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相似文献
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1.
域外视点     
中美洲国家危地马拉关押重刑犯的帕永监狱9月25日发生暴动,囚犯使用冲锋枪、手榴弹和自制武器袭击3000多名安全部队士兵。经过近一小时战斗,当局平息这场暴动,打死7名犯人(其中一人是在监狱称霸的黑帮老大),最终控制了这座任由犯罪分子猖狂10多年的监狱。帕永监狱是危地马拉最臭名昭著的监狱之一,许多关押在此的犯人都是获刑50年以上的重刑犯。关押在这里的黑帮分子与毒枭经常为争做“老大”而大动干戈。数年来,帕永监狱曾发生多起小规模暴动。危地马拉国家监狱管理局说,他们从未遇到如此激烈的反抗。这也是一年多以来,监狱发生的第二次暴动…  相似文献   

2.
沈白路 《中国司法》2008,(12):118-119
今年5月,中国监狱学会代表团在瑞士访问期间先后参观了四所不同类型的监狱,这些监狱有全开放式的、半开放式的、全封闭式的和一个少年犯管教所,基本涵盖了瑞士各种类型的监狱。瑞士是一个联邦制国家,人口726万,下辖26个州,各州的权利都很大,监狱也是由各州自己管理。瑞士最大的监狱能够关押的犯人数量为400人,最小的监狱仅能关押几十名犯人,因此瑞士监狱在规模和数量上都无法与我国监狱相比。但是瑞士监狱在管理方式和治监理念上,还是有许多对我们可以引以为鉴和可供参考之处。  相似文献   

3.
罪犯矫治观念的继承与创新   总被引:2,自引:0,他引:2  
革新传统教育改造观念,促成科学、开放、有效的教育改造新模式,不断提高教育改造质量,这是当前监狱工作改革的核心问题之一。本文从对我国传统教育改造罪犯工作的反思出发,提出若干有待深入研究的问题,并借鉴心理学、教育学等现代社会科学的研究成果,透视教育改造工作在监狱工作改革中的改革方向,力求对建立教育改造新思维有所启发。 一、对传统的罪犯教育改造观念的反思 (一)传统的罪犯教育改造观念的偏差 1、“惩罚主义”的教育观念。认为罪犯是触犯了刑法的“犯了罪的人”,因而,“犯人”首先被看作是个“罪犯”,“罪犯”占主导地位,其次,他才被看着是个“人”,“人”占  相似文献   

4.
刘超 《检察风云》2006,(2):50-51
2005年12月24日,上海市唯一关押外籍犯人的青浦监狱七监区外管楼内,18个国家的65名犯人举行了一场别开生面的圣诞联欢活动,欢声笑语,热闹非凡,吸引了前来参加采访活动的中外记者.  相似文献   

5.
监狱是国家司法体系的重要组成部分,担负着教育改造犯人的重要职责。在高新技术数字化发展的今天,形势对监狱安保系统也提出了新的要求。  相似文献   

6.
张凌 《检察风云》2007,(1):58-59
监狱是关押犯人的地方,对关押的犯人进行管理,我们的传统做法是管好、管住,不发生死亡、逃跑事件等.  相似文献   

7.
1980年1月8日,河北省委、省政府决定正式重建河北省司法厅,从此,河北省司法行政工作揭开了新的历史篇章。20年来,监狱、劳教工作认真贯彻“惩罚与改造相结合,以改造人为宗旨”和“教育、感化、挽救”的方针,履行刑罚执行和行政处罚强制执行的职责,成功地关押、收容教育改造了近58万名罪犯和8万多名劳教人员。特别是1995年以来,我们围绕确保监所安全稳定和提高教育改造质量两个重点,提出“端正监所工作和监所经营工作”两个指导思想,深入开展“四无”活动,推行我省首创的“分押、分管、分教”的改造方法,创办职业…  相似文献   

8.
“艺术”与“犯罪”绝缘?一位艺术大师曾断言:爱听高雅音乐的人不会犯罪。可是,上海监狱内关押着的那些艺术犯人说明了什么呢?  相似文献   

9.
(一)细化罪犯分类关押,建立更加符合教育改造规律的布局网络。以省为单位,根据罪犯的犯罪类型、刑种和刑期以及改造表现细化罪犯分类,分别关押。可考虑将省内一到两所监狱确定为人监集训监狱,负责对新犯进行入监教育并将其加以分类,可以分为暴力犯罪型、性犯罪型、职务犯罪型、财产犯罪型等若干种类,分别分配到关押相应罪犯的监狱。这样既可以防止不同犯罪类型的服刑人员相互“交叉感染”和恶性渗透,  相似文献   

10.
监狱作为刑罚执行机关,担负着将罪犯改造成为守法公民的重要职责。教育改造工作是将罪犯改造成为新人的重要手段,是社会主义监狱现代、文明、人道、先进的集中体现,也是中国监狱“特色”的集中体现。当前,针对监狱工作面临的押犯构成、改造环境以及罪犯改造特征发生重大变化等新情况、新特点,我们在继承和发扬传统的教育改造手段的基础上,与时俱进,积极创新,在教育改造方面进行了一些探索,取得了一定效果。近年来,我局罪犯遵规守纪率始终保持在97%以上,全局连续6年没有出现罪犯脱逃等重大事故,改造秩序持续稳定。一、充分认识教育改造工作的地位和作用,建章立制,使“软指标”变为“硬任务”  相似文献   

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