“互联网+”模式下高校辅导员思政教育工作研究

面对当前"互联网+"的新形势,高校思想政治教育工作的机遇和挑战接踵而至,辅导员需要调整自己的角色定位,转变工作思路,充分利用互联网的特点和优势,创新工作方式方法,提高工作能力和思想政治教育水平,认真做好网络思想政治教育工作。     

浅析高校网络思想政治教育的“形式主义”倾向

改革开放以来,高等院校已经成为我国网络化社会的前沿阵地,但是网络中充斥着各种思想,使网络思想政治教育成为一项政治性、政策性、专业性都很强的系统网络工程。高校在具体的实现形式、人员构成、网络的道德水准、法律规范等方面又存在着很多不足即形式主义。如何按照十八届四中全会的精神评估网络思想政治教育平台的实效性,克服形式主义,提高网路思想政治教育的高效性,促进其可持续发展,已经成为重大课题。     

大学生网络舆情与高校思想政治教育的应对

网络信息化时代的到来,互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。及时关注大学生网络舆情,准确把握大学生舆情动态,引领大学生舆情方向,已经成为高校思想政治教育的新研究领域。因此,认真分析大学生网络舆情,探讨其特征,针对其带来的影响,探讨高校思想政治教育的应对措施,以期实现对大学生网络舆情的正确引导,维护校园和社会的稳定,促进高校和社会的和谐发展。     

新媒体时代高校思想政治教育创新研究——完善发展高校思政教育的“四个课堂”

新媒体时代呼啸而来,手机媒体以强大的渗透性,成为主导大学生思想认知的强势媒体之一,给传统的大学生思想政治教育方式提出了挑战。积极探索手机媒体这一新兴文化现象,正视手机媒体对大学生思想政治教育的影响,精心构建基于手机媒体的大学生思想政治教育"四个课堂",主动占领大学生思想政治教育新阵地,探寻创新思想政治教育模式的对策和方法势在必行。     

高校网络思想政治教育实效性研究

高校网络思想政治教育实效性总体不强的现状,凸显了对高校网络思想政治教育的实效性进行研究的迫切性和必要性。在借鉴已有研究成果的基础上,简要论述了高校网络思想政治教育实效性的概念、评估原则及参考指标、并从理论、队伍、内容、方法、环境的角度提出了解决问题的思路。     

提高高校网络思想政治教育的有效性

网络已成为大学生重要的生活空间与行为场域,网络的正负效应极大地改变了大学生的学习方式、生活方式乃至思维方式.上网冲浪已经成为大学生日常生活和学习的重要组成部分,网络已经成为他们宣泄情绪、寄托情感的最好场所.然而传统的思想政治教育方法已经滞后于网络时代的发展,与互联网时代已不相宜.思想政治教育低效性是长期困扰高校思想政治教育的一个顽疾,其关键在于方法滞后,难以走进学生的心灵世界.     

网络话语对大学生思政教育影响的调查与思考

网络话语是伴随网络聊天工具和个人空间发展孕育的新生儿。它风靡网络世界,渗透到现实生活,同时在大学生群体中广泛流行并对思想政治教育产生前所未有的影响。从网络话语的历史脉络入手,联系思想政治教育现状,实现网络话语与思想政治教育话语对接与融合,促进网络话语的正面影响,进而起到思政教育工作者与大学生有效交流的作用。     

新时期高校网络思想政治教育工作探究

在全球化、信息化的时代背景下,网络作为一种新技术不仅为大学生提供了信息资源平台,同时它也影响着大学生的生活。加强网络思想政治教育工作是进一步加强和改进大学生思想政治教育的一项重要内容。加强高校网络思想政治教育建设的基本思路:建立长效运行机制;加强队伍建设;创新手段和途径。     

论高校网络思想政治教育有效性的提高

随着网络在人们生活中的不断普及,人们在各种各样的活动中也在逐渐地提高它本身的作用。在高校思想政治教育活动中,网络思想政治教育也已经纳入到我们发展研究的视野,如何提高我们思想政治教育活动在网络阵地的有效性,也成为了我们当今亟待解决的一个重要课题。     

高校网络思想政治教育实施的有效途径

信息网络技术的迅速发展为高校思想政治教育的发展提供了崭新的载体.为了守住网络这块阵地,我们要选择科学合理的实施途径.以科学发展观为指导,构建高校网络思想政治教育的教育模式;重视高校网络思想政治教育主体网站的建设,夯实"红色网站"的人文社会科学基础;创新高校网络思想政治教育的工作管理机制;加强高校网络思想政治教育工作队伍的建设等都是高校网络思想政治教育实施的有效途径.     

网络环境下的高校思想政治教育

网络环境下的高校思想政治教育是对思想政治教育课的方式和方法的发展和变革,是我国教育水平的体现,也是教育状况与国际接轨的需要。通过对相关内涵的解读,分析了网络环境下高校思想政治教育面临的机遇与挑战,对此提出了在网络环境下优化高校思想政治教育的一些相关对策。从这三个方面加以探究,旨在进一步推动网络思想政治教育的发展。     

论高校思想政治教育进网络的必要性

网络使得大学生的生活更加便捷,也给高校思想政治教育工作带来了新的挑战,而目前高校思想政治教育工作所面临的一些问题,也说明了网络作为高校思想政治教育新阵地的必要性.高校思想政治教育进网络不但是自身的发展要求,也是党和国家交给思政工作者的重托,只有利用好网络,才能提高高校思想政治教育的时效性,体现"以人为本"的根本宗旨.     

浅析提高高校网络思想政治教育实效性

随着互联网的快速发展,网络思想政治教育已经成为高校思想政治教育的重要阵地,发挥越来越重要的作用。当前,高校网络思想政治教育发展的关键是改善网络思想政治教育实效性偏低的现状。高校思想政治教育者必须重视思想政治教育实效性的问题,有针对性地采取措施提高网络思想政治教育的效果,保持网络思想政治教育的生命力。     

提高高校网络思想政治教育的有效性

网络已成为大学生重要的生活空间与行为场域,网络的正负效应极大地改变了大学生的学习方式、生活方式乃至思维方式。上网冲浪已经成为大学生日常生活和学习的重要组成部分,网络已经成为他们宣泄情绪、寄托情感的最好场所。然而传统的思想政治教育方法已经滞后于网络时代的发展,与互联网时代已不相宜。思想政治教育低效性是长期困扰高校思想政治教育的一个顽疾,其关键在于方法滞后,难以走进学生的心灵世界。     

高校思政课渗透生命教育及心理健康教育初探

在高校思想政治理论课教学过程中,按照"以人为本"的要求,尊重学生主体,对大学生适当地渗透生命教育、心理健康教育,使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,形成健全的人格,从而达到思想政治理论课的教学目标。     

高校网络思想政治教育的反思及其优化研究

互联网对大学生心理与行为的影响是不言而喻的。早在互联网刚刚兴起之时,就有研究者率先开展了网络思想政治教育的相关研究,此后,相关的研究不断得到深入和强化。然而,作为一种新兴的研究范式,其思想的本体论、认识论和方法论方面则势必理应得到充分的反思性考察,也只有在充分反思的基础上,才能据以展开实践的探索。解决措施:网络思想政治教育应具有心理学前提;显性思想政治教育与隐性思想政治教育结合;实现与新网络平台的动态平衡发展;建立政府主导、社会全员协作的立体体系。     

高校网络思政新挑战——少数群体代言人诉求与应对

一些网络自媒体平台代表少数群体通过网络提出诉求,引发话题,掀起讨论,并影响着大学生。他们诉求背后所包含的内在逻辑和意识形态值得高校思政工作者关注和警醒。个别少数群体的代言人通过虚构良好的正面形象,压制反对的网络发声,实施破坏社会秩序的言行等,通过网络自媒体上传播泛言论自由、博爱高尚论和个人维权神圣化的思想。针对个别少数群体代言人对高校学生的负面影响,本文提出了以劳育德体系树立正确是非观,以集体活动夯实集体主义,以思想政治教育构建规则意识,和以大中小幼一体化教育培养学生爱憎分明情感的思想政治教育等应对措施,通过线上线下的扎实工作,进一步强化高校立德树人工作,为培养社会主义建设者和接班人营造健康的环境。     

高校思政教育人力资源整合研究

在各种高校思政教育资源中,人力资源最为关键。人力资源的开发利用存在诸多局限,有待整合。高校思政教育人力资源的整合途径为:树立"大思政"意识;完善主力军结构;发挥主客体优势,以构建全员育人、全方位育人的思政教育新格局。     

新时代高校网络思想政治教育现状及策略研究

在网络社会文化带来深刻变革的背景下,通过建立完备的网络思想政治教育学科系统,形成多元化、多层次的队伍专业化管理方式。以"双微双强"为重点,使思想政治教育深入人心,加强马克思主义理论教育,培养大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,从而提升大学生的社会责任感和历史使命感,早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。     

高校网络思想政治教育的困境及解围

网络成为大学生信息来源的主要渠道,但网络也把思想政治教育工作带进困境：传统的思想政治教育队伍已不能适应大学生网民的需要,思想政治教育载体已经力不从心,思想政治教育方式方法已经很难奏效,如何解围成为思想政治教育工作的崭新课题,按照思想政治教育的基本原理指出：一是配备与培养政治素质、信息素质高的网络思想政治教育队伍;二是构建网站建设和管理的长效机制;三是以学生为本,把握网络互动的特点,创新思想政治教育方法。