延安时期群众思想政治教育的特征及其启示

延安时期群众思想政治教育在教育方法、组织形式、教育手段上都有其独创性。延安时期群众思想政治教育的基本特征表现为理想性与现实性的统一,内容与形式的统一,两点论与重点论的统一。延安时期群众思想政治教育的成功经验和政治优势,为加强和改进新时期群众思想政治教育工作提供了深刻的启示。     

延安时期党的思想政治教育的成功实践及其启示

延安时期党的政治路线从前进方向、阶级属性、教育主题、教育资源、教育环境和发展前景等6个方面为党的思想政治教育提供了政治保证，取得了民众动员和思想政治教育的极大成功。当前围绕党的政治路线加强思想政治教育，首要的就是要加强对党的政治路线特别是中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的宣传教育，用科学发展观和全面建设小康社会的奋斗目标统一全党的思想和行动。     

延安时期党的思想政治教育理论创新与经验总结

延安时期，党的思想政治教育理论创新与经验总结具有十分鲜明的特点：以对国家和民族的命运、对党和人民的事业的强烈使命感为精神动力；坚持马克思主义及其创新理论的根本指导地位；坚持与党的中心工作同频共振；坚持走群众路线；着力培养一大批高素质思想政治教育理论研究人才。     

延安时期中共在运动中开展思想政治教育述论

在运动中开展思想政治教育工作是延安时期党的思想政治工作的特色之一。党根据不同时期的任务要求,确立不同的思想政治教育目的,在运动中开展了卓有成效的思想政治教育实践,取得了非常明显的教育效果,有力地促进了边区政治、经济、军事、文化等各项事业的发展,为新民主主义革命的伟大胜利奠定了坚实的思想理论基础。     

论思想政治教育的反腐功能

腐败现象的久遏不止有其深刻的历史及现实原因.封建意识、封建道德规范的影响,新旧经济体制转换和资产阶级腐朽思想的影响,是腐败滋生的深层原因.要根除腐败,就不能忽视思想政治教育的反腐功能.思想上的蜕化变质是腐败之始,思想政治教育是反腐败的固本之策,必须不断充实思想政治教育的内容,更新思想政治教育的手段,加强对社会大众,尤其是领导干部和青年学生的教育.     

论思想政治教育的反腐功能

腐败现象的久遏不止有其深刻的历史及现实原因。封建意识、封建道德规范的影响,新旧经济体制转换和资产阶级腐朽思想的影响,是腐败滋生的深层原因。要根除腐败,就不能忽视思想政治教育的反腐功能。思想上的蜕化变质是腐败之始,思想政治教育是反腐败的固本之策,必须不断充实思想政治教育的内容,更新思想政治教育的手段,加强对社会大众,尤其是领导干部和青年学生的教育。     

浅议思想政治教育载体及其功能

在全球化和网络信息化日益发展的新时期里,要推动思想政治教育工作的创新,就必须尽快实现这项工作的系统化、规范化和科学化。其中,加强思想政治教育载体的研究并尽最大可能发挥其功能效用是一个必不可少的和紧迫的环节。当代主要的思想政治教育载体包括活动载体、大众传媒载体、艺术载体及出版物载体等,其功用各具特色。如何最大限度地利用和发挥好这些思想政治教育载体,是摆在我们教育和管理者面前亟待解决的一个重要问题。     

浅谈高校书法教育的思想政治教育功能

书法教育与高校思想政治教育相得益彰。书法教育具有思想政治教育功能。     

地名文化的思想政治教育功能探析

地名文化作为一种文化现象,一个简练的地名背后往往包含历史、政治、文化等诸多要素,地名文化建设是思想政治教育的重要实现途径和有效载体.地名文化具有凝聚和激励、教化和育人功能,通过规范和管理地名、合理启用地名、加强优质地名宣传等途径更好地发挥地名文化的思想政治教育功能.     

思想政治教育的高校稳定功能初探

稳定是高校改革与发展的前提和基础，保持高校稳定是思想政治教育的基本任务之一，思想政治教育对于高校稳定具有十分重要的意义。文章从构筑共同的意识形态、协调利益冲突、克制腐败、反渗透与反破坏以及培养危机意识等方面对思想政治教育的高校稳定功能进行了初步探讨。     

论新时期思想政治教育意识形态功能与思想政治教育资源整合

近年来，国内思想政治教育出现了一定程度上淡化意识形态的倾向。在意识形态领域的斗争日趋隐蔽、复杂甚至残酷的新时期，强化思想政治教育意识形态功能显得既有现实性又有必要性。为了提高思想政治教育意识形态功能的效率，行之有效的方法就是对现有的思想政治教育资源进行整合，这既是由思想政治教育意识形态功能的内在本性决定的，也是新时期对思想政治教育提出的时代要求。     

和谐社会视阈下思想政治教育功能探微

研究思想政治教育在构建社会主义和谐社会中的功能,不但有利于思想政治教育学科的发展,而且有利于建设社会主义和谐社会这项伟大工程.思想政治教育应该发挥其教育功能、激励功能、调节功能、引导功能、控制功能和凝聚功能,以促进社会主义和谐社会的构建.     

和谐社会视角下思想政治教育功能的新思考

从作为活动主体的人和思想政治教育学科的本质特性这两个基本视点来看，思想政治教育功能就是意识形态功能和人文认知功能。构建社会主义和谐社会需要充分发挥意识形态功能和人文认知功能。     

浅析高校思想政治教育个体发展功能

目前,我国高校对学生的培养大多仍停留在墨守成规的模式中,按照一定的模式生产标准件,这些标准件步入社会以后不能够适应瞬息万变的社会大环境,不能够改变环境,又不能改变自己,在激烈的竞争中无数次的被淘汰,结果可想而知。思想政治教育在培养学生的个体发展中起到了至关重要的作用,在学生掌握适应社会大环境的基本技能基础上,再因材施教善其所长的帮助学生挖掘自己的潜质,在社会大环境中游刃有余的发展,在高校中发展个体发展功能是十分必要的。     

大学生网络思想政治教育的功能及其实践

本文基于网络思想政治教育功能的理论分析,探讨了加强大学生网络思想政治教育的实践,提出了在大学生网络思想政治教育的实践中要树立以学生为本的平等意识和服务意识,并分析了通过加强建设与管理,实现网络思想政治教育的沟通互动功能、预防预测功能、育人和导向功能的实践。     

大学生思想政治教育工作在突发事件中的功能

近年来，高校突发事件呈逐年上升趋势。面对突发事件，作为一切工作生命线的大学生思想政治教育工作具有其他工作不可替代的功能。青年大学生思想政治教育工作在突发事件发生前的宣传、教育功能；突发事件发生时的凝聚、协调、导向功能：以及突发事件发生后的调节、激励功能都起到了积极预防和有效应对的作用。因而，充分发挥青年大学生思想政治教育工作的功能是提高应对突发事件能力的关键。     

高校思想政治教育实践教育浅析

实践教育把教育和生产劳动结合起来,是思想政治教育的一种有效方法。尽管高校思想政治教育实践教育取得了一定的成绩,但是在实施中依然存在一些问题,比如实践教育活动缺乏实效性、实践活动经费得不到保障、实践活动形式相对单一、实践活动效果评估缺乏科学性,所以针对这些问题,我们应该完善组织管理、满足经费需求、丰富实践活动形式、建立健全评价机制,使高校思想政治教育实践教育取得更好的成效。     

网络文化的思想政治教育功能及实现方法

网络文化是以网络技术发展为支撑,在网络交往过程中形成的新型文化形式。网络文化具有导向、凝聚、调节、道德培育与政治保障等社会功能。为了更好地发挥网络文化在思想政治教育过程中的积极作用,我们要优化网络文化环境净化思想政治教育生态环境;提升网络技术整合思想政治教育信息;加强网络文化监管完善思想政治教育管理体系;以此来促使网络思想政治教育工作更为高效、有序地进行。     

文化管理视野中的思想政治教育文化功能探析

军队文化管理是现代管理理论成果在部队管理中的应用,思想政治教育既是为政治服务的意识形态教育,又是一种特殊的文化实践活动。作为文化管理的有效路径,思想政治教育在提高我军管理效能,增强部队凝聚力和战斗力的过程中发挥着不可替代的文化选择与整合功能、文化引领功能和文化育人功能。     

网络时代高校学生思想政治教育浅析

网络的发展为高校思想政治教育工作提供了新的渠道和新的资源,但也带来了一些消极的影响。本文结合高校工作实际,探讨在网络时代高校应如何开展思想教育工作。