民营经济发展中近亲繁殖问题研究

改革开放以来 ,民营经济在国民经济发展中起了举足轻重的作用 ,但由于近亲繁殖又给自身带来很多弊端。为了促进民营经济的发展 ,政府应出台相关政策对民营经济中的近亲繁殖加以制约 ,民营经济也应对自身的管理进行优化。     

论学术编辑的创新素质

学术编辑创新素质具有目标性、选择性、质疑性、整合性、实践性和反馈性等特征。编辑的创新素质由敏锐的信息感知、求新睿智的思维、犀利独到的眼光、质疑批判的精神、把关优化的能力和独具特色的风格组成。培养创新素质需要创新思维、学识奠基和实践引领。实现学术编辑创新素质的转化需要营造创新氛围、树立创新思维、弘扬科学精神和坚定创新意志。     

社会实践影响的彰显与学术理论创新的闪光

本文从社会实践影响与学术理论创新两个角度对何成学研究员所撰写的《中国共产党发展非公有制经济历史考察与现实思考》一书进行了评介。认为该书有三大社会现实意义与三大闪光之处。     

学术编辑知识创新及其实现

学术编辑知识创新是知识创新工程的组成部分,其创新活动贯穿于学术编辑全过程,创新成果构成新的学术编辑知识树;学术编辑知识创新包括条件知识、本体知识和实践知识三个层面。学术编辑知识增长的核心是知识创新,知识增长因人而异,具有不同的途径和方法;学术编辑知识创新的价值是其创新的有用性,主要表现在对本业的促进与实用,同时又进而表现为对社会的贡献;学术编辑已有知识同所从事的职业所需要的知识不相适应的矛盾是其知识创新的基本矛盾,是产生和推动学术编辑知识创新的动力源。学术编辑知识创新及其实现有其基本的层面、步骤、规律与模式,应区别对待。     

论学术编辑知识创新及其实现

学术编辑知识创新是知识创新工程的组成部分;其创新活动贯穿于学术编辑实践的全过程,创新成果构成新的学术编辑知识树。条件知识、本体知识和实践知识的创新是学术编辑知识创新的不同层面,并各具特色;探索能力、综合能力和创造能力的培养是学术编辑知识创新的必备素质,并各有特点;引进创新、自主创新、组合创新和开发创新是学术编辑知识创新的模式选择,并各有侧重。     

到底是什么影响了科研和学术创新

“到底是什么影响了科研和学术创新”这个问题,牵涉到诸多方面的因素。主观方面的因素是底蕴不深、眼光不敏、胆力不足、治学不勤;客观方面的因素是氛围不浓、风气不淳、评价不公、激励不狠。     

马克斯·韦伯的学术创新及其对历史研究的启示

马克斯·韦伯凭借深厚的学术功底、独到的分析视角,从精神文化的角度研究资本主义,得出了对资本主义本质的新认识;用因果多元论的方法对资本主义的发生和发展作出了新解释;用理想型的方法对浩瀚无边的材料作出了全新的整理;为社会科学研究中的方法论问题,提出了价值中立原则。韦伯所开展的这些创新性学术研究,在方法论上可给广大学术研究者以启发。     

论学术编辑知识创新动力及其复加

学术编辑知识创新系统的正常运转需要维系的动力,其动力从产生的层次上分,可区分为内在动力和外在动力;从产生的基础上分,可区分为物质动力和精神动力;从作用的方向或性质上分,可区分为正动力和负动力。研究各种动力因素的产生、地位、作用及其相互联系,寻找各种动力的合成与分解规律,并认识和利用这些规律,在学术编辑的知识创新实践过程中,发挥积极因素,克服消极因素,对于提升学术编辑知识创新系统的总动力,加速学术编辑知识创新目标的实现具有现实意义。     

我国高校教师管理制度创新的思考--基于学术职业视角

基于学术职业的特点和规律,我国高校教师管理制度创新应回归学术职业本源,包括提高学术标准,建立职业准入资格制度;遵循学术自由与平等,完善教师聘任制度;坚持学术公平原则,优化教师考核评价制度;立足学术职业的特征,创新高校教师激励机制;创建高校教师发展制度,促进学术职业发展等。     

意识形态的学术分类初探

意识形态的学术分类,就是纯粹学理的分类,就是从意识形态生成和发展的不同的基础入手进行分类。根据意识形态为人们勾勒的不同的理想目标图景、提供的信仰或崇拜对象,大致可以区分为七种不同类型的意识形态。不同类型的意识形态具有不同特点的吸引力,可以满足人的不同的精神需求,从而形成了社会意识形态领域诸家争鸣的现象。意识形态的学术分类对于在新的历史条件下巩固马克思主义在意识形态领域的主导地位具有重要的启示。     

研究生学术失范与学术道德教育研究综述

近年来,研究生学术创造与学术建设方面学术腐败现象严重,学术造假、学术抄袭、学术剽窃等学术失范的不端行为时常发生,研究生的学术道德水平不断下滑。在这样的情况下,加强对研究生学术失范现象的研究、加强与完善对研究生的学术道德教育,对于不断提升研究生的培养质量、完成国家对研究生的培养目标具有重要意义。     

专精特新企业学术型高管与企业持续创新——企业激励机制与风险承担水平的双调节效应

在逆全球化情境下,推动中小企业专精特新发展,有助于我国突破“卡脖子”技术瓶颈。文章以国家级专精特新小巨人上市公司为研究对象,实证检验了学术型高管对专精特新小巨人企业持续创新的影响机制。研究发现,学术型高管能够促进专精特新小巨人企业持续创新;完善的企业激励机制、较高的企业风险承担水平会强化学术型高管对企业持续创新的正向作用;在区域知识产权保护强度较大、学术型高管担任关键职位时,学术型高管对企业持续创新的正向影响更为明显。研究结论丰富了企业家特质研究的情境机制,并对我国引导中小企业走“专精特新”发展道路,夯实制造业发展基础及推动经济高质量发展具有指导意义。     

学术共同体视域下学术带头人领导力评价体系的创新研究

高校学术带头人领导力对高校人才队伍建设的发展起着至关重要的作用。当下,不少高校并没有建立健全完善的学术带头人领导力评价机制。在学术共同体视域下,以量化考核为核心的学术带头人领导力评价机制,凸显出过分注重管理目标、过于强调学术成果的数量,缺乏对学术带头人综合素质的定性分析等学术共同体评价体系学理性的矛盾。通过揭示其抹杀学术带头人的创造潜能、滋生大量学术泡沫、学术垃圾,引发学术不端行为和浮躁学风,严重危害科学研究健康发展等不良影响。而立足于学术共同体视域上,对学术带头人领导力量化考核评价体系进行以人才为标准的创新研究改革,实现从学术管理到学术治理的思维方式转变,建立高门槛、宽领域、全方位监督的学术带头人领导力评价体系。     

创新劳动初探

创新劳动是指运用智能发明创造新的产品、新的劳动手段和新的制度、方法等 ,以大幅度提高生产力的活动。它与非创新劳动相比有自己独有的特点 ,即原创性、不可拟性、生产周期的不确定性和高弹性、高风险性、价值的叠加性等 ,把握这些特点有助于我们深化对马克思的劳动和劳动价值论的认识和研究。     

试论创新型基层学术组织在研究型大学融入国家创新体系中的定位

党中央、国务院审时度势、高瞻远瞩,以科学发展观为指导,做出了建设创新型国家的战略决策,并开始推动国家创新体系建设,高等学校是国家创新体系的重要组成部分,高水平研究型大学更是排头兵,因此,如何更好地更快地推动研究型大学融入国家创新体系,就成为了一个需要高等教育工作者们思考的重要问题。本文旨在通过阐述高水平研究型大学和创新型基层学术组织在国家创新体系的定位,为高等教育工作者们提供一个视角。     

大学精神与学术自觉

学术自觉是大学精神的核心价值之一。要通过大学精神建设,激发我国大学内在的学术自觉精神,提高学术自律意识。     

学术领域不正之风与基本学术道德精神确立

当前我国学术领域不正之风滋生蔓延,其主要表现为假、劣、伪、冒、庸、卖、媚、空、霸、狡,对社会发展具有阻碍性危害。为此,要加强学术道德建设,确立良心意识、诚信品格、责任观念、精品意识、科学精神、实践观念、服务意识、国家思想、师表观念、法律意识等基本学术道德精神。