增强党性教育的针对性、实效性

党校要总结干部党性教育的经验,进一步增强干部党性教育的针对性和实效性,必须与时俱进,努力在规划设计、学习内容、教育形式、教学管理、基础工作和工作格局的制度机制、体系构建上下功夫。一、着眼长远,构建科学完善的规划体系1.加强规划的顶层设计干部党性教育应着眼建设高素     

提高共产党人党性觉悟的历史经验

党性在中国共产党话语体系中占有独特地位,是中国化马克思主义党建理论的重要概念和重要内容。百年来,中国共产党始终坚持与时俱进拓展深化对党性的认识,始终坚持在实践中丰富党性教育的内容和形式,始终坚持激发党员自我教育的内生动力,对于锻造坚强的马克思主义政党发挥了极为重要的基础性作用。总结提高共产党人党性觉悟的历史经验,有助于我们在新征程上坚持自我革命,增强全面从严治党永远在路上的政治自觉,推进党的建设新的伟大工程,建设长期执政的马克思主义政党。     

略论马克思交往理论视域中的党性教育

<正>党性教育是指对党员、党的干部、党的领导干部进行的关于党性的教育。由于党性作为党组织的内在有机组成部分,包含着诸多要素。其中,党的基本理论、路线、方针政策和经验是党性教育的基础,理想信念、宗旨意识、道德品行是党性教育的核心。在党性教育中,政治素养规定着党性教育的方向,组织纪律性决定着党性教育的效果,而作风、道德、科学文化及其水平则是党性教育的具体内容。对党员和领导干部进行党性教育是新时期提高     

加强党性教育实效性的四条途径

<正>党的十八大报告强调,要"抓好党性教育这个核心,学习党的历史,深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训,弘扬党的优良传统和作风,教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观,坚定政治立场,明辨大是大非"。党性教育是各级党校教学中的必修课,也是党校教学实践的中心工作和重点内容。党的十八大以来,东丽区委党校在干部党性教育工作方面进行了积极的探索,总结出一些增强党性教育实效性的有效途径。     

红色资源与党性教育

在中国共产党98年奋斗历程中形成的红色资源,蕴含着理论修养、政治修养、宗旨修养、纪律修养、道德修养和作风修养等党性教育内容。新时代,将红色资源融入党性教育仍面临着诸多挑战,为此,必须坚持正确、科学的原则立场,采取省级统筹、地市为主体的方式打造经典线路,省区市党委统一领导、设置专门机构确保党性教育的成效,省级党校为指导、县市级党校为核心打造课程体系和内容,围绕红色资源主题开发党性教育课程体系和内容,建立各级党校教师与纪念场馆讲解员分工合作机制,依据各单位各部门实际情况设置专项经费保障党性教育开展,确保党性教育成效,切实增强党员干部政治担当,实现中华民族伟大复兴。     

强化“熔炉”作用 打造道外区委党校党性教育基地

《中国共产党党校工作条例》中明确规定了党校"三阵地一个熔炉"的地位和作用,党性教育是党校的必修课,党性教育要贯穿于党校教学全过程。为适应形势发展需要,学校对如何开展党性教育、如何达到党性教育目的等问题,在教学内容、教学形式、教学方法、教学效果等方面进行了积极探索,建立符合道外区党员干部党性教育需要的党性教育基地。     

党性教育制度化:理论审思、历史演进与现实镜鉴

党性教育制度化是通过制度建构及运行,使党性教育工作符合党的建设规律,以保证党性教育活动顺利开展、有序推进的状态与取向。持续推进党性教育制度化,不仅是我们党的优良传统与独特优势,更是始终贯穿于党内学习教育的一条主线。回顾中国共产党百年奋斗历程,党性教育制度化经历了初步探索、持续推进、全面提升、系统创新四个历史阶段。永葆党的先进性和纯洁性、紧扣党的中心工作、健全党内法规体系、构建长效运行机制、完善组织领导管理体制,是中国共产党党性教育制度化的宝贵经验。     

加强学员管理中的党性教育

正党的十八大报告指出:抓好党性教育这个核心,学习党的历史,深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训,弘扬党的优良传统和作风,教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观,坚定政治立场,明辨大是大非。《中国共产党党校工作条例》提出,党性教育要贯穿于党校教学全过程。中组部《关于在干部教育培训中进一步加强和改进党性教育     

新时期的党性教育和党性锻炼

重视对党员进行党性教育,要求党员进行严格的党性锻炼,是我们党的一个历史传统.可以说,世界上还没有第二个无产阶级政党,像我们党这样重视这项工作.但是,不可否认,自从党进入建设有中国特色社会主义新时期以来,历史条件发生了很大变化,党性教育、党性锻炼究竟应该抓些什么,怎么抓法,确实成了我们共同面临的新课题. 一、党性和党性锻炼的特点为了弄清楚在新时期如何进行党性教育和党性锻炼,首先要对党性和党性锻炼的特点作一些分析. 少奇同志说:"共产党员的党性,就是无产阶级性的表现,就是无产者本质的最高表现,就是无产阶级利益最高而集中的表     

提升党校党性分析科学化水平

正党性教育是共产党人修身养性的必修课,也是共产党人的"心学"。党校党性分析是学员党内政治生活的重要内容和载体,代表了中央和市委对学员党性的要求,是学员对党组织培养锻炼的一个阶段性总结,也是对党校办班、教学效果的检验。经过多年的探索与实践,党校党性分析形成了一些经验,也取得一些成绩。操作流程上,基本形成了"党     

党校党性教育实效性分析

正2015年全国党校工作会议标志我国党校教育发展进入了一个新阶段。此次会议明确"党校姓党"主题下的"主业主课"要求,给各级各类党校教育指明了方向。就"主业主课"中的党性教育方面,习近平强调:"党性教育是共产党人修身养性的必修课。党性教育单元要加大力度、增加分量,安排足够时间,形成党性教育课程体系,有效改进党性教育方式方法,提高党性教育实效。"。总的来看,各级各类党校积极执行了党校工作会议要求,党性教育得到了一定程度的加强,但是由于党性教育内在因素和其他方面的原因,使得党校党性教育还需要进一步研究,不断提升其实效性。     

努力探索加强领导班子自身建设的规律

1998年底至2000年底,中共中央部署的在县级以上党政领导班子、领导干部深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,这是党中央在新时期加强领导干部队伍思想政治建设,推进党的建设新的伟大工程的一次成功实践,也是党在执政条件下,在改革开放和发展社会主义市场经济的环境中,提高领导水平、执政水平和增强拒腐防变、抗御风险能力的创造性探索。这次“三讲”教育创造和积累了一些在新的历史条件下加强党的建设特别是领导干部队伍思想政治建设的重要经验。“三讲”之后,如何将“三讲”的成功经验运用于领导干部民主生活会,探求加强领导班子自身建设的规律,是加强和改进党的建设必须研究的重要课题。对此,本文从民主生活如何运用“三讲”教育经验作些探讨。     

创新党校党性教育工作

正党校党性教育是培养党和国家高素质执政骨干队伍的必修课程与品牌课程。但是,目前党校党性教育存在针对性差、实效性低、统筹性弱的问题。党性教育碎片化,难以形成合力,成为党性教育科学化的最大制约因素。     

利用红色资源开展党性教育的理论与实践

党性修养是党员干部的第一修养,党性教育是党组织提高党员干部素质、增强党性的永恒主题。红色资源是中国共产党自成立以来,所参加和领导的各种为解救民族危难,为建立和发展社会主义新中国所进行所有活动的遗留物,及其承载的革命精神。红色资源最大的价值体现,是其资政育人的教育功能。如何利用本地丰富而厚重的红色资源和文化,开展新时期党员干部的党性教育,增强对党的光辉历史和价值观的认同,进行了初步的理论探讨和实践总结。     

红军长征中思想政治建设的历史经验述论

长征中党的思想政治建设的历史经验是：高度统一全党思想始终是思想政治建设的首要任务,是确保党的路线贯彻落实的根本保证;统一全党思想认识的过程也是党的理论升华的过程,必须始终坚持对“左”和右的错误斗争,始终注重总结历史经验;统一全党认识的基本着力点是理想信念教育,必须始终坚持把党性教育放在首位,始终把理想信念和具体实践相结合;民族团结是党的建设的重要内容,必须始终坚持党的民族政策,始终把对民族的思想政治建设建立在发展新型民族关系的基础上。     

创新党校党性教育工作

党校党性教育是培养党和国家高素质执政骨干队伍的必修课程与品牌课程。但是,目前党校党性教育存在针对性差、实效性低、统筹性弱的问题。党性教育碎片化,难以形成合力,成为党性教育科学化的最大制约因素。因此,党校党性教育必须坚持“全面深化干部教育培训改革,全面提升干部教育培训质量”的目标要求,树立系统化、     

新课改下高师历史专业教师教育课程改革思考——以河南为例的考察

尽管中学历史新课改已在河南全面推行,但作为培养中学合格师资的高师院校历史院系,其教师教育课程与中学历史新课改仍存在着诸多脱节之处,如对中学历史新课改关注不够;教师教育课程设置滞后;师范生教研能力、信息化教学能力培养不够;实践教学、职业基本功训练实施力度不强等。为此,需要调整历史教育理论课程体系,增加适应新课改要求的新课程;构建严格的师范生教学技能考核体系,强化信息化教学能力培养;调整历史教育实践课程体系,切实提高实践效果;高度重视理论与实践脱节问题,把理论学习与实践反思结合起来。     

发挥红色资源优势 打造干部党性教育大课堂

正近几年来依托丰富独特的西柏坡红色文化资源,西柏坡纪念馆准确把握了新时期党建工作要求和规律,围绕"党性教育"中心工作,积极创新教育形式,丰富教育载体,充实教育内容,对广大党员干部进行专业化、系统化、特色化、标准化的党性教育,着力打造新时期干部党性教育"大课堂",让广大党员干部在教育启迪中提高、在常温常习中巩固、在常抓不懈中汲取营养,补足精神之钙,拧紧党员干部理想信念这一"总开关",充分发挥了党性     

浅探新时代“不忘初心”党性教育的关键

"不忘初心"作为中国共产党管党治党经验的深刻总结,与党性教育这一共产党人修身养性的"心"学具有统一性,是新时代中国共产党人党性教育的核心和关键。"不忘初心"已经成为新时代中国特色社会主义的基本政治要求,成为新时代破解管党治党重大难题的重要法宝,具有深刻的理论意义、战略意义和实践意义。     

基于基层党建发展的大学生村官党性教育研究

高校不仅是大学生思想政治教育的重要阵地,也是培养大学生村官及党性教育的主体。本文通过对高校基层党建发展导向的大学生村官党性教育研究得出相应阶段性总结,为高校充分发挥社会服务和科学研究职能,及大学生村官党性教育研究提供一定参考。