论历史思维

历史认识过程包括直接认识过程(认识社会、事件等)即历史中的人们的认识过程和间接认识过程(历史感、间接的通过历史材料对历史的体悟等)以及历史思维过程.历史思维是建立在历史感、历史体验基础上的,主要借助于间接经验的结果(间接知识)对已逝的历史的思考、思想,是一种高级的认识活动,属于理性认识的范畴.历史思维是历史认识中的具有基础性的部分.历史哲学是对历史思维的反思.历史研究活动是以历史思维为主要内容,又包含有直觉、顿悟等因素的历史认识活动.历史事件是历史思维、历史研究的基本单位.历史事实是决定历史事件和历史现象的东西即历史中的本体.历史资料是对过去一部分历史事实的记载,是对历史上发生的重大的历史事件的记载.历史事件、历史事实、历史资料都是历史思维的对象.     

金家凤研究述评

金家凤是中共最早一批党员中最年轻的一员,也是中共早期党员中被关注和研究最少的一员。其复杂的人生轨迹以及离奇的人生结局方式足以成为中共历史上的一大悬案。近年来随着金家凤档案的零星面世,金家凤亲属回忆录的公开发表,金家凤历史座谈会的连续举行,金家凤传奇的一生渐渐走入党史工作者研究的视阈,并在社会上产生不小的反响。深入梳理金家凤研究的概况,反思研究中存在的问题,探讨研究的思路和评价的标准,对于揭开金家凤的历史悬案,重建金家凤在中国现代史上的多重历史面相,无疑具有一定的学术价值。     

近百年研究孙中山的主体史料鸟瞰

孙中山是近代中国一位具有全球性影响的20世纪伟人,进一步深化孙学研究显然是十分必要的。孙中山在为华夏的民族独立、民权自由和民生幸福而数十年奔走于海内外的革命生涯中,以其丰富的革命思想,执著的救国践行及广泛的社会交往,为后人留下了很多有研究价值的历史资料。这里面除有一些实物史料,如革命遗址、历史图片、革命     

革命与生活——兼及问题导向的中共历史研究

从革命与社会生活关联的角度入手,讨论中共历史研究中“问题感”缺失的状况及原因,对深化党史学理论的认识,具有积极的作用.有些中共历史研究中“问题意识”的淡漠,主要原因在于这些研究基本陷于简单的政策阐释的层面,导致了研究结论的封闭性.中共历史研究学术化的前提在于放开历史的视界,走向政策实践的动态历史,以问题为导向来呈现社会与生活视域中的革命史.     

史学需要在理论和实证研究上齐头并进

从20世纪的80年代到90年代,史学界出现了一种新的思潮,就是回到乾嘉。从《历史研究》、《中国史研究》、《世界历史》等若干种专业史学刊物发表的文章看,回到乾嘉史已是一种主潮。人们对理论概括性的东西厌     

站在历史深处的真实

常看一些文章,总觉得某些文人好说史,却缺乏对史的真正体认,以为反思历史,就是全盘否定历史,因此抑扬人物,臧否时代,浅薄轻佻之极.谚曰,"站着说话不腰疼",大概就是指这类人吧.     

张静如与中国现当代社会史研究

20世纪80年代初,随着党在指导思想上拨乱反正的完成,中共历史研究逐步开启科学化、规范化和学术化的路径.为深化党史研究,张静如率先将社会史理论引入中共历史研究中.这样,中国现当代社会史研究,就成为新时期以来他的学术研究的一个重要组成部分.通过对张静如中国现当代社会史研究的学术史的梳理与考察.可以为党史研究的深入发展,提供理论和方法上的借鉴.     

求真务实与中共历史研究

上世纪90年代以来,中共历史研究取得了很大成绩,但在资料的发掘、使用和学风、队伍建设方面仍存在一些问题,因此要深化中共历史研究,必须贯彻求真务实原则。主要应做到以下三点:即求历史本原之真,务搜集考证之实;求历史情节之真,务分析研究之实;求历史发展规律之真,务党史资政育人之实。     

尽快更新传统的研究手段

近日，同几位年轻的历史学人闲谈，唠到研究手段时，多半反映还是采用传统的研究方式，一页一页地翻文献，一张一张做卡片，自然还少不了剪刀加浆糊。听后，我感到十分诧异。如果说，年龄稍大，掌握计算机技术有些吃力，还用老办法，情有可原。若是年轻学人，还甘心于手工作坊式的劳作，是万万不可的。     

关涉党对自身历史研究的规律性讨论——献给中国共产党成立90周年

<正>关注并讨论中国共产党自身行进的历史过程,早已成为一门严谨成熟的学科,而且在相当长的时段内处于显学的状态,发挥了与其学科地位相符合的重要作用。讨论中共对自身历史研究的规律性,     

深化人物研究 促进党史研究

<正>人类社会的历史就是人的活动史。中国共产党的历史是以中国共产党人为主体的以及与其相关的人物的活动史。研究党的历史,离不开对党的历史人物的研     

历史科学的出路在哪里？

我国自从社会主义市场经济确立和发展以来，社会价值取向发生了明显的变化，以至学术界也深受影响，历史学的行情就一直不看好，而且有越来越糟之势。那么，历史学还有没有出路呢?出路又在哪里?     

价值判断:研究历史的重要任务

正史学不仅仅是叙述,而是在叙述的基础上进行价值判断的学科,早在中外史学萌生时期,即已表现出这一鲜明的特点。在中国古代,楚国的申叔时认为,历史使人"耸善而抑恶"、"昭明德而废幽昏"、"知兴废而戒惧"。清人龚自珍说:"出乎史,入乎道,欲知大道,必先为史"。中国马克思主义史学奠基人李大钊在《研究历史的任务》中明确指出:"历史学虽是发源于记录,而记录绝不是历史",研究历史重要的任务是在整理事实的基础上,"理解事实,寻出它的     

党史研究与党的建设紧密相关

中国共产党非常重视历史研究．毛泽东指出：“指导一个伟大的革命运动的政党．如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解．要取得胜利是不可能的。”从中国共产党90年的历史上看．中国共产党始终重视对自身历史的研究总结，吸取历史经验教训．始终把研究党的历史看成是推进党的建设伟大工程的重要力量源泉。     

新疆兵团口述历史研究探析

兵团口述史是反映兵团人艰苦创业的重要史料,在近些年中,有大量的有关口述史的资料被整理出来,有利于人们更好地了解兵团、了解新疆。但从全面反映兵团历史来说,兵团口述史应站在更高的高度来系统性地进行整理,以准确、全面地反映兵团历史,再现兵团在中央治疆战略中的特殊作用。     

福建省委党史研究室主任逄立左参加全国党史研究室主任会议并作交流发言

正2月24日,全国党史研究室主任会议在北京召开。会议传达了中央政治局委员、中央书记处书记、中央办公厅主任栗战书1月13日在中央党史研究室视察时的重要讲话精神,总结2013年全国党史工作,布置2014年全国党史工作任务,对推进开创和发展中国特色社会主义时间段历史研究作出     

历史思维和中共党史研究--学习习近平关于历史思维的论述

习近平在一系列重要讲话中，多次强调要认真学习和运用历史唯物主义观点和方法，正确认识中国社会发展历史，特别是中国特色社会主义发展历史。这些讲话体现了习近平深远的历史眼光、深厚的历史智慧和深邃的历史思维。习近平运用历史思维，通过对中国历史、中国近现代史、中共党史的深刻认识，阐明了历史的科学性、历史的规律性、历史的独特性、历史的整体性的重要内涵。这些对指导中共党史研究具有重要意义。     

意义再生产：中共历史研究的批评话语

不可否认,如下事实,很少受到中共历史研究业内人士的关切:党史研究缺少批评的参与,似乎没有这种批评的存在,研究活动同样可以自得其乐。党史批评——一个为讨论问题提供方便而取的称呼,其实质内涵,包含了对所有中共历史研究学术成果的一种学术性评论。批评即评论。批评已超越党史研究成果——进入公共学术领域的文本——所设定的栅栏,它是一种业已固定化文本的再阐释,结果是一种意义再生产。换个表达方式,党史批评是对党史研究话语的再     

加强深化改革开放历史的研究

为深入学习贯彻十七大精神,10月25日,中共北京市委党史研究室组织召开了"以十七大精神为指导,搞好党史研究工作"座谈会。与会学者围绕十七大报告中的理论热点问题和新时期党史研究工作进行了深入交流和探讨,部分学者提供了书面发言,现将发言内容摘录如下,以飨读者。