利用新媒体加强对大学生的思想引领

通过对大学生使用新媒体的习惯和目的进行分析,大学生使用新媒体的内聚力特点得到体现;新媒体的大量使用让大学生团体的内聚力极大地提高,为高校的思想引领工作带来了机会和挑战。高校思想政治教育工作者应当全面掌握新媒体时代思想工作的新规律,充分利用新媒体,引入社会学、物理学、传播学和公共关系学的最新理论成果,从工作理念、宣传内容、工作方法和保障机制方面不断创新,提升思想引领工作的有效性,为高校的和谐发展提供思想保障、舆论环境和动力支持。     

高校思想政治教育的对策研究——基于“信息碎片化”传播模式

目前信息碎片化传播模式越来越盛行,影响也越来越大,因此高校思想政治教育也就需要以规律性、主导性与实效性为本,综合分析"受众理论""议程设置理论""媒介素养理论"等理论,在高校思想政治教育传播内容改进、接受主体优化、舆论主动权掌握与传受双方媒介素养增强等方面,最大限度地提升思想政治教育的传播成效与及时性。     

新媒体时代主流媒体舆论引导力提升路径探讨

新媒体时代信息传播呈现出多元化和个性化的趋势,这给主流媒体的舆论引导到来了新的挑战。随着新媒体时代受众传播心理需求发生的改变,主流媒体舆论引导的功能也得到了拓展,在新媒体时代主流媒体要担当起"把关人"角色,坚持以正确的价值取向引导舆论,重视意见领袖的作用,合理设置议题,引导舆论健康发展,努力提高主流媒体的舆论引导力,不断壮大主流思想。     

新媒体时代公安院校思想政治理论课创新研究

新媒体的广泛运用,成为新时期社会发展的鲜明特征,信息传播的新方式,舆论环境的更加错综复杂,直接影响着高校的思想政治理论课教学。公安院校大学生的政治特殊性,对思想政治理论课的教学提出了更高的要求。新媒体时代的环境下,公安院校思想政治理论课的创新,可以从拓展课程学习的阵地、打造适应发展的师资队伍和调动学生的参与性三方面进行思考和实践。     

新媒体优化高校思政课话语体系

正习近平总书记指出,意识形态工作是党的一项极端重要的工作,网上舆论工作又是宣传思想工作的重中之重。信息网络已成为青年大学生获取信息的主渠道,高校思想政治理论课作为青年大学生思想政治教育的阵地,有着独特的话语体系。探索新媒体环境下思想政治理论课话语体系,"讲好思想教育话语,传播好时代最强音",意义十分重大。     

论加强高校网络思想舆论阵地建设的重要性

中央要求必须加强网上思想舆论阵地建设,掌握网上舆论主导权,强调要在网上建设具有广泛影响力的思想文化传播平台,努力宣传科学理论、传播先进文化、倡导科学精神、塑造美好心灵、弘扬社会正气,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。高校要真正自觉落实党中央的精神,就必须提高对加强网络思想舆论阵地建设重大意义的认识。只有认识到位,行动才能自觉。     

提升新媒体舆论引导能力研究

近年来,新媒体及其舆论日益凸显出强大的政治号召力、即时传播力、舆论扩散力和社会动员力。但在新媒体舆论引导中也存在一些思想观念和方式方法等方面的主要问题。因此,需要树立正确的网络舆论观,完善新媒体舆论引导机制,改进新媒体舆论引导方法,提高干部运用新媒体的能力,培育新媒体舆论引导队伍。     

新媒体环境下高校增强舆论引导力的思考

在新媒体环境下,大学生的无束缚网络行为、网络信息的裂变式传播和网络舆情处理无固定模式都对高校增强舆论引导力提出了挑战。高校的舆论引导要坚持及时、真诚、平等和落实的原则,通过建立网络舆情预警体系、完善网络舆情处理机制和加强建设高校网络文化占领网络舆论高地,获取广大网民的价值认可,提高自身的网络舆论引导力。     

新时代高校宣传思想工作的基本遵循

新时代高校宣传思想工作承担着举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的职责使命,须从遵循整体协调发展规律、思想舆论传播规律、青年大学生成长成才规律出发,以党的创新理论引领高校宣传思想工作改革发展,提升思想理论教育合力、渗透力和亲和力,全面提高人才培养质量。     

高校民主党派成员在新媒体环境下思想状况分析——以新疆高校为例

新媒体——以独特信息传播方式改变着当今社会的媒介传播环境,影响着人们的思想取向。文章通过对新疆五所高校进行调研,分析新媒体环境下民主党派思想状况受其影响的程度及表现,提出新媒体环境下做好民主党派思想政治工作的建设性意见,创建民主党派思想政治建设新格局。     

新媒体时代的高校基层党组织思想理论建设

高校基层党组织的学习型党组织建设离不开思想理论建设。新媒体的迅速发展给高校基层党组织的思想理论建设带来了新的机遇和挑战,高校基层党建工作者要充分认识到新形势下思想理论建设面临的突出问题,探索在新媒体时代进行思想理论建设的新模式。     

新媒体视域下大学生隐性思想政治教育研究

分析新媒体运用现状及其所带来的利弊影响,提出应用新媒体开展高校隐性思想政治教育工作是时代发展的必然结果。提出了增强网络隐性思想政治教育有效性之新媒体路径:开发与完善新媒体载体,建立校园新媒体网络,营造良性舆论氛围;运用行政命令让学生加入,用大学生喜欢的新媒体活动形式与语言吸引学生自觉加入学校各类网络体系,并黏住学生。学校从加强思想政治教育工作者的网络素质建设,增加资金、技术与人员的投入,保证硬件配备到位,以及完善网络法律制度等方面加强保障。     

试论新媒体对高校思想政治理论课教学的影响

新媒体具有交互性与即时性、海量性与共享性、个性化与社群化等特点。由于新媒体技术对人们信息获取途径和舆论形成产生了重大影响。因此,给高校思想政治理论课教学带来很大冲击。但新媒体内容生动形象、信息快捷及时、交流平等开放和大范围辐射圈又为创新高校思想政治理论课教学模式、提高教学效果创造了有利条件。     

新媒体环境下高校思想政治理论课教学实效性探析

新媒体以其传播信息量大、方便快捷、交互性强等突出特点,给高校思想政治理论课教学本身带来了双重的影响,机遇和挑战并存。要提高新媒体环境下高校思想政治理论课的教学实效性,一是要求相关部门必须及时改进教材体系和内容;二是要求教师必须及时了解新媒体信息、扩大知识面;三是教学过程中对新媒体信息必须坚持客观分析;四是必须适时改变教学方式。     

信息时代高校传媒与思想政治教育

在社会信息化进程中,新兴的互联网媒体提升了高校传媒的传播能力,丰富了高校传媒的传播形式,为高校有效开展思想政治教育带来了机遇与挑战。高校新媒体主要包含校园网、     

新媒体语境下增强高校思想政治教育话语权问题探析

在全民发声的新媒体时代,越来越多的大学生参与到微博、微信、网络社群以及高校论坛等的交流与互动中。面对青年学生思想行为方式的转变和舆情传播方式的变革,高校思想政治教育要继续发挥主流价值观的引领作用,就必须站在舆论传播的制高点。为此,要深入研究对网络思想政治教育平台进行有效管理的方法和机制,探寻将传统的高校思想政治教育方法与网络新平台紧密结合的模式和策略,积极利用网络传媒力量,巧妙运用受众流行语境,准确把握网络舆情动态,从而有效增强高校网络思想政治教育的话语权。     

运用新媒体创建思想宣传新阵地

正北京铁路局紧跟形势发展需要,创新宣传理念、方式和载体,综合运用手机报、微博、微信及职工网上家园等新媒体平台,积极抢占新兴思想舆论阵地,弘扬主旋律、传播正能量,促进了宣传思想工作实时化、个性化、点对点、全覆盖。强化阵地意识,打造全方位新媒体宣传体系     

微信运用于青年教师思政工作探析

正青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是推动高校发展、办好高等教育的生力军。他们和学生年龄相仿,接触较多,对学生的影响更为直接,因此,青年教师思想政治素质的高低,对学生能否健康成长起着关键性作用。随着新媒体时代的到来,高校思想政治工作的环境发生了巨大变化。如何适应时代的变化,正视青年教师运用新媒体接收信息、传播思想的现实,利用新媒体创新青年教师思想政治工作,是高校面临的重要课     

大学生思想政治教育的缺失与对策研究

新媒体时代对高校传统的思想政治教育理论和方法提出严峻的挑战,折射出在网络等新媒体环境下的思想教育的缺失,高校思想政治工作者要在创造性运用原有思想政治教育方法的基础上,认识大学生思想政治工作的重要性并占领网上阵地,应探索新途径,利用各种新媒体开展思想政治工作,实现高校思想政治工作的现代化。     

新媒体时代思想政治教育研究综述

高校思想政治教育被新媒体赋予了新的时代内涵,学界从理论、实践的多个视角和层面对此进行了较为全面的研究。成果主要集中在对新媒体起源及其特点、新媒体时代高校思想政治教育现状、新媒体和思想政治教育结合的理论依据和现实需要、新媒体给思想政治教育带来的机遇和挑战以及新媒体时代思想政治教育实效性等视域展开。