树立社会主义荣辱观践行“八荣八耻”

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”主要内容的社会主义荣辱观,概括精辟,寓意深刻,涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想,抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题,集中表达了广大干部群众的共同心愿,是非标准鲜明,价值导向明确,是社会主义价值观的具体化和科学发展观的重要组成部分,体现了中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合,体现了依法治国和以德治国的有机统一,对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设,都具有重要的指导意义。全面系统把握社会主义荣辱观的主要内涵、精神实质和基本要求,对于加强铁路企业党…     

解读“八荣八耻”内涵，树立社会主义荣辱观

荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。但不同时代、不同国家和不同民族对荣辱现的理解却不完全一样。恩格斯曾说过，“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。在当今社会，胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，既是对新世纪新时期社会主义荣辱观的最新概括，也是我们党自十六大以来一系列理论创新体系的又一亮点。     

“八荣八耻”：社会主义荣辱观的全新阐释

胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的重要论断,是对中国优秀传统伦理思想的弘扬和发展,也是对我们党一贯坚持的道德思想的继承和创新,对于构建社会主义和谐社会,推动良好社会风尚的形成,具有十分重要的意义。     

“八荣八耻”：社会主义荣辱观体系的新概括

荣辱观是人们对待荣誉问题的根本态度和根本观点。一个人以什么为光荣,以什么为耻辱,如何评价自己行为的荣与辱,这就构成了不同的荣辱观。任何荣辱观都是具体的、历史的,它们在不同时代、不同的阶级和阶层内部往往有不同的内容和表现形式。剥削阶级荣辱观是反映私有制和剥削阶级利己主义的道德表现形式,它是以财富、地位和特权为其基本特征和最高标准的。社会主义荣辱观是马克思主义世界观、人生观和价值观的具体体现,它批判地继承和吸收了人类传统荣辱观念的积极因素,集中体现了社会主义基本经济、政治和文化制度的共同要求,反映了社会主义…     

延安精神研究会要做弘扬“八荣八耻”社会主义荣辱观的生力军

当前,胡锦涛总书记倡导的以“八荣八耻”为重要内容的社会主义荣辱观教育,正在全社会如火如荼地开展起来,这是一项继承历史传统的伟大行动,又是一项造福今世后代的浩大工程。我们延安精神研究会是以一大批离退休的老干部、老战士、老教师为主,建立起来的一支特殊的研究队伍。具     

“树立社会主义荣辱观”笔谈活动 江都市政协开展

近日,江都市政协组织全市政协委员认真学习胡锦涛总书记提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观的重要论述,要求全市政协委员带头学习,身体力行,率先垂范,明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行,形成良好的道德追求和生活方式,用自己的言行和人格力量争做树立社会主义荣辱观的表率。为使全体委员深刻理解社会主义荣辱观,将学习引向     

社会主义荣辱观笔谈(选登)

本刊发起的"社会主义荣辱观"有奖征文活动得到了广大社会科学工作者和市属社科类学会的大力支持和积极响应,因受版面所限,许多来稿难以与读者见面,现将部分来稿摘登,以飨读者。     

坚持“三结合” 践行荣辱观——保亭县城管局扎实开展学习“八荣八耻”社会主义荣辱观活动

保亭县城管局认真组织干部职工深入学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻“社会主义荣辱观的重要论述,以创新教育方式,切实做到三个结合:一是与进一步学习贯彻党章,巩固先进性教育成果相结合。组织党员干部开展“知荣辱、树新风”大讨论,坚持学在前,做在先,模范地带动全体职工践行“     

坚持“三结合” 践行荣辱观——保亭县城管局扎实开展学习“八荣八耻”社会主义荣辱观活动

保亭县农业局扎实开展“八荣八耻”社会主义荣辱观学习活动,组织干部职工紧紧围绕“知荣辱、树新风”为主题,对社会普遍关注的道德热点问题进行剖析和讨论,营造了一个追求“真、善、美”和抵制“假、恶、丑”的良好氛围。同时,加强对干部职工进行思想道德教育,强化服务意识,切实为农民解决在农业生产中的难题,为促进全县农业的发展做出了积极的贡献。认真组织 努力践行——保亭县农业局注重干部职工思想道德教育     

引领社会风尚的一面旗帜——谈“八荣八耻”社会主义荣辱观

明是非方能塑美德,知荣辱方能创和谐。树立和实践胡锦涛总书记倡导的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是一项重大而紧迫的战略任务,是一份需要率先垂范的领导责任,更是一项面向未来的希望工程。怎样深刻理解“八荣八耻”?如何领会其时代内涵?应怎样引导广大干部群众特别是青少年进德修业?本期专题希望为广大读者对社会主义荣辱观的准确理解、积极参与、共同践行、自觉行动提供有益启示。     

胡锦涛“八荣八耻”重要讲话笔谈——论“八荣八耻”的时代价值

胡锦涛总书记在新的历史条件下把社会主义道德、中华民族传统美德与时代精神有机结合,概括提炼出“八荣八耻”的社会主义荣辱观,切中时弊,对形成良好的社会风气,提升人们的思想道德水平,推进社会主义和谐社会建设,具有重大的时代价值和时代意义。社会主义道德建设新发展。中国的传统道德源远流长,如儒家的“仁爱”,墨家的“兼爱”,“路不拾遗,夜不闭户”,“知耻近乎勇”,“天下兴亡,匹夫有责”,“富贵不能淫,贫贱不能移”,“节俭”、“勤劳”、“良心”、“忠孝”,等等,这些都是古代理想道德社会的写照。自20世纪初马克思主义传入中国以来,…     

社会主义荣辱观"八荣八耻"的英译问题

为了向国际社会准确地介绍我国正在开展的社会主义荣辱观教育,必须词准意确地传达“八荣八耻”的英文译意。笔者作为一名英语老师,就这一问题的英文翻译谈点看法。1．社会主义荣辱观Socialist Concept of Grace and     

首都卫生系统“八荣八耻”社会主义荣辱观宣讲团巡回报告引起强烈共鸣

近两年来，密云县把创建首都文明县作为统领全县经济社会协调发展的总目标，坚持高定位推进、高标准要求、高质量检验，在广大干部群众巾念响了广、细、明、新、实的创建“五宁诀”。     

深入学习宣传“八荣八耻” 牢固树立社会主义荣辱观——中共大连市委党校中心组学习“八荣八耻”座谈会纪要

为深入学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观教育的重要指示,3月28日上午,中共大连市委党校组织中心组集体学习,座谈讨论“八荣八耻”,以期将学习推向深入。     

论“八荣八耻”荣辱观的伦理创新意义

以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观,是社会主义核心价值体系的重要组织部分。“八荣八耻”,即以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,...     

“八荣八耻”与社会主义道德底线

道德底线主要是指不管人们追求什么样的生活方式或价值目标,都不能违反的基本的规则和不能逾越的基本界限,是维系一个社会必不可少的道德标准。面对现实生活中经常被突破的道德底线,胡锦涛同志提出的“八荣八耻”为今天的中国人提供了应当选择的荣辱观和道德操守,是当今中国社会必须遵循而不能逾越的社会道德底线。我们应当通过广泛深入的学习宣传教育、实行社会公德法纪化、建立严格的社会约束机制、充分发挥媒体的监督作用、强者带头示范等举措来践行社会主义荣辱观,坚守社会主义道德底线。     

精心组织 统一部署——琼中县教科局积极开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育活动

琼中县教科局认真学习贯彻胡锦涛总书记的讲话精神,在全县中小学校广泛开展社会主义荣辱观教学活动。4月中旬,该局召开了全县教育系统开展社会主义荣辱观教育动员大会,对教育活动进行了统一部署,并用8个月时间开展“八荣八耻”社会主义荣辱观宣传、教育系列活动。据统计,全县各     

牢记八荣八耻 树立社会主义荣辱观 义马市举行承诺签名活动

为深入学习宣传贯彻胡锦涛总书记“八荣八耻”社会主义荣辱观．进一步提高全市人民思想道德素质和社会文明程度．4月5日．河南省义马市3000余名干部职工和青少年学生在千秋矿俱乐部集会．隆重举行“牢记’八荣八耻’．树立社会主义荣辱观”承诺签名活动．     

山东省胶南市抓好“三个结合”牢记“八荣八耻”树立和弘扬社会主义荣辱观

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，是社会主义精神文明建设指导方针的新发展，为促进良好社会风气的形成和发展指明了方向．对提高全民族的思想道德水平具有重大意义。对此，胶南市把树立和弘扬社会主义荣辱观作为精神文明建设工作的重中之重．切实抓紧抓好。     

激发荣耻道德情感 践行“八荣八耻”荣辱观

"荣"和"耻"都是一种道德情感体验。"荣"和"耻"的时代特性体现在"八荣八耻"荣辱观中。本文试阐述"八荣八耻"荣辱观所包含的情感内涵,提出通过激发荣耻道德情感,践行"八荣八耻"荣辱观的几种途径。