"精准滴灌"学党史

“红色故事进校园”“战疫青年说”“信仰的力量”……2021年以来,武汉市在遵循学生认知发展规律、青少年品德形成规律和教育教学规律上下功夫,推出系列主题活动,精心设计不同学段的党史学习教育目标要求,“精准滴灌”式开展党史学习教育。党史学习教育“精准滴灌”“小学生重在启蒙情感、初中生重在打牢思想基础,高中生茁在提升素养。”武汉市教育局党委书记李超说,不同学段的学生特点不同,党史学习教育不能“大水漫灌”,要“精准滴灌”。     

"忠诚查核"的背后

近来,台湾当局正在加紧拟订“公务人员品德及忠诚特殊查核办法”。其具体做法将分两个阶段:第一阶段明订各机关处理“国防”、“外交”、科技、情治、财经、大陆等事务的常任文官,于初任或再任时,须接受查核;第二阶段则将查核范围扩大到政务官及民选官员,并考虑把第一阶段的查核由初任、再任扩增为定期查核。     

"三个代表"与政治理论教学的实效性

以“三个代表”重要思想为指针 ,正确认识政治理论课教学过程中的矛盾的特殊性、政治理论课教学过程与学员认知过程和品德形成过程的区别和联系 ,探索政治理论教学实效性规律 ,实现政治理论课教学过程中的“两次转化” ,是新时期政治理论课教学研究的重要任务。     

领导者的应变素质结构

(一)超人的品质 超人的品德是指领导者的品德必须超过他的下属,领导职位越高,品德要求越高。 (二)“T”型知识结构 领导者要真正成为“内行”的领导,必须具备“领导知识”。所谓“领导知识”,就是     

以德治国"从官做起"更为有效

“以德治国”是中国社会主义市场经济和整个社会发展的一个重要战略。如何深入领会江泽民同志提出的这一重要战略，除了需要深入理解依法治国和以德治国的关系外，另一个至关重要的问题就是以德治国从“谁”做起更为有效。一、以德治国“从官做起”是中华文明的优良传统在中国古代治国方略中，官德的培养和教育就是一个很重要的优良传统。早在４０００多年前，禹作为我国第一个王朝—夏朝的奠基者，即以其高尚的品德为后世治国者树立了榜样。人们传颂的“大禹治水”的故事就是最好的佐证。“德治”思想，是中国古代儒家政治思想和伦理思想的…     

德美品自高

内蒙古蒙牛公司有一幅标语让人回味无穷:即“有德有才者,提拔重用,有德无才者,培养使用,无德有才者,降职使用,无德无才者,坚决不用。”可见,品德与成就构成了紧密的因果关系。只有播下品德“种籽”的人,才会得到以成就为“果实”的收获,一个人品德的本质及特性决定其生活中会有怎样不同的成就。要想有一个生意盎然的花园,必须先播种精选的种籽,精心种植,浇灌,除去杂草,并持续供应植物根部所需的养分,因此,若仅是着重成就,而未先培育茁壮的“根基”——品德,是徒劳无功的。所谓品德是指一个人生命中所建立的稳定和特殊的为人处事风格,是指一…     

高校思想政治理论课"立体化"教学新模式探析

要切实有效地发挥思想政治理论课的作用,就必须本着与时俱进的精神,运用现代教育理论,根据大学生思想政治品德形成和发展的基本规律,走“立体化”教育新模式,这不仅是思想政治理论教学手段和方法现代化的需要,也是提高思想政治理论课针对性和实效性的需要,更是在信息化社会背景下培养大学生实践能力、创新能力和创新精神的客观要求。     

谈个人品德建设

党的十七大报告指出：“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭道德、个人品德建设、发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。”报告首次提出了“个人品德建设”的概念，这既是对目前我国个人品德建设现状的正确分析，又是对构建社会主义核心价值体系基础性工作作出的科学定位，加强个人品德建设是一项重要工程，在推动这项关系中华民族道德素质的工程中，党员干部起着至关重要的作用。     

领导干部须具人格魅力——读《论语之美》有感

《论语·宪问》篇中,子曰：“修己以敬。”孔子认为修养好自己的品德,能认真谨慎地面对一切。孔子还说“修己以安百姓”,其意是只有修养成高尚的品德,才能治国平天下。可见,为官者要做事成事,有所作为,学习和修养至关重要。     

"厌选"情绪和候选人的出台

作为一个公民,或者作为一个共产党员,选举基层人民代表也好,选举基层党委委员也好,数十年来,我没有投过一次票。说来也许不可信,可这是事实。我清楚知道,并不是什么人“剥夺”了我的选举权利,也不是操办选举的单位或个人在我没有委托“代投”的情况下,代替我投了那庄严神圣的一票。对此,我都毫无怨言。原因很简单:对于候选人,除了选举前发下来那么一张只有“简历”的名单外,我既不知道他(她)的能力、品德如何,也不知道他(她)当选之后,能代表我们做些什么事情。况且,我投不投票,他(她)照样会当选的。不了解候选人,随便去投票,既没有意思,也等于不负责任。选举过后,在大门口或者什么显眼的地方,贴出了当选人的名单,我看也不看。我怎么会有这种心态呢?2003年2月22《南方周末》刊载了     

为官当如水

老子有一句名言：“上善若水,水善利万物而不争”,说最高尚的品德像给万物带来益处而不求回报的水一样。的确,水有着许多高尚的品德和谦逊的秉性,值得我们去思索。     

做一个有道德的人

个人品德是一个人所具有的内在的道德品质和道德情操，是一种高尚的人格。个人品德讲究正心、诚意、修身、养性、“慎独”，因其弥足珍贵，常常被称为美德。因此，做一个有道德的人，必须重视个人品德建设……     

以水为德 和谐人生 和谐社会

老子曰:“上善若水。水利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。”老子以水的品德和行为来比喻自己所宣扬的“道”是再贴切不过了。老子赞美水,是因为水有三德:一为“不争”、二为“柔弱”、三为“无为”。     

立德树人维度下高校教育改革研究

习近平总书记在全国教育工作会议上强调“要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节,做到以树人为核心,以立德为根本。”“要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。”“要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向。”     

备课卡片

为什么有人自尊却不尊人在一项针对青年人的社会调查中，在调查“你对自己最看重的品德有哪些？对他人最看重的品德有哪些？”的项目里，要求调查对象在20种品德中，对人，对己各选出前6种。总的统计结果是：对他人最看重的品德中，“宽容”列为第二位，“讲礼貌”列为第三位；而对自己，同样这两项品德却分别排列在第十三位和第十位。这清楚地表明，很多年轻人强调的是他人对自己要宽容、要讲礼貌，而要求自己对他人宽容，讲礼貌却远不是那么强烈。反差如此之大，说明了（1）自尊是一种重要的心理需要。但往往有些青年人只看到自己的这种需…     

育心立德 厚道树人——江苏省淮安市公民素质提升行动综述

江苏省淮安市文明委认真贯彻党的十七大关于“加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”的重要部署，于2008年开始，在全市上下大力实施“育心立德”市民素质提升行动，以侍奉“孝心”为切入点，推进家庭美德建设；以恪守“诚心”为着力点，推进职业道德建设；以奉献“爱心”为出发点，推进社会公德建设；以秉持“良心”为基本点，推进个人品德建设，让“四心”、“四德”的内涵深化于心、规范融化于行、要求优化于效、模范感化于众、实践固化于制，有力地提升了市民文明素质和城乡文明程度，为淮安经济社会又好又快发展提供了强大的精神动力、思想保证和道德支撑。     

实现体育与教育的“科学联姻”

上海市体育学院附属中学是一所七年一贯制完中。学校坚持走“体教结合、内涵发展”的特色办学之路，确立了“以博涵养人品，以搏成就人生”的办学理念以及“品德优秀、文化合格、体育特长”的育人目标。     

浅谈幼儿品德培育若干问题

一个人品德的形成过程,是一个长期、复杂、曲折的过程,是一项连续的系统工程。幼儿德育则是这个工程的起点。俗话说“三岁看小,七岁看老”,可见品德培育工作在幼儿时期的重要地位。陶行知先生说过：“教育要从小教起,幼儿如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,     

论"学"与"技"的关系

“学”为科学之“学”,“技”为“技艺”之“技”。从洋务运动时期开始,西方科学思想在科技专家和洋务派的大力推动下,逐步成为中国近代科学发展的主流。而中国传统科学中“技”为主体的特征导致了中国科学发展并未能培养起国民的科学素质,在洋务运动时期“中体西用”论的提出就是将科学之“学”误作技术之“技”造成的。     

要善于打理“后花园”

家庭，是社会的最小细胞。人生的第一学校。也是领导干部修养品德、教化育人、勤政廉政的“后花园”。领导干部要善于打理好自己的“后花园”．使家庭真正成为温馨、宁静、廉洁的“安全港”。