高校就业教师胜任力模型构建

基于当前就业指导工作中呈现的指导教师队伍由就业部门行政人员及各院系主管学生工作副书记与辅导员组成("1+1"模式),在借鉴前人胜任特质研究方法的基础上,采用了定量的研究方法,对高校就业指导教师胜任力模型进行了实证研究,探索并验证了高校就业指导教师胜任力模型,同时编制了《高校就业指导教师胜任力测评问卷》,并对问卷的信效度等指标进行了验证。     

青年教师胜任力模型在人力资源管理中的应用

本研究运用行为事件访谈法分析得出民办高校新进青年教师的胜任力特征,建立民办高校新进青年教师的胜任力模型,将模型应用到民办本科院校人力资源管理的青年教师招聘、岗位分析、培训和考核中。对民办本科院校甄选人才、留住人才、提升师资软实力、加强人力资源开发和管理具有战略性的指导意义。     

我国高校教师胜任力研究进展

高校教师作为高等教育教学与改革的领军人物,其素质的高低直接关系到学校和学生的发展,因而对教师胜任力模型的研究越来越受到重视。目前我国学者在模型构建、评价指标体系以及高校教师胜任力的相关问题等诸多方面取得不少研究成果,但也存在一些不足。在今后的研究过程中,应当从研究方法、内容等方面加以改进,并进一步推动胜任力模型在教育教学实践中的应用。     

刍议构建基于胜任力模型的招聘甄选管理体系

近年来，许多企业开始引入“胜任力”概念和胜任力模型，通过界定为实现行为性目标所必需的个人行为、能力与组织的战略、理念、核心竞争力建立联系，来指导人才选拔、培训开发、绩效考核、薪酬激励及再开发等人力资源管理工作。本文在阐述胜任力概念及胜任力模型研究意义的基础上．重点论述了基于胜任力模型的招聘甄选管理体系的构建方法，并初步探讨了胜任力模型在实践中需要注意的问题。     

国内企业胜任力模型的应用性障碍探究

自上世纪90年代开始,国内企业多以中高层管理者为主要对象进行胜任力模型研究和应用,胜任力模型成为我国管理界和学术界研究的热点领域。但胜任力在国内企业的具体运用还处于初步探索阶段,荆棘丛生,充满困难和障碍。国内企业需要审慎分析胜任力模型的应用性障碍,制定有效的应用策略。     

高校辅导员胜任力模型的构建——基于职业发展科研能力视角

新形势下,高等学校辅导员职业能力标准的推行,更加重视辅导员职业发展,高校要加大辅导员的培训工作,提升辅导员的胜任力和核心能力,通过授课技巧、专业技术知识、演讲风格培训、科研能力的培育,使高校辅导员素质能力更加优化和发展。职业发展胜任力模型的构建是高校辅导员实现职业发展的有效途径,也是新形势下加强辅导员队伍建设的必然要求。以职业发展科研能力为视角,探讨高校辅导员胜任力模型的构建,关系到高校辅导员的选聘、培训、绩效管理、薪酬福利等各个方面,同时对于辅导员职业化形成以及科研能力的提高,都具有重要的理论意义和现实意义。     

独立学院辅导员胜任力结构探析

独立学院是高等教育大众化的产物,是发展现代教育的重要形式。在拥有教育体制和办学机制特色的同时,独立学院辅导员的胜任力水平也暴露出一些问题,而这些问题也制约着独立学院学生工作的开展和深化,因此探索独立学院体制下的辅导员胜任力结构迫在眉睫。     

基于胜任力的政府公务员绩效评估体系构建

绩效评估是公务员管理中的重要环节。在我国现行公务员绩效评估体系中,存在着绩效指标效度较低,绩效评估方式陈旧、单一,评估主体的非专业化和评估过程的形式化,绩效管理功能严重缺失等问题。从胜任力的视角建立公务员胜任力模型,首先要做好职位分析工作;其次制定出具体化的针对性强的绩效标准体系;最后从国内建立公务员胜任力模型的实践来看,基本是以问卷调查法为主。胜任力模型建立后,绩效评估的主要工作步骤就是绩效评估目标的设定、实施、控制与反馈。     

高校学生干部胜任力的初步研究

把胜任力研究引入教育领域,通过调查问卷及访谈,构建出学生干部胜任力的十六个维度,为进一步编制高校学生干部胜任力问卷打下坚实基础,为高校选拔、培训和考核学生干部提供客观依据。     

金融业人力资源管理人员的胜任力模型研究

论文在文献综述的基础上,通过分析金融业人力资源管理人员的招聘要求和职位说明书,采用文本研究、专家论证的方法,探索金融业人力资源管理人员的胜任力模型,从而为金融业企业招聘、选拔、培训和考核人力资源管理人员提供依据.     

胜任力视角下高职院校辅导员的专业化建设

辅导员是教师队伍的重要组成部分,肩负着教育育人、服务育人、管理育人的责任,但由于工作责任不明,考核、保障机制不健全,辅导员队伍的现状不佳。基于胜任力视角,寻找高职院校辅导员选拔、培训、绩效评价等的有效工具,合理有效地促进辅导员队伍向专业化、职业化方向发展。     

大学生村官胜任力测评指标开发及应用

论文以经典的胜任力冰山模型为基础,结合大学生基层就业工作岗位特点和素质要求,构建并开发了一套包括5大维度和25项测评指标的大学生村官胜任力模型,并运用此模型预测村官胜任力与工作绩效的相关性,测评当前大学生实际胜任力水平及其与基层岗位间的匹配度,发现并找到大学生村官胜任力素质的缺陷,提出进一步提升大学生村官胜任力的相关建议。     

基于胜任力的公共安全管理在职人员的培训系统创新

本文以广东省公共安全管理在职人员培训系统为研究对象,通过文献研究、系统研究、专家分析相结合的研究方法,构建基于胜任力的公共安全管理在职人员培训系统。该培训系统包括一个核心（胜任力）、一个对象（公共安全在职人员）、三个层面（制度层、资源层和运营层）、四大环节（培训需求分析、培训计划制定、培训组织实施以及培训效果评估）。希望通过这个培训系统,能够有效地提升公共安全管理在职人员的能力素质。     

高校青年教师职业压力分析与个人对策

随着教育改革的深入,社会各界对高校教师寄予厚望,使高校教师,特别是青年教师,感到超出其承受范围的压力。高校教师职业压力是外因和内因决定的,内因起决定性作用。     

高校青年教师英语口语现状分析及应对策略

口语交流依然是青年教师在英语学习方面的薄弱环节,提高青年教师英语口语已迫在眉睫而且意义重大。基于此,提出了一些建设性的意见和应对策略,期望有助于高校青年教师的成长:严把招聘关,注重英语口头表达能力;高校应为青年教师提供学习深造和外出进修的机会;高校青年教师应自觉学习更为科学有效的英语口语能力提升方法并勤于练习。     

北京市局级领导干部胜任力状况及培训对策研究

本文依据问卷调查数据,从必备知识、必要工作能力和个人特征三个方面考察了北京市局级领导干部胜任力的优势和不足,并从培训的原则、课程体系、教学方法、组织管理等方面提出了提高北京市局级领导干部胜任力的对策建议。     

高校青年教师思想道德素质建设研究

高校青年教师的思想道德素质建设是一个系统工程,其问题的出现是多方面因素导致的,需要全社会来关注。     

基于胜任力的组工干部培训教学方法的改革——以大连市组工干部培训为例

依据组工干部的胜任力构成来选择培训方法,可以使培训方法更具针对性和实效性,提高培训的质量。采用自编问卷,对大连市下属的10个市区县的224名组工干部做了问卷调查,对收回的205份有效问卷做了统计分析,揭示出针对八种胜任力培训时,应分别采用的教学方法,以便为组工干部培训教学方法的改革提供依据。     

中国高校青年教师心理健康状况调查与分析

青年教师是中国高校教师队伍的主体,是学校建设和发展必须依靠的生力军,他们的健康成长关系着高校发展的未来。但由于社会、工作、生活和个人等多种因素的影响,中国高校青年教师在其成长过程中面临着巨大的心理压力,通过研究中国不同地区高校青年教师的调查问卷,分析高校青年教师心理健康现状,探讨其影响因素,提出维护和促进中国高校青年教师心理健康的对策和建议。     

地方高校青年教师生活状况及思想动态调查

在武陵山片区高校调研发现,高校青年教师生活状况及思想动态正呈现多元化趋势。对此,我们应站在党和国家的战略高度,多措并举,满足其合理需求,优化其工作、生活、学习环境,营造良好氛围,促进其健康成长、全面成才。