浅谈现代图书管理人员的基本技能

图书馆是文明的标志、时代的镜子。在知识经济时代,图书管理人员被喻为知识领航员和智力咨询师。现代化图书管理系统的应用,给图书管理人员的工作职能带来重大变革,要求图书管理人员必须具备较高的综合素质,在网络信息时代下不断完善自己的知识体系,自觉增强自身业务素质和业务处理能力。较早开始个人知识管理研究的美国教授PaulDorsey提出了七种个人知识管理的技能与方法,这七项个人知识管理技能与方法也应是二十一世纪现代图书管理人员所必需的。     

我国高校女大学生安全意识现状及安全教育对策研究——以南京地区部分高校为例

近年来,我国高校女大学生人身、财产等方面受到侵害的事件接连发生,这体现了女大学生安全意识淡薄,安全技能不足.学校要增加安全技能课程,拓宽女大学生获得安全知识的途径;社会要加大对女大学生的安全保护;各类媒体要大力宣传自我保护知识;家庭要重视对女大学生的安全意识教育.通过学校、社会、家庭、个人等四位一体共同努力,提高女大学生的安全意识,增强其自我保护能力,促进社会和谐发展.     

论大学生辅导员的言行感召力培养

大学生辅导员的言行感召力直接影响其辅导工作绩效和高校思想政治水平。提高大学生辅导员的言行感召力,须做好以下三方面的工作:一是提高个人素养,树立良好的个人形象;二是提高个人工作能力;三是与学生建立融洽相宜的个人关系。     

信息时代高校图书馆发展的重要性

高速发展的信息时代,高校图书馆的服务职能发生了巨大的变化,不仅是大学生信息素质教育培养的重要基地,也是大学生知识技能培养的重要基地。本文从信息时代的高校图书馆的重要性出发,分析了高校图书馆的重要作用。     

大学生面对突发事件的自我保护能力现状与思考

当前,由于大学生社会经验少,危机意识不强,自我保护知识和能力缺乏,因此大学生在应对突发事件的能力上较弱。在今后,要对大学生进行自救知识教育,积极培养大学生的危机意识和良好的心理素质,积极开展应急训练,提高大学生的自我保护能力。     

情绪智力与大学生情绪的心理教育

"情绪智力"一说出现于20世纪90年代,借鉴情绪智力能力,高校教育工作者可以通过提高大学生情绪的自我意识,洞挖其个人情绪、引导其自我激励、提高其移情能力等方式做好大学生的心理教育工作,帮助大学生健康成长。     

领导能力及其形成途径

一、领导者的能力素质领导者在指引和影响个人、团体或组织实现某种目标过程中,主要不是依靠个人的知识和专长服务于组织,而是借助于他人的知识和个人职权,来组织和动员群众完成任务。领导者要借助于部属的智慧和力量来完成任务,必须具有一定的技术能力、管理能力及决策能...     

论数字化学习能力和综合信息素养

信息时代全球化的背景下,知识信息化的发展速度前所未有.学习方法、学习资源、学习环境数字化从一种趋势将发展成一种必然.然而数字化的学习离不开信息环境,个人的信息素养是数字化学习的支撑.信息技术可以帮助我们如何发现信息,如何利用信息和如何分析信息等等.数字化的学习能力和综合信息素养的完美结合,才是学习知识、传播知识、应用知识、共享知识的最有效的途径.     

学科竞赛与大学生自我学习管理研究

在当今知识爆炸的时代,学习已经成为人们生存和发展的必要手段,要在竞争激烈的社会中立足,必须具备坚实的基础知识以及锐意创新的能力,不断提高自身素质,努力适应复杂的社会环境。为此,利用学科竞赛,发扬学科竞赛文化来促进大学生自我学习管理,提升大学生自我学习能力,这既是大学生自我提升的要求,也是高校思想政治教育的一个重要方面。     

高校勤工助学学生参与学生管理工作的利与弊

随着高校教育改革的不断深入和社会主义市场经济的发展，越来越多的大学生加入到勤工助学活动的行列中。高校勤工助学是指大学生利用课余时间，通过自己合法、诚实的劳动，获取社会知识、实践能力和经济报酬的一种行为。勤工助学作为一项特殊的社会实践活动，不仅是当前高校资助体系的重要组成部分，而且对大学生全面素质的培养和就业的影响也日渐受到重视。在高校学生管理工作中适当引进学生参与管理，不但能促进学生管理工作的深入发展，改善学生工作管理部门的内部环境，充分发挥其教育职能和管理职能，提高服务质量，最大限度地解决学生工作中存在的各种问题，而且锻炼了学生的管理能力、组织能力和沟通能力，提高了学生的文化素质和个人修养。     

冲动对不同类型大学生的影响

冲动对不同依恋类型的大学生的亲密关系能力具有不同作用。安全型依恋和矛盾型依恋的大学生,其亲密关系能力随着个人冲动的上升而呈下降趋势,而对于回避型依恋的大学生,其亲密关系能力则随着个人冲动上升而呈现上升趋势。     

知识经济与大学生素质培养

知识经济、信息时代的到来 ,对人才素质提出了新的更高要求。高等教育作为知识创新、传播和应用的前沿阵地和培养高素质人才的摇篮 ,要迎接知识经济的挑战 ,实现我国确立的科教兴国战略 ,更应着眼于学生全面、和谐、可持续发展 ,注重培育学生的创新精神和实践能力 ,构建知识、能力、素质三位一体的新型培养模式 ,把培养和造就高素质复合型人才作为战略重点。本文结合第三次全国教育工作会议精神 ,就大学生素质培养问题提出了几点粗浅看法     

OBE理念下辅导员引领大学生职业生涯规划实践研究

大学生职业生涯规划工作在大学生成长发展过程中占据重要地位。合理的职业规划能够帮助大学生明确个人实践学习方向,指导大学生结合个人需求、个人发展规划找到提升个人能力素质的科学方法。OBE理念下的大学生职业规划工作实践,是结合学生的学习状态、学习成果、学习中遇到的实际问题等多方面信息进行职业规划实践的科学方法。通过文章分析可知,在OBE理念下,大学生职业生涯规划的实践工作面临思想观念、择业目标、实践能力三方面典型挑战,需要通过提升学生思想认知水平、加大职业规划教育引导力度、提升辅导员职业规划指导能力,达到提升大学生职业规划质量的目标。     

冲动对不同类型大学生的影响

冲动对不同依恋类型的大学生的亲密关系能力具有不同作用。安全型依恋和矛盾型依恋的大学生,其亲密关系能力随着个人冲动的上升而呈下降趋势,而对于回避型依恋的大学生,其亲密关系能力则随着个人冲动上升而呈现上升趋势。     

绩效管理视角下独立学院促进教师个人知识共享策略研究

教师共享个人知识不仅有助于提高独立学院教师的教学能力,还有助于改善学生的教学满意度。文化价值观、教师绩效等级划分方法、个人知识特点等因素阻碍了教师个人知识共享。为了促进教师个人知识共享,该文提出,独立学院要重视对关系绩效的考核以改善文化价值观,尽量采用360度绩效考核方法,认真对待绩效反馈面谈,采用绝对标杆法划分教师绩效等级。     

拓展训练对大学生人格素质的影响

拓展训练作为体验式学习,以其新颖独特的方式,越来越受到个人、企业和社会的青睐。拓展训练对大学生人格素质的影响体现在:培养大学生的团队协作意识、培养大学生良好的沟通和社交能力、发掘大学生潜能,培养大学生的自信、培养大学生的创新精神,提高解决问题的能力等方面。     

浅谈大学生创业能力的培养

大力开展创业教育,积极探索培养大学生创业能力的途径和方法,在大学生自主创业培训中要深化教育改革,注重能力培养。大学生创业教育是提高大学生自我创业能力的重要？培养环节,加强创业教育,营造良好环境,营造良好的创业文化氛围。建立健全大学生创业服务组织和交流平台,积极创造条件,开展创业实践。为大学生积累日后创业所需的知识和技能打下坚实基础。     

信息时代大学生的诚信教育

信息时代给人们的交往带来了极大的方便,也给虚假信息和欺骗行为提供了场所,大学生作为信息时代主力军,信息时代大学生的诚信教育问题应引起我们足够的重视。     

信息时代大学生的诚信教育

信息时代给人们的交往带来了极大的方便,也给虚假信息和欺骗行为提供了场所,大学生作为信息时代主力军,信息时代大学生的诚信教育问题应引起我们足够的重视.     

大学生就业现状及应对方案研究

近年来，高校毕业生就业问题为国家和社会广为重视，在我国实施高等教育大众化战略和改革毕业生就业体制的过程中，大学生人数日益增多，市场经济体制不断完善，企业发展不断革新，出现了大学生“就业难”、企业“用人难”的“两难”现象，这是一种结构性的矛盾，也是大学生知识、能力与社会需求存在错位的矛盾。这种现象暴露出大学生就业指导、教育教学、社会要求、个人取向等方面存在的一些不适应，需要我们在分析客观环境因素及主观因素的基础上，根据学校具体情况，构建多个抓手的立体式指导方案，引导大学生提高就业力，实现最优就业。