德鲁克管理思想对现代学校管理的启示

教育是21世纪增长最快、最需要管理的部门;学校管理与企业管理没有多大差异;学校管理者与员工之间是伙伴关系;学校要实施目标管理并不断致力于变革;信息技术对教育有深刻的影响。     

德鲁克的人本主义管理思想初探

德鲁克的管理思想可谓高楼万象,但在他的思想中始终有一条以人为本的主线。特别是在以下三个方面更为突出地体现了德鲁克人本主义管理思想:个人与组织的和谐发展观;人力资源的管理方法;创新理念。德鲁克在这三个方面的探索不仅对后来的管理思想产生了深远的影响,而且对我国的管理实践也具有一定的指导意义。     

德鲁克对人性的洞察及其对社会管理的启示

德鲁克对人性的洞察体现了其社会哲学思想的结构功能主义特征,他关注的是人性如何完善和人的本质存在的功能实现。一方面,人是不完美但追求卓越的,因此目标管理和自我控制是实现人性发展和完善最有效的途径,组织管理则要切实为人性的发展和完善提供施展的平台。另一方面,人又是矛盾的,个人的社会存在处于悖论之中,因此社会必须赋予人以社会地位和功能。德鲁克的人性理论昭示我们,在一个功能健全的社会里,必须妥善解决社会失业问题,各类组织的管理必须重视对员工的激励和培养,社会必须扩大与注重民间组织的(产品)数量和质量。     

浅谈管理者如何向德鲁克学习自我管理

美国著名管理学大师德鲁克在他的《卓有成效的管理者》、《21世纪的管理者》两本著作中,提出了自我管理的概念,指出了管理者如何通过自我管理达到卓有成效。管理者是对某一组织负有行动和决策责任的人,管理者往往注重对组织、团队、员工的管理,而忽视了管理者的自我管理。要想管好别人,必须先管好自己,这是管理者自我管理的基本概念。     

用“心”管理 收获人心

只有用“心”管理,才能将心比心,以苗换心,从而收获人心。具体来讲,管理者需要具备以下八种心态。     

管理者须具备的三种意识

<正>1.问题意识管理者是因为问题的存在而存在,如果世界太平,人皆良者,则社会、组织均无须管理。管理者应该是问题的终结者,矛盾的化解者或转化者,除此,便在这个层面失去了存在的意义。管理者的问题意识表现在三个层面:发现问题;解决问题;预防问题。问题的存在是一个常态,只是我们是否用心,是否善于从平常中去发现不寻常,找到问题所在,其是否有这种敏感的嗅觉,是否关注到了事物发展过程中的细节,看见一般人所看不见的东西。这是管理者的基本功,也是其成为管理者的先决条件。     

管理者须具备的四种技能

<正>1.技术技能技术技能是指对某一特殊活动(特别是包含方法、过程、程序或技术的活动)的理解和熟练。它包括专门知识、在专业范围内的分析能力以及灵活地运用该专业的工具和技巧的能力。技术技能主要是涉及到物(过程或有形的物体)的工作。2.人事技能人事技能是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力,并能够在他所领导的小组中建立起合作的努力,也即协作精神和团队精神,创造一种良     

德鲁克目标激励理论的基本观点和方法

随着机器大工业的发展和现代化的前进步伐 ,2 0世纪成为管理科学蓬勃发展的世纪。其中 ,德鲁克的目标激励理论在“管理丛林”的园地绽放得尤为鲜艳 ,它被政府、企业、团体、个人广泛采用 ,显示出蓬勃的生命力 ,而目标激励理论本身 ,也在这一过程中不断地完善和发展。一、目标激励理论在企业和政府中的运用美国著名管理学家彼得·德鲁克 (ＰｅｔｅｒＦＤｒｕｃｋ ｅｌ)于 195 4年提出目标激励理论 ,主要用于企业管理。其基本论点是 :(一 )企业的目的和任务必须转化为目标 ;(二 )一个领域没有特定的目标 ,这个领域必然会被忽视 ;(三 )如果没有…     

“情报主导警务”研究综述

"情报主导警务"战略提出后,学界和实务部门对情报主导警务的研究逐步从以下几方面深入开展:"情报主导警务"与"信息主导警务"概念之争;"情报主导警务"模式的内容研究;"情报主导警务"战略的情报源研究;"情报主导警务"工作机制研究;"情报主导警务"战略在专门领域中的应用研究;"情报主导警务"战略的地区模式研究;"情报主导警务"战略发展方向的研究。     

试论管理学语境下的“三个代表”

学习“三个代表”重要思想对于开创中国特色的社会主义事业新局面具有重要意义。“三个代表”重要思想对于管理学的发展与完善具有指导意义。代表先进生产力与科学管理 ,代表先进文化与文化管理 ,代表最广大人民根本利益与人本管理之间存在着密的联系     

成功企业家三句半

企业家不能总靠自己的直觉,直觉就像灵感,时灵时不灵。也不能靠管理学,高深繁杂的管理理论不容易落地。德鲁克发现,成功企业家靠的是一套明确、简单而又深刻的说辞。天天说,月月说,年年说。说来说去,自己居然都真的相信了,企业就有希望了。总结德鲁克的研究成果,成功企业家的说辞,刚好是三句半。第一句:今天都有什么新鲜事儿啊。企业家首先     

危害公共安全罪中“危险方法”的司法认定

对危险方法危害公共安全罪中"危险方法"含义的界定,应当从刑法解释学的角度出发,遵循刑法解释的基本方法。对一种行为是否属于"危险方法",应当放在犯罪构成要件的视野下,对其具体行为进行考量;在司法实务当中,对是否属于以危险方法危害公共安全罪中的"危险方法"的断定要注重客观行为,重事实、重证据。     

高等教育管理学理论构建的问题与反思

高等教育管理学最具核心价值的学科特征,就在于将高等教育管理这一特定领域中的各种现象、各种关系和各种问题进行抽象,从而形成对高等教育管理活动的规律性认识。与之相悖的是,对理论的盲崇与膜拜、管理的目的理性以及管理实践的贫瘠和非理性等,又反过来制约和影响着高等教育管理学自身理论的构建。     

城市管理学的基础理论体系

城市管理有自然属性,也有社会属性;既要配置城市资源,也要调整城市社会关系。相应地,城市管理理论应该包含狭义的城市管理理论和城市理论两部分,前者关于如何诉诸于科学方法,以实现城市各种要素合理配置和功用最大化;后者揭示了城市现象和城市问题中蕴含的社会关系和社会本质,表明了城市问题的解决所要调整的社会关系。总结城市管理学的学科理论,是本学科发展的需要,而对目前教学和教材中欠缺的城市理论尤要进行整理,以防止城市管理片面追求科学理性,忽视城市管理中的人文因素和社会属性。     

老虎和猎狗

在一个动物园里，一只猎狗独自溜达，看着那些昔日自己一看见就魂飞胆丧的动物如今都被关在笼子里，无论如何也奈何不了自己了，不禁洋洋得意起来.     

管理创新的四个阶段

第一阶段：对现状的不满在几乎所有的案例中,管理创新的动机都源于对公司现状的不满。管理创新都在挑战组织的某种形式,它更容易产生于紧要关头。     

以危险方法危害公共安全罪中“危险方法”的司法认定

对危险方法含义的界定,应当从刑法解释学的角度出发,遵循刑法解释的基本方法;对一种行为是否属于"危险方法",应当放在犯罪构成要件的视野下,对该具体的行为进行考量;在司法实务当中,对是否属于以危险方法危害公共安全罪中的"危险方法"的断定要注重客观行为,重事实、重证据。     

谈社会工作实务的“介入性”与“嵌入性”

周沛教授针对社会工作专业教育面对的“学术性”与“实务性”的矛盾,提出尽可能做到“微观和宏观结合”、“实务性与学理性结合”、“介入性与嵌入性结合”的主张。     

理念·观点·信息

<正>西点军校22条军规第一条,无条件执行;第二条,没有任何借口;第三条,细节决定成败;第四条,以上司为榜样;第五条,荣誉原则;第六条,受人欢迎;第七条,善于合作;第八条,团队精神;第九条,只有第一;第十条,敢于冒险;第十一条,火一般的精神;第十二条,不断提升自己;第十三条,勇敢者的游戏;第十四条,全力以赴;第十五条,尽职尽责;第十六条,没有不可能;第十七条,永不放弃;第十八条,敬业为魂;第十九条,为自己奋斗;第二十条,理念至上;第二十一条,自动自发;第二十二条,立即行动。     

解读《论法的精神》的“精神”

本文通过对孟德斯鸠《论法的精神》关于自然法理论、分权理论和研究方法的解读,揭示出孟德斯鸠在《论法的精神》这一名著中的理论创新和研究方法的创新,同时提出对其理论思想发展的一些个人理解。