     

大学生心理疏导的原则与方法

大学生心理疏导是在遵循大学生心理成长与发展规律的基础上,针对大学生心理和思想上的各种问题进行疏通和引导。以适应新形势下大学生自主与自立意识增强、心理矛盾与情绪不稳定、压力大与心理承受能力弱等心理特点的要求。大学生心理疏导要取得好的效果,必须按照主体性、个体差异性、整体性发展、保密等原则,采取渗透、互动、咨询、体验等科学方法进行疏通、引导,切实排解大学生的内心困惑,从而促进他们健康快乐成长。     

论大学生的自我教育——基于埃里克森自我同一性理论的思考

埃里克森的自我同一性理论通过分析青少年的自我同一性建立、防止同一性混乱和克服同一性危机等问题,揭示了青少年发展过程中的矛盾冲突及内在根源。自我教育是促进大学生自我完善的重要途径。当前大学生自我教育存在的问题主要有自我意识的发展存在矛盾、对自我与社会关系的认识存在偏差、自我教育的合力模式有待完善等。借鉴埃里克森的自我同一性理论,可通过重视自我意识教育,解决自我教育矛盾;利用合法延缓期,促进自我与社会良性互动;创新教育工作方法,提升自我教育实效;发挥教育合力作用,优化自我教育环境等措施,对大学生的自我教育加以改进。     

负面心态:公安应对入世不可忽视的问题

加入WTO，犹如一把犀利的“双刃剑”，既可加快我国改革开放和社会主义现代化建设的步伐，又会对我国的政治、文化、法制、意识形态等带来深刻影响，并容易引发新的矛盾和问题。入世后开放的广泛深入与改革的滞后运作，利益分化的扩大与“患不均”传统心理的积淀，社会矛盾的突