毛泽东学英语的启示

作为革命领袖、一代学习大师,毛泽东一生与英语结下了不解之缘。虽面临诸多困难和挑战,毛泽东都以极大的决心和毅力克服了英语学习上的一个个障碍,其中他立足斗争需要、注重实践应用的学习思想,不耻下问、知难而进、持之以恒的学习精神,是值得我们永远学习和借鉴的。重温毛泽东学习英语的宝贵精神,对当下我们认真学习外语、努力运用外语无疑具有重要启示意义。     

毛泽东学英语

毛泽东作为卓越的思想家、政治家、军事家等方面的事迹尽人皆知．而在学习上的事情，人们也对他喜读史书、于诗词颇有造诣及汉语功底深厚等熟知很多．但对于他学习外语的经历，外界却知之甚少。学外语是毛泽东读书生活的一个重要组成部分。     

浅谈谚语在英语学习中的作用

谚语是人类智慧的结晶,它蕴含着丰富的文化内涵和寓意。英语谚语同样字字珠玑,言简意赅。在英语学习中,恰当地运用英语谚语,对于掌握英语的语言特点,准确表达思想情感和提高语言运用能力一定会起到积极的激励作用。     

浅谈培养学生学习英语的兴趣

爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂这就告诉我们不论做什么,兴趣都是非常重要的。在英语学习中兴趣也是最关键的一点。因此,作为英语教师,首先要在英语教学中激发学生对英语课的学习兴趣,让他们能积极、主动地投入学习,从而获得良好的学习效果。通过教学实践,在培养学生英语学习兴趣方面我获得以下几点启发：     

大学生英语学习的方法探究

笔者以桂林理工大学学生的英语学习情况为研究对象,在此研究的基础上,指出他们在学习方法等方面存在的问题,并在此基础上提出一些切实可行的解决方案。     

浅谈中国英语的变体

随着英语不断成为全球通用语,由于地域差异,英语出现了变体。中国英语是众多英语变体的一种。中国英语是一种客观存在,它是一种具有中国特色的英语现象。认识和研究中国英语有利于提高我们的英语学习,并能促进中国英语教学。     

浅谈大学生英语自主学习的困惑和对策

在树立“以学生为中心”的教育教学理念的今天，外语教学界对自主学习成为外语习得的主要途径已形成共识，现行大学生英语教学改革提出了激发培养学生自主学习这一新的学习模式。大学生英语自主学习的对策是：培养自主学习意识；注重学习策略的培训；转换教师角色；创设自主学习环境；做好监控和评估。     

浅谈小学高年级学生英语学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”,激发和培养学生的学习兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务,也是新课程标准对小学英语教师提出的基本要求。只有培养了学生的学习兴趣,他们学习英语的积极性、主动性才会有很大的提高。英语作为一门新的学科,对低年级学生而言,学习积极性很好激发,因为低年级的学生好奇心、表现欲很强,教师上课只要稍一调动,学生就跃跃欲试,“小手如林”。但是随着学生年龄的增加,课本知识难度的加深,他们不善于表现自己了,有时候很沉默,爱面子,害怕出错,不大愿意表达,学习兴趣开始慢慢减退。那么,如何持续激发小学高年级学生学习英语的兴趣是值得我们小学英语教师深思的一个问题。本人结合多年的教学经验总结出以下几点,希望能与同行们共同探讨。     

关于公务员英语培训中文化导入问题的思考

随着经济全球化的进一步发展以及中国对外交往的逐步展开,鉴于英语已经成为国际交流的通用语言,我国各级政府越来越重视对公务员进行在职英语培训,以提高公务员对外交往的水平.本文在分析语言与文化关系的基础上,对公务员进行英语培训时,导入文化因素的必要性等问题进行了探讨.     

冷观公务员加班

采访对象中，一位通过自身努力工作艰难地晋升到中层的干部表示，此前为了工作上有所成绩，没日没夜地加班。累得身体出了毛病，胃切了三分之一，左半肝也做了部分切除，他有些疑惑：你说我这到底值不值？     

医学院校大学英语信息化教学模式初探

随着社会的不断发展，目前的医学英语教育已经不能满足社会发展的要求，笔者提出一种全新的教学模式，即以阅读为核心，信息技术为辅的英语学习模式，以全面提高英语学习的效率，以增强英语学习的实用性。     

“三个促学”创新理论学习模式

襄州区肖湾办事处立足先进理论武装教育党员干部,不断创新学习方法,积极探索理论武装新途径,抓住调研、宣讲和考核三个重要环节,形成了以宣讲促学、以调研促学、以考核促学的干部理论学习新模式。一、以宣讲促学,领导率先垂范,扩大覆盖层面1、领导带头讲。面对新形式新情况新任务,肖湾街道党工委一班人认为社区管理从党建抓起,党建从第一责任人抓起,第一责任人从学习抓起。结合实际制定了2015年肖湾街道党工委和干部理论学习计划。坚持有     

新加坡公务员培训模式及对我国市级干部培训的启示

新加坡为提高公务员素质 ,十分强调公务员培训的效果。对此 ,在培训体制、机构设置和培训方式方法上都作了有益的探索。我国地市级干部培训应该吸取新加坡的经验 ,在干部培训考核、培训机构改革的方向、增强办校特色和竞争力上都要有所创新。     

提高干部的开放式学习能力

网络技术的应用与普及,为干部开放式学习创造了一定的背景条件,也在学习方式、内容、目标等方面对干部提出了具体的要求。目前,一些干部在开放式学习方面还存在着不少问题,如对现代学习方法持拒绝态度,过分依赖网络,学习目标不明确等。因此,在工作实践中,应注重提高干部的开放式学习能力,使他们牢固树立学用结合观念,确定明确的学习目标,善于捕捉有价值的信息,不断创新学习方法,以适应社会的快速发展和岗位要求。     

浅谈遏制腐败的有效之策

一、加强教育,警钟长鸣,解决干部不想腐的问题 要选择好干部教育的重点,探索其教育方法,从思想根源上解决干部不想腐的问题。 (一)确定教育的重点对象。要将重点确定为党政领导机关、行政执法机关、司法机关和经济管理部门,以及各级领导干部,特别是掌管人财物的领导干部。这些干部掌握着一个部门或一个单位的大权,他们既是制定方针政策的参与者,又是执行者,他们的特殊地位,决定了他们承担着对一个地区、部门的政治稳定、经济发展的重要责任。他们有的掌握着调配、考核、任免、提升干部的人权,有的掌握着资金的管理、审批、划拨的财权。权力两重性的规律决定了这些实权者可以用权为人民谋利益,也可以用权为自己的小集团谋私利。从一个地区而言,他们的工作作风决定着这个地区的社会风气。 (二)明确教育的重点内容,达到教育的目的。进行全心全意为人民服务的宗旨教育,树立正确的权力观、价值观;进行艰苦奋斗的传统教育,树立正确的消费观和苦乐观;进行党纪国法教育,树立法制观。 (三)突出教育的特点。一要注重针对性,要准确掌握党员队伍的思想状况和存在的主要问题,有针对性地提出教育     

认识中英思维差异 提高英语学习能力

语言与思维相辅相成,密切联系,互相影响。不同的历史背景,地理环境和文化积累导致了中英思维的差异性。了解中英思维差异,可以帮助培养英语思维能力,克服母语负迁移的影响,提高英语学习能力,成功进行跨文化交际。     

浅谈干部教育培训问题

干部教育是党的干部工作的重要组成部分。改革开放以来,我国干部教育培训工作取得了显著成就,但就目前情况来看,干部队伍的整体素质还不能很好地适应新形势新任务的需要。加强干部教育培训工作,应科学系统地进行全面规划;全面加强教学资源建设;创新教学方式;建立干部教育培训的约束与激励机制。     

浅谈大学英语语音教学

语音是语言的最基本形式,是语言的外壳,学好语音是学好语言的基础,因此英语语音教学是英语教学的关键。英语语音在我国的大学英语教学中一直没有得到充分的了解和足够的重视,这在很大程度上影响着学生的实际听说能力,本文讨论了大学英语语音教学中存在的问题,并提出了提高大学英语语音教学效果的对策。     

浅谈大学英语教学

21世纪是高科技、高竞争的时代,英语学习对中国的年轻一代,尤其是当代大学生尤为重要。为适应时代要求,英语教学也有了空前发展。本文主要阐述大学英语教师应如何针对当代大学生的特点,有策略地开展英语教学,使学生学会英语知识,掌握英语应用技能。     

怎样学、向哪学、学何戒

上期谈了为谁学、学什么的问题,这期谈谈怎样学、向哪学、学何戒。怎样学——谈谈学习方法问题方法决定成败．方法得当．则顺风顺水好扬帆．方法不当．则费力吃亏不讨好。我习惯六种学习法：系统学习法、比较学习法、联系学习法、问题学习法、学了就用法、抄背写讲法。