高校公共危机和突发事件舆论引导机制研究

高校公共危机和突发事件中,舆论的特点表现为舆论扩散的迅速性、舆论群体的高知性、舆论议题的多样性、舆论影响的破坏性、舆论关注的广泛性。在剖析目前高校公共危机和突发事件舆论引导的缺陷及不足基础上,探讨新时代新形势下高校突发事件舆论引导原则和路径,构建舆情研判和预警机制,健全协调联动处置机制,完善新闻信息发布机制,加强高校舆论队伍建设机制,建立舆论恢复重建机制,为化解高校风险危机提供解决方案。     

网络舆论引导机制创新的路径选择

网络舆论引导是舆论引导新格局的重要组成部分,坚持依法管理、有效管理,综合运用法律、行政、经济、技术、思想教育、行业自律等手段,形成依法监管、行业自律、社会监督、规范有序的互联网信息传播秩序,以进一步发挥网络舆论的积极作用,克服其消极作用,是构建社会主义和谐社会面临的重要课题.     

应对自然灾害危机的舆论引导机制研究——基于“议程设置”理论

我国是自然灾害频发的国家,虽然近年来自然灾害危机的舆论引导方面已经取得很大进步,但还存在诸如舆情信息收集不全面、灾情信息发布不及时等不可忽视的问题。本文基于"议程设置"理论,探讨议程设置过程中媒体、政府与公众之间的关系,在此基础上,提出构建及完善我国自然灾害危机舆论引导方略和机制,以期有助于提高我国应对自然灾害危机舆论引导的绩效。     

新媒体环境下高校增强舆论引导力的思考

在新媒体环境下,大学生的无束缚网络行为、网络信息的裂变式传播和网络舆情处理无固定模式都对高校增强舆论引导力提出了挑战。高校的舆论引导要坚持及时、真诚、平等和落实的原则,通过建立网络舆情预警体系、完善网络舆情处理机制和加强建设高校网络文化占领网络舆论高地,获取广大网民的价值认可,提高自身的网络舆论引导力。     

提高舆论引导能力 把握舆论引导主动权的情况与对策

党委宣传部担负着组织协调指挥新闻媒体，坚持正确舆论导向，提高舆论引导能力、形成主流舆论强势的政治责任和政治使命。多年来，哈尔滨市委宣传部始终高度重视舆论引导工作，把提高舆论引导能力当成宣传思想工作中的重中之重，视舆论引导水平的高低为党的执政能力的重要体现。在坚持正确舆论导向，提高舆论引导能力，     

网络舆论的现状及引导

作为国际上公认的“第四媒体”,网络以其特有的优势比其他传媒的发展更为迅速。在很大程度上,人们也将网络看成了一个有效的舆论工具。但是,由于缺乏合理的引导,网络舆论有时呈现无序状态,不可避免地带来了相应的社会问题,分散了舆论的社会整合性。必须针对我国网络舆论的现状,积极寻求正确引导网络舆论的对策。     

舆论场变迁中的舆论引导问题探论

网络时代条件下我国舆论场发生了深刻变迁,初步形成了官方舆论场与网络舆论场并存的二元格局,两个舆论场所讨论的内容、使用的话语乃至讨论的方式都大异其趣。实现官方与民间两个舆论场的良性互动对于国家提升舆论引导能力具有标志性意义,这种良性互动表现在:一方面,官方舆论场要能够对网络舆论场所关注的社会热点以及民意诉求形成有效及时呼应,避免缺场和失语。同时,官方舆论场也能够对民间舆论场的负效应进行有效矫正,根本扭转长期以来网络舆论负面、偏激的价值走向;另一方面,主流媒体与网络新媒体要实现深度技术融合,在此基础上通过创立政府网站、政务微博等形式为两个舆论场的良性互动搭建制度平台。     

政府公众舆论的形成过程与政府引导途径

政府公众舆论是公众对于政府行为和公共事务所表达的意见或主张的集合。政府公众舆论引导是增强公众舆论正向功能,抑制其消极化、极端化的必要手段。政府公众舆论的形成和发展过程有其内在逻辑和基本规律,而熟悉和掌握这些规律是政府科学、有效、合理地开展公众舆论引导的基本前提和重要保障。     

群体性事件中舆论引导机制的缺失及体制构建

舆论引导机制的严重滞后或缺失,是转型时期剧烈群体事件快速生成的关节点。充分认识舆论引导在化解群体事件中的重要作用,不断提升新形势下有效引导舆论服务和谐社会的能力,需要从机制上积极构建舆论引导的体制架构,在第一时间建构起化解社会矛盾、维护社会和谐发展的有效措施。     

新媒介环境下的舆论引导及其策略

在新媒介环境中,公众分散的话语通常借助网络、手机短信等载体集中表达价值取向,形成强势舆论,并反制具有控制色彩的话语宣传。作为舆论引导主体的政府和媒体既要正视现实,又要树立正确的价值原则,采取积极有效的舆论引导策略,真正成为建构和谐社会、保证社会信息良性传播的重要管理者。     

中文BBS论坛中涉日议题的网络民族主义呈现

互联网BBS论坛为民族主义问题的开放讨论提供了全新而自由的平台。基于特殊事件的民族主义分析框架,是否适用于网络常态舆论中与民族国家相关问题的探讨,是一个值得检验的命题。本研究发现,网络常态舆论中的涉日议题在不同论坛具有不同类型偏好;涉日议题并非均为负面话题,也不能普遍性地引发具有民族主义倾向的讨论;该类议题所触发语言暴力的程度低于其他常规性议题;不同论坛间用户在部分议题类别上呈现出较为明显的态度差异。     

大学生参与网络舆论监督的引导与规制

参与网络舆论监督是大学生行使民主权利的重要方式,当前引导和规制大学生理性参与网络舆论监督具有重要的时代意义。大学生具有与其他群体不一样的心理特点,其网络舆论监督带有情绪化表达、娱乐化参与和网络路径依赖三种不良倾向。大学生参与网络舆论监督的引导与规制应该以尊重和交互为理念,以网络公民教育为核心,以法治化为落脚点。     

浅谈学校网络论坛危情防治

学校网络论坛是校园中流行的交流方式，是思想政治工作的重要阵地。本文分析了学校网络论坛危情的表现和原因。为思想政治工作应对网络论坛危情提出了对策建议。     

The Mechanisms of Policy Diffusion

Local policy adoptions provide an excellent opportunity to test among potential mechanisms of policy diffusion. By examining three types of antismoking policy choices by the 675 largest U.S. cities between 1975 and 2000, we uncover robust patterns of policy diffusion, yielding three key findings. First, we distinguish among and find evidence for four mechanisms of policy diffusion: learning from earlier adopters, economic competition among proximate cities, imitation of larger cities, and coercion by state governments. Second, we find a temporal component to these effects, with imitation being a more short‐lived diffusion process than the others. Third, we show that these mechanisms are conditional, with larger cities being better able to learn from others, less fearful of economic spillovers, and less likely to rely on imitation.     

论宪法基本权利与刑事诉讼

宪法基本权利具有根本性、普适性、强制性等特征。刑事诉讼法是国家刑罚权具体化、现实化而形之于诉讼程序的法律规范。为了实现正义的理想、安定的目标,为了大众的利益,为了实现刑罚,追究犯罪过程中很可能忽视被追诉人的基本权利。国家与个人的利益只有在刑事诉讼上才有如此尖锐的冲突。国家为确认刑罚权实行追诉与审判的职权活动,决定了刑事诉讼对宪法基本权利的公法限制属性。为防止这种限制的过度与失衡给公民权益造成侵害,刑事诉讼中必须贯彻法律保留原则及比例原则,以加强对人身自由等基本权利的保障运作和个人防御权的行使。     

以邓小平思想政治工作理论为指导加强新时期高校思想政治工作

邓小平思想政治教育理论是指导当前和今后高校思想政治工作的理论基础和行动指南。学习并落实邓小平思想政治教育理论：要始终把坚定正确的政治方向放在高等教育的第一位,把促进入的全面发展作为思想政治工作的根本目标;坚持马克思主义、解放思想与实事求是、教育与管理、先进性要求与广泛性要求、解决思想问题与解决实际问题相结合的原则;加强马克思主义、理想信念、爱国主义、社会主义道德、艰苦创业和法纪教育;努力探索思想政治教育工作的途径,以思想政治理论课课堂教学为主渠道,以实践教学为阵地,建设先进的校园文化,加强思政工作队伍建设,完善思政工作考评制度。     

State‐Funded College Scholarships: General Definitions and Characteristics

State‐funded scholarship programs are transforming the way citizens and policymakers think about higher education. Advocates see these programs as a remedy to problems facing the state workforce such as “brain drain” and “unequal opportunity” for a sound education. Opponents see low retention rates and the number of already‐privileged students receiving benefits as signs that these programs are not reaching their maximum potential. This article traces the development of state‐funded college scholarships from earlier need‐based programs to current merit‐based programs and outlines current debates on policy effectiveness. Currently, 14 states have a state‐funded scholarship program. Differences between programs revolve around the political and economic circumstances of each state.     

行政指导相对人及其权利保障

行政指导属于一种延续性行为,是一个从作出到发生效果的动态变化过程。就行政指导单方面而言,它是一种行政事实行为,行政主体与相对人之间没有形成行政法律关系。但是,当行政相对人接受行政指导后,其性质必然发生变化而成为一种行政法律行为,构成一种行政法律关系。在行政指导法律关系中,行政主体是义务主体,行政相对人是权利主体。由于行政指导相对人的权益与行政指导主体的指导行为休戚相关,而行政指导主体本身所具有的“自利性”倾向极容易导致行政相对人的合法权益受到损害,所以必须强调使行政相对人充分享有知情权、程序抗辩权、受平等对待权和申请救济权以作保障。     

买方市场的形成机制——兼论我国买方市场的现状

买方市场已成为我国经济运行的基础环境,但在如何看待我国买方市场的问题上存在着分歧,这种情况不可避免地会影响到我国微宏观经济对策的制定与实施效果。本从理论方面分析了买方市场的形成机制,并分析了我国买方市场的现状。     

谈专业院校图书馆电子阅览室读者特征

电子阅览室已经成为高校普遍存在的公共信息空间。了解大学生对电子文献的需求以及他们的网络行为特征,是院校图书馆优化信息服务,提高办馆效益的前提。以某医学院校图书馆电子阅览室为调查对象,了解大学生读者对电子文献的需求及网络行为特征。基于此就优化信息服务,引导大学生充分利用网络信息试做讨论。