大学数学教学改革的研究与实践

大学数学以其基础性、素质性及应用性等特点,一直是高校大部分专业的基础课程。随着近些年高校扩招,以及高中课程改革的进一步深入,作为新生首先面对的大学数学类课程教学及课程体系的改革,遇到了前所未有的新问题、新挑战。本文的研究在于探索、改进、建构一个更加有效的大学数学课程教学体系,以提高教学质量和人才培养质量。     

浅谈大学数学的教学

大学里的数学学习相对于别的学科来说更具挑战性。作为一名大学数学教师,能够思路清晰、深入浅出地把课讲好,并且进行必要的归纳总结和习题讲解还是不够的,还应该在传授知识的过程中加入尽可能多的人文关怀,要具有"俯首甘为孺子牛"的精神,关心学生们的学习状态。     

基于问题的学习(PBL)大学数学教学模式改革探讨

大学数学课程教学在工程教育人才培养中起着重要作用,是工程教育人才培养能否符合专业认证要求的关键。分析当前大学数学课程教学存在的问题,引入PBL教学模式,开展PBL教学,通过比较说明实施PBL教学对大学数学课程教学效果的改善与提高。     

关于公安院校法学概论课程教学改革的思考

法学概论课程是为了适应公安执法新形势需要以及培养高等公安应用型人才的要求而新开设的一门综合性法学课程.它对于培养警察院校学生基本法律素养、提高基本执法能力具有十分重要的意义.但目前警察院校的法学概论课程教学内容陈旧、教学方法传统、考核方式单一,与当前新形势下的公安工作不相适应.法学概论课程教学内容需要重构、教学方法需要改进、考核方式需要创新.     

公安院校治安专业课程教学改革研究初探——以消防管理课程为例

以公安院校招录培养体制改革为背景,分析了公安院校消防管理课程的教学现状,围绕"校"、"教"、"学"、"考"四个方面对公安院校消防管理课程提出教学改革的新思路。     

高等数学课程教学改革探讨

高等数学是理工科各专韭的重要基础课程之一,也是理工科类各专业核心课程之一,对学生素质的培养起着重要的作用.结合教学实践深入分析高等数学课程在教学过程中存在的一些问题,并就如何改进高等数学课程的教学方法、提高课堂教学质量进行探讨.     

数学与应用数学专业教育教学改革的探讨

数学的教育教学改革对培养和造就具有创新精神和创新能力的人才至关重要.本文针对几个方面,探讨了数学与应用数学专业教育教学的改革.     

概率统计教学改革探讨

本文结合教学实践,提出了联系实际激发学生兴趣,培养学生建模能力和加强计算机技术在教学中应用等概率统计教学改革的看法.     

教学改革环境下大学英语教师的角色定位

教学改革给英语教学带来了新的挑战和机遇,以教师为中心的传统教学方式已经与新时代教学法格格不入,根据建构主义等理论,就大学英语教师的角色定位进行了探讨。     

公安院校大学英语课程设计初探

为适应我国高等教育发展的新形势,公安院校应根据实际情况,按照《大学英语课程教学要求》 (试行)确定大学英语教学目标,设计课程体系,改进教学模式,以确保不同层次的学生在英语应用能力方面 得到充分的训练和提高。本文着重探讨课程设置和分级教学方面的改革。     

高职院校《大学英语》教学改革的路径思考

大学英语作为高校的一门基础课程,一直受到社会各界的高度重视。在教育部的积极推动下,各高校围绕大学英语教学改革,从内容到方法上都进行了卓有成效的探索和尝试,并取得了一定的成效。本文通过分析目前大学英语教学的现状,有针对性地探讨出一些有效的改革路径。     

大学应用文写作教学改革研究——以职业导向下的管理类专业为例

针对高校管理类专业应用文写作教学中存在的问题,结合学生就业岗位需求,探索应用文写作教学改革。从加强师资队伍建设、调整教学内容、改进教学方法、改革考核评价方式等方面探讨了基于职业导向的大学应用文课程改革思路如下:加强师资队伍建设,提升任课教师管理类专业知识背景;结合学生所学专业,合理安排教学内容;改进教学方法,激发学生学习兴趣;完善考核评价机制,确保学生写作知识能转化为写作能力。     

公安院校计算机课程的教学现状及改革

本文对目前公安院校开设的计算机课程的教学现状和存在问题进行了总结和反思,提出了一些 应对措施和改进建议,对提高计算课的教学质量和培养高素质应用型人才具有一定的现实指导意义。     

夸美纽斯《大教学论》对我国教育教学改革的启示

夸美纽斯在《大教学论》中提出的一些教育教学思想:普及教育、幼儿教育及班级授课制等在当时不仅具有超前性,有些于今还显现出普适性。提取《大教学论》中一些重要的教学思想进行了论述,比照当下我国教育现状,初步探讨了其思想对我国教育教学改革的重要启示。     

大数据时代高校思想政治理论课教学改革初探

大数据是人类社会发展的趋势,它的出现将会对人类的生活产生深刻的影响,在大数据时代背景下,高校思想政治理论课教学面临新的挑战。新时期高校思想政治理论课教学改革的措施如下:高校思想政治理论课教师必须深化理论与实践的学习,掌握主动权;依托大数据技术开辟学生主动学习的网络课堂;建设高素质的思想政治教育工作队伍。     

《食品包装》课程教学改革的研究

食品包装是一门广泛联系各学科综合性强的专业必修课,对食品包装课程的教学改革进行了探讨,简述了从教学团队、教学内容、教学方法和实践教学等方面进行教学改革的具体办法。     

生态学视域下的教学改革研究

目前我国的英语专业翻译教学大多是沿用传统的教学模式,教师课堂讲授翻译技巧,学生针对翻译技巧进行课堂或课后练习,教师再对学生的翻译作业进行点评,给出"标准答案"。这种教学模式以教师为主,学生为辅,忽视了学生的主体性。同时,课堂上所选取的翻译材料过于陈旧,教学方法也过于单一。生态翻译学是国内翻译研究的新视角,倡导创建翻译生态环境和译者为中心的适应性选择。文章探讨了生态化教学模式的重要性,并从翻译教学的教学内容、教学模式和评价体系三个维度,进行英语专业翻译课程教学改革探索。     

应用型本科经济学教学改革与实践研究

应用型本科高校要培养应用型人才,但现在应用型本科高校的经济学教学存在教材选用偏重规划教材、教学定位不明确、教学方式比较陈旧等问题,为此应采取更新经济学课程教材、改善教学方法和手段和完善考核制度等改革措施。     

统计学创新教育与教学改革研究

随着社会经济的不断发展,传统的统计课程的教学方法已经不能满足教育发展的需要。针对当前高校统计学教学中存在的一些问题及不足,结合教学中的实际经验,提出了新形势下实施统计学创新教育与教学改革以促进学生应用统计方法解决实际问题的能力的基本对策。     

化工分离工程教学改革研究与实践

本文介绍了化工分离工程课程的教学改革的一些做法.在关注学科前沿知识、充分发挥专业实验的作用以及利用现代技术-化工仿真软件和化工模拟软件几个方面进行了有益的改革和实践.