关于构建多专业综合实训课程教学团队的思考

多专业综合实训课程以其在培养学生专业能力及提升就业能力方面独特的优越性,受到了众多经管院校的青睐,然而在课程引进及建设的过程中,几乎所有院校都面临着如何构建稳定、合理、有效的教学团队的困惑。在对当前高校多专业综合实训课程教学团队现状及所遇到的问题进行分析的基础上,提出了构建新型教学团队的思路。     

思想政治理论课教学团队建设路径探索

加强思想政治理论课教学团队建设具有必要性和紧迫性,可从四个方面展开探索与实践:通过团队学习,培养团队精神;通过培养培训,优化团队结构;通过课程改革,提升教学水平;通过教研科研,提升科研能力;通过社会实践,提升实践能力。     

专业教学团队建设相关问题研究

专业教学团队建设是专业建设的重要举措,是深化教学改革和建设的重要内容。就高职院校专业教学团队建设的核心要素、团队精神、团队文化、团队能力等几个重要问题进行研究探讨,为完善专业教学团队建设提供理论指导。     

高职电气自动化技术专业教学团队建设与实践

建设各级教学团队是高职教育教学改革的需要,是提高教师队伍整体水平和促进高职教学办学质量的需要.教学团队建设队员是基础,带头人是关键.同时教学团队建设要有明确的指导思想和具体的建设目标.在专业改革、师资队伍建设、科技创新服务活动中发挥教学团队的优势与作用.     

简谈《社区警务》课程教学改革与团队建设

《社区警务》是治安学专业的核心课程,其内容设计应贴近公安工作实际需要。一个高效的本科公安院校社区警务教学团队可以通过制定明确的建设目标、开展深度的校警合作、注重团队带头人的培养、构建规模合理的互补性教学梯队、建立有效的运行机制等途径进行培养和建设。     

高职酒店管理双语教学团队建设探析

高职酒店管理双语教学对于提高学生专业和英语水平是至关重要的,而酒店管理专业团队教师业务水平的提高和教学方法的改进和完善需要加强团队的整体素质才能得以实现。结合武汉职业技术学院酒店管理专业分析了高职酒店管理专业双语教学团队现状和建设的必要性,并提出了建设性的意见和建议。     

高校公共管理类专业课程群建设探究——基于研究性教学的视角

从教学效果的持续性评估发现,基于单一课程的高校研究性教学面临困境,需要以课程群建设的改革加以突破。但实践表明,课程群建设存有课程相关性难以形成统一的标准、教学过程组织缺乏操作的简易性、教学资源配置不易具有针对性、教学工作量计算无法精准公平等难点,需要通过改革传统课程设置模式,进行大课程建设;整合课程内容,编撰校本教材;建立团队授课制度,采用双讲或多讲教学模式;强化科研促教学,建构科研型教学团队等措施达成课程群建设的目标。     

团队领导与团队建设

随着信息化社会的到来，团队已成为主要的作业方式，只有那些具备团队意识并懂得协作、顾全大局、相互沟通的人，才能成为适合时代要求的人，因此团队领导与团队建设业已成为一个最值得关注和研究的重要问题。实现团队领导和进行团队建设涉及到如何定义团队、如何转变团队领导人的观念和思维方式、如何提升团队成员建设团队的自觉性等一系列问题。     

在“示范校”建设中打造一流的老年服务与管理专业教学团队

加强重点专业教学团队建设是国家示范性高职院校建设的重要内容,是彰显高职教育类型特色的根本要求。总结了示范校建设过程中打造一流的老年服务与管理专业教学团队的实践经验,以期为相关高职专业的教学团队建设提供借鉴,发挥出示范和引领作用。     

试论民办高校思政类选修课教学团队的构建——以上海立达学院“中国系列”课为例

教学团队建设是民办高校思政类选修课改革创新的重要内容,有利于提高思政类选修课课教学质量、提升教师队伍素质、促进团队良好学术氛围。民办高校思政类选修课教学团队的构建存在结构不够合理、运行组织方式不健全、教学科研能力不足等诸多问题。因此,要从组建科学合理的教学团队、构建相对稳定的组织运行机制、形成特色的专题教学方式和提升科研能力等方面着手,构建高水平的教学团队。     

新建本科院校教学团队建设问题研究——以思想政治理论课师资队伍建设为例

新建本科院校思想政治理论课教学团队的建设是一项复杂的系统工程,面临本科教育教学理念亟待确立、师资队伍结构不尽合理、有影响力的团队领头人缺乏、学校层面给予的支撑环境有缺失等诸多问题,必须从学校与团队两大层面着手,进行观念、机制和文化等多方面改革与创新。     

餐饮团队建设浅谈

随着餐饮行业竞争压力的加大和餐饮业"用工荒"时代的到来,越来越多的餐饮企业认识到团队对于企业发展的重要性。在梳理餐饮团队内涵的基础上,分析了当前餐饮团队建设存在的问题,并提出高绩效餐饮团队建设策略:设置统一、合理的团队目标;加强团队成员的素质建设;优化团队的组织结构;完善餐饮团队激励、考核和安全制度并确保实施。     

浅谈船舶电气技术专业优质核心课程建设

优质核心课程建设是国家骨干高职院校建设的重要内容。在核心课程教学组织安排中,要根据校内外实训条件,将不同学习任务分别安排在校内专业一体化实训室与校外教学性实习基地进行,由校内外专兼职教师分别按照任务驱动"、教学做"一体化模式实施课堂教学,按照课程改革要求培养课程教学团队,形成课程建设整体方案。     

加强社区群众团队的思想政治工作

全 国群众体育先进社区和首批上海市文明社区———潍坊新村街道近年来在社区精神文明建设方面取得了丰硕成果 ,群众文化、群众体育搞得红红火火 ,这与街道始终把社区群众团队参与社区文化建设作为抓手和载体 ,注重调查研究 ,采取了一系列行之有效的举措 ,并用制度来规范和巩固群众团队组织的思想阵地是分不开的。近年来 ,潍坊街道主要做了以下几个方面的工作 :一、统一认识 ,确立把群众团队建成“示范群体”的思想理念社区文明建设要上新台阶 ,其着眼点在于提高居民的整体素质、营造良好的社会风貌和群体关系 ,从这方面讲 ,加强作为社区居…     

论本科教育视域下公安院校思想政治理论课教学团队的构建——以铁道警官高等专科学校为例

思想政治理论课所承担的特殊任务和公安院校的特殊性决定了公安院校思想政治理论课教学团队构建的重要性.面对本科教育新形势,思想政治理论课教学团队在目标体系、文化保障机制、选拔培养机制、创新机制、管理运行机制以及教师成长的评价机制等方面都有待于进一步发展和完善.     

加强青年教师团队建设的若干思考

高校青年教师作为承上启下的一代,是高校未来发展的希望。建设一支高素质、高水平的青年教师队伍是高校能否赢得未来发展主动权的关键,是高校师资队伍建设的当务之急。基于此,本文分析探讨了加强高校青年教师队伍建设的几个主要方面:帮助青年教师明确自己的定位,实现自身的完善和发展;在团队建设中形成发展共识;积极创设人才成长的良好环境,形成良好的学术研究氛围。以期实现青年教师教学水平、协作攻关及创新能力的提高,调动青年教师工作的积极性,全面推进高校教育的长足发展。     

《食品包装》课程教学改革的研究

食品包装是一门广泛联系各学科综合性强的专业必修课,对食品包装课程的教学改革进行了探讨,简述了从教学团队、教学内容、教学方法和实践教学等方面进行教学改革的具体办法。     

调整团队成员心态是实现共赢的有效方法

一家企业就是一个团队,团队是否有凝聚力、执行力与战斗力需要通过团队建设来实现.团队建设的成果至少有两个方面:第一是使团队可以做一个人不能做的事情;第二是团队的创造力大于个人,可以取得比个人行动更大的效果,实现团队成员与企业的共赢.共赢是一种心态,也是一种取向,更是企业管理者领导力的表现.     

网络视频公开课的制作要求与方法——以军事理论课为例

随着视频公开课在国内掀起的热潮,我国教育部于近期启动了国家精品开放课程的建设工作,而网络视频公开课则属于精品开放课程的重要部分。网络视频公开课的制作要求应考虑网络传播和视频传输两个特殊点,并在录制手段、课程内容、教学方式等方面均有特殊要求。而在视频课制作方法上应组建相应教学团队,进行授课培训,研究录制方法,并建立课程后期服务,使得网络视频课达到最好教学效果。     

人本主义理论对旅游专业英语课程与教学的启示

目前高职旅游专业英语课程与教学在课程设置、教学内容、教材建设、师资水平、教学方法和学生学习等方面存在的现状限制了该专业人才培养的需求。运用人本主义理论中相关的教育学思想,在课程建设中明确课程目标、贯彻以人为本的思想,在教学中运用情境教学的方法实现以学生为主的师生互动,来实现培养充满活力的旅游专业人才。