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日本侵略者在东北沦陷后,开始着手建立一整套的殖民教育体系,对东北人民进行奴化教育,而后随着侵华战争的扩大化,职业教育在这殖民教育体系中占有的地位突显出来,无论从职业教育的初步实施、强化,还是从职业教育的特点来看,都不难暴露出日本侵略者创办职业学校的险恶用心,企图通过这种教育模式培养出的人才,满足他们扩大侵略战争、掠夺经济资源、建立法西斯统治秩序的需要。 相似文献
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"满业"是20世纪30年代后半期到40年代前半期日本在中国东北设立的掠夺东北经济资源的超级垄断组织,全称是"满洲重工业开发株式会社",简称"满业"。"满业"是在日本政府和伪满当局及军方的大力支持下创立的垄断伪满重工业的"国策"会社,服务于日本不断扩大的侵略战争的需求。本文主要从"满业"的建立、"满业"对东北重工业的垄断、"满业"垄断东北重工业的影响三个方面进行了论述。 相似文献
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东北抗日武装统一战线经过八年艰苦卓绝的战争,最终取得了胜利。但是,由于当时国际国内“左”的错误方针的影响,东北抗联在一定程度上出现失误。对此应当历史地看待并给予正确的评价。 相似文献
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"联美制日"思想是顾维钧外交思想的集中体现。"联美制日"思想即运用国与国之间的利益转化,联合以美国为首的西方国家,以达到限制日本侵略中国的目的。九一八事变后,顾维钧向张学良提出两点建议,即将此事件诉诸国联和与日本人交涉。鉴于锦州危机,顾维钧提出锦州中立计划。这些主张都体现了顾维钧"联美制日"思想,而"联美制日"计划未能实现。 相似文献
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佛教认为人是兼具善恶两性的,在此法理下,池田大作提出了"人性革命"的思想,透过"善恶不二"的人性观,在道德哲学的范畴中,对"人性革命"思想的核心内容及其实现途径进行研究,从中探寻池田大作具有先进性的德育理念,并结合我国德育的现状中存在的一些问题,将其应用到我们的德育目标、德育内容和德育方法中,对我国德育工作有很大参考价值和启示意义。 相似文献
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彭燕韩 《北京行政学院学报》2012,(5):114-117
黑格尔的欧式辩证法,侧重分,即从一分为二的角度去说明矛盾存在于事物内部,并且是发展的动力。而中国哲学侧重合,从合二为一的角度说明矛盾的性质及认识的规律。如果把矛盾的分与合、一分为二与合二为一结合起来,则可以在矛盾规律的本体论与认识论方面达到更高的境界。这就是分合互动律的含义。 相似文献
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目前,部分领导干部对上级唯唯诺诺,对自己不惯自省,对下级一味说好,不愿意直面矛盾,造成了和谐社会不和谐的一禺。可见好的领导干部在实际工作、生活中,不仅要能坚持原则,明辩是非,正确把握住自己的立场行为方向,敢于面对自己和团队的失误、错误,勇于说“不”。 相似文献
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李富成 《铁道警官高等专科学校学报》2006,16(4):56-58
最近“袭警”事件频发,在“袭警”事件中警察大多处于“打不还手”的被动状态。造成警察“打不还手”的原因是多方面的,主要有治国理念上的原因和当事警察害怕出手之后背上处分的恐惧心理。在行政执法中警察不应“打不还手”,而应“依法出手”。 相似文献
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村党支部委员会和村民委员会(以下简称村委会),合称两委,在农村村级事务管理中有各自不同的职责、地位和作用,他们相互配合,各司其职,共同推动着农村各项事业的顺利发展。然而也有少数农村两委关系不正常,特别是实行村委会直接选举以后,部分农村两委关系不协调问题十分突出。缘何出现这样的问题?这样的问题出现后应如何改进?在此文中都有所论述。 相似文献
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外贸部前副部长龙永图曾经讲过两件事情。一次,龙永图出差,在候机室休息。看到一个现象。某县委书记要出国考察。竟然有三四十号人,争先恐后前来送行,其间有他的下属,也有一些社会人士,此事令龙永图感触颇深。当事人迷失了自己的身份, 相似文献
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中共湖南省委提出并实行的“不能让综合素质高的人吃亏,不能让干事的人吃亏,不能让老实人吃亏”的选人用人导向,引起了强烈反响,受到了广泛关注。“三个不吃亏”具有深刻的内涵,是科学发展观的选人用人理念的具体运用,要以科学发展观为指导保证“三个不吃亏”的贯彻落实。 相似文献
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1.所谓人力资本就是指在知识、技术、信息与能力同劳动力分离成独立的商品,且在市场交换中起主导作用的条件下的高级劳动力,它主要由知识、技术与信息组成。 相似文献
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网络的开放性使得网民表达的自由程度前所未有的伸张,引发了网民对于网络的热情,这种热情促进了网络的发展,但网络的健康发展,不仅需要网民的热情,更需要网民能担负起责任,具备恰如其分的判断力,正确履行网络赋予的自主表达权力,使互联网成为网民共建共享的精神家园。 相似文献