对完善农四师电大远程教育支持服务体系的思考

本文通过对四师电大远程教育支持服务系统现状的分析,探究了其教学模式、管理模式和运行模式存在问题的四个症结,抓住了能否以学员自主学习为主这一主要矛盾,提出了行之有效的四项举措,为进一步加强和完善以学员为主体的远程教育支持服务体系奠定了基础.     

推进教育均衡发展的几点思考

党的十七大报告指出：＂教育公平是社会公平的基础。＂教育均衡发展就是要做到公平公正。推进教育均衡发展是落实以人为本的科学发展观、构建社会主义和谐社会的应有之义。如何采取更加扎实有效的措施,     

党校远程教育网络的建立及发展

远程教育是随着信息技术发展而产生的一种新型的教育形式,它充分运用计算机技术、多媒体技术、通讯技术等高新技术,兼容多种教学形式,优化和有机组合不同媒体。当代远程教育正在改变着全世界范围内教育的面貌和进程。作为培养干部摇篮的各级党校,在完成这项光荣而伟大的任务过程中,借助网络这种强有力的传播方式开创了干部大培训、大教育工作的新局面。当前党校远程教育建设过程中存在的最大问题是认识问题。     

用活远程教育平台 提升党员教育功能

<正>近年来,大连市围绕推进远程教育全面开展,运用现代信息技术,不断加大基础设施投入,扩大远程教育覆盖率,构建起了功能一体、整体联动、实时高效的远程教育平台,使远程教育"服务党员干部受教育,人民群众得实惠"的功能和作用进一步得到拓展和提升。一、构建覆盖基层、功能完备的远程教育阵地,推进党员教育工作经常化。随着全域城市化建设整体推进,大连市远程教育工作得到     

多载体推进远程教育

河南省安阳县以形式多样、内容丰富的主题活动为载体，积极推动现代远程教育工作的扎实开展。实施“三进”计划。在全县强力推进远程教育进非公企业、进县直机关、进农业生产基地计划，不断扩大现代远程教育覆盖面．     

论现代远程教育在终生学习中的作用

现代远程教育是利用不断发展的信息技术所进行的十分人性化、个性化的教育。现代远程教育能打破时空的局限,教育学习资源十分丰富,在终身学习中发挥了重要作用。     

抓好“建、管、学、用” 推动远程教育创新发展

大连市远程教育紧紧围绕实施全域化发展目标,按照"建得优、管得好、学得实、用得上"的目标要求,高起点规划,高标准建设,扎实推进全市远程教育工作创新发展。紧贴需求抓"建"一是积极创建"1+2"远程教育模式。大连市作为辽宁省     

国内远程教育优化发展的策略

远程教育作为一种基于计算机多媒体技术为基础以视频为表现形式通过网络共享给社会大众的课程资源,在多媒体技术、视频传输技术及社区平台搭建的发展的推动下,其公开程度、共享范围不断扩大,影响日益深远。本文以中国视频课程的高质量建设为目标,系统梳理国内外远程教育的建设与运用的现状,分析国内远程教育视频公开课与教育电视、精品课程之间的异同,并进行差异化研究,尝试探索保障视频公开课高质量建设与有效运用的策略。     

「四看」措施深化远程教育学用实效

长岭县采取「四看」措施，提高农村党员干部现代远程教育学习效率,深化学用实效。一是定期播放「必须看」在每月一次的活动日，要求党员干部按时观看远程教育课件，     

现代教育技术与现代远程教育的整合

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,现代教育技术为现代远程教育奠定了技术基础,可实现现代远程教育的信息化。现代教育技术与现代远程教育的有机整合可提高学习者的学习效率,培养学习者的合作和创新精神,促进学习者高级认知能力和信息能力的发展。     

黄平:“远程教育平台”帮助农民致富增收

<正>黄平县充分发挥现代远程教育方便、快捷、面广等诸多资源优势,抓好"四着力"促进"四增强",提高远程教育学习与实际运用功能,大力加强对远程教育平台投入和维护,使其发挥更大的作用,帮助群众致富增收。该县有农村党支部243个,设有农村远程教育站点243个,每     

利用远程教育开办高等学历和学位教育的探讨

将远程教育手段用于高等学位教育已成为教育发展的重要趋势。本文探讨远程学历学位教育的特点,优势及提高     

远程教育积极服务基层党员

创先争优活动开展以来,龙井市远程办精心组织,强化管理,努力将远程教育打造成基层党员干部学习和实践创先争优活动的平台。     

浅谈我国现代远程教育的发展及存在的问题

远程教育的出现不仅是教育技术的改革，更是几千年传统学院式教学模式的变革。随着信息技术、特别是网络技术和多媒体技术的飞速发展，以网上交互式学习为主要特点的现代远程教育在我国得到了快速发展。已成为我国教育的重要组成部分。因此，深化对现代远程教育的认识，探索发展现代远程教育的思路和对策是十分必要的。     

强力推进农村党员干部现代远程教育工作

2004年以来，在省委组织部和郑州市委组织部的关心支持下，巩义市把农村党员干部现代远程教育试点工作作为提高农村基层组织建设水平的重大机遇，摆到全市经济建设和党的建设全局高度去认识、去思考、去把握、去谋划，坚持“边建设边管理，边使用边总结”，开创了农村党员干部现代远程教育工作的新局面，得到了全国远教办、省委组织部和郑州市委组织部的充分肯定。     

创造适合学生发展的教育

当今中国正面临着经济转轨、社会转型以及全球经济一体化和世界政治秩序重构的考验。社会的变革呼唤人的主体精神、创新精神、实践能力和终身学习能力；呼唤人的宽容精神、尊重文化的多元性及其精神生命的丰富性。时代呼唤积极和谐的校园文化生态。我们的唯一出路就是以学生为中心．以育人为根本，以质量求生存，走学校内涵式发展的道路。     

红河：提高远程教育终端站点使用率

红河州采取“月通报、月排名、月督查、月回访”四项措施,着力在播放和收看上下功夫,切实提高终端站点使用率,大力推进远程教育“学用”工作。“学用”结果月通报,加大督导力度。每月底,州委组织部远程办在对13县市电信终端站点学习情况进行分类统计的基础上,对各县市计划内站点、计划外站点的总体学习时间、未学习必修课站点等情况进行通...     

乘远教“直通车” 走科学发展路——贵阳市远程教育服务推进第三批学习实践活动侧记

2009年以来,贵阳市充分发挥远程教育平台的优势,进一步整合网络资源,拓宽站点功能,大力开展教学培训,为全市第三批学习实践活动注入强劲动力。     

试论农四师职业教育的改革与发展对策

文章通过职业教育发展面临的形势,针对职业教育发展存在的主要问题,提出新形势下职业教育发展对策,即探索新的教育培养目标模式、加大政府统筹力度,创新职业教育体制、多渠道筹措经费,切实保障职教发展需要、调整专业结构,主动适应市场需求、合理调整职教布局结构,优化资源配置、搞好中职与高职内部衔接,走可持续发展之路：职业教育应纳入终身教育体系等。     

远程教育看银罗

走进泸州市纳溪区银罗村,山上,一片片枇杷林郁郁葱葱,山下,一座座小洋楼掩映山间。村支书李模成说：“短短5年间,银罗村从一个不知名的小村发展成为远近闻名的富裕村,党组织凝聚力增强,党员干部综合素质提高,支柱产业发展壮大,这些都多亏了远程教育。”