什么是马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义

这篇文章论述了什么是马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义，讨论了马克思主义的定义，区分了马克思主义宏伟理论体系中极其丰富的原理的不同层次及其时空界限，并阐明了这种区分的理论价值和实践意义，提出了马克思主义在自我更新中保持青春活力的命题，指出：自我更新是马克思主义固有的本性，与时代保持最紧密的联系，是马克思主义永葆青春活力最重要的条件，是它的生命的最深厚的源泉。文章结尾特别指出，马克思主义创始人不仅创立了马克思主义这门学说，而且告诉我们应该怎样看待他们的学说。恩格斯教导说，马克思的整个世界观“提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”。最后援引恩格斯的一段教导点明全文的主旨——     

怎样叫做坚持马克思主义和发展马克思主义

怎样叫做坚持马克思主义和发展马克思主义坚持马克思主义和发展马克思主义是一回事。不发展马克思主义就不能真正坚持马克思主义,不坚持马克思主义也谈不到发展马克思主义。如果脱离了马克思主义的基本立场,观点和方法去淡“发展”,只会从根本上背离马克思主义,绝不是什么发展;如果不顾世界状况,不顾我国社会主义实践的发展,不顾现代化科学技术的发展,教条主义式的“坚持”马克思主义,那也绝不是真正的坚持,而只能损害马克思主义的威信。我们要坚持马克思主义,就必须发展马克思主义。那么如何发展呢?就社会科学战线的每个人来说,首     

坚持和发展马克思主义

<正> 我国革命的胜利,是在马克思主义的指导下取得的。我们党创造性地运用马克思主义的基本原理,把它同中国革命的实践结合起来,形成了伟大的毛泽东思想。找到了夺取中国革命胜利的正确道路。马克思主义在中国的伟大胜利,确立了马克思主义在我国意识形态领域中的指导地位。只有以先进理论武装起来的党,才能充当时代的向导。我们的党是以马克思主义武装起来的党。马克思主义在当代还有没有先进性?马克思主义能否在新的历史     

坚持和发展马克思主义

当前,在世界范围内马克思主义正面临着严重的挑战,能不能在这场挑战面前经受住考验,真正坚持和发展马克思主义,对于一个社会主义国家或无产阶级政党来说都是生死存亡的问题。在挑战面前,我们别无选择,只能勇敢地起来应战。不过在迎接挑战的时候,首先有必要弄清楚它究竟来自何方。我认为,有来自不同方面的两种不同的挑战,应该加以区别。前一种挑战来自马克思主义的形形色色的论敌和“批评者”,他们现在正以超出过     

邓小平是坚持和发展马克思主义的光辉典范

邓小平是坚持和发展马克思主义的光辉典范岑保光《邓小平文选》第三卷连同十年前出版的第二卷是建设有中国特色社会主义理论这一当代中国的马克思主义的奠基之作。邓小平同志在第三卷中提出很多独创性的新思想、新观点，丰富和发展了马克思主义、毛泽东思想，它使马克思主...     

我们是坚持和发展马克思主义的统一论者

在我们旗帜鲜明地坚持马克思主义,反对各种否定和败坏马克思主义的错误言论的时候,真正弄清楚坚持马克思主义和发展马克思主义的关系,不能不是一个十分重要的问题。在这个问题上的些许偏颇和疏误,只能造成人们思想上的混乱。有人提出“发展马克思主义就是坚持马克思主义”。还有人认为,“对于马克思主     

在实践中坚持和发展马克思主义

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是我们一切工作的行动指南。中国共产党的80年,是把马克思主义与中国实际相结合、探索救国图强真理、开辟民族振兴道路的80年,是带领人民不屈不挠奋斗、不怕流血牺牲、创造辉煌业绩的80年,是不畏艰难困苦、历经千锤百炼、不断走向胜利的80年,是实践根本宗旨,全心     

谈坚持和发展马克思主义

马克思主义是随着实践和科学的发展而不断创新的理论体系。马克思主义已经走过了150年的历程。尽管在发展中经历了种种曲折,但一直保持着强大的生命力。它深刻地改变了并将继续改变世界和中国的历史进程。对于迈入新世纪的中国共产党人来说,在新的实践中高举马克思主义旗帜,科学地对待马克思主义,继承和发展马克思主义,是我们神圣的历史责任。理论是行动的指南。一个民族想要站在科学的最高峰,就不能没有理论思维。凡是在人类历史上起过巨大作用的民族,都是以先进的思想、理论作为行动的向导。英法资产阶级革命的胜利是与启蒙思想家…     

理论创新是坚持和发展马克思主义的根本要求

坚持和发展马克思主义是当代中国的马克思主义者和共产党人应当持有的科学态度。理论创新是坚持和发展马克思主义的根本要求。正如邓小平指出的，“不以新的思想、观点去继承、发展马克思主义，不是真正的马克思主义者。”我们可以从历史、理论和实践这三个方面认识和把握理论创新是坚持和发展马克思主义的根本要求。 一、马克思主义发展史就是一部理论创新史 　　　　马克思主义是马克思恩格斯的观点和学说体系。也是马克思恩格斯致力于理论创新的产物。在 19世纪中叶的欧洲已涌现出种种思潮和流派，马克思恩格斯把自己的理论观点和主张界…     

坚持和发展马克思主义是社会科学工作者的历史责任

在当代社会主义中国,社会科学工作者的首要任务就是坚持和发展马克思主义,这不仅是马克思主义理论体系自身发展的需要,而且是扎根于中国大地的建设有中国特色社会主义实践的呼唤。李瑞环同志说“发展社会科学对于搞好改革和建设极为重要,当前在社会上存在着许多问题也是个理论问题,现在是需要理论和发展理论的极好时机。”党的十三届四中全会、五中全会都提出了社会科学战线的重要任务。我们面临的国际形势、国内形势都迫切要求我们更好地学习、研究、坚持和发展马克思主义理论,我们社会科学工     

在实践中坚持和发展马克思主义哲学

有人要把马克思在《资本论》中关于西欧资本主义起源的历史概述,彻底变成一般发展道路的"历史哲学理论",说"一切民族,不管它们所处的历史环境如何,都注定要走这条道路",把马克思关于西欧资本主义发展道路的概述变成一条死的公式,原封不动地照抄照搬到俄国,对     

坚持和发展马克思主义统一战线理论

建立革命的统一战线,是马克思主义的重要策略原则,其中心思想是团结多数,打击少数,争取一切可以争取的力量,壮大自己,孤立敌人。中国共产党在中国革命实践中成功地运用了马克思主义这一策略原则,并对这一策略有了重大发展。马克思、恩格斯关于统一战线的策略,是针对推翻     

再论坚持和发展马克思主义

坚持和发展马克思主义关系到中国用什么理论来指导、走什么道路、由谁来领导的根本问题。要把握马克思主义的基本观点,并在实践中坚定不移地以当代中国马克思主义中国特色社会主义理论体系作指导,不断丰富和发展马克思主义。     

坚持和发展马克思主义民族理论

坚持和发展马克思主义民族理论,是坚持四项基本原则的重要内容。因此,遵循这一理论指导我国当前的民族工作,对于祖国的安定与统一,民族的繁荣与进步,意义非常重大,。。     

学习、坚持和发展马克思主义

新学年开始了。我们有许多工作要做。这里,我着重就学习马克思列宁主义、毛泽东思想问题讲一点意见。去年党的全国代表会议上,邓小平同志又一次向全党干部提出了学习马克思主义理论的新的要求。中央党校是我们党培养高中级干部和理论骨干的重要基地。学习马克思主义的科学理论,是我们中央党校的一门主课。我们要认真落实小平同志的这一指示。马克思主义是已被实践反复证明了的完整的科学体系,是我们认识世界的锐利武器,为我们破坏旧世界、建设新世界指明了方向。因此,我们中国共产党人无论过去、现在和将来都把马克思列宁主义、毛泽东思想作为指导思想和行动指南。今天中国和世界已经和正在发生巨大的变化,这更需要我们进一步熟悉和掌握马克思主义理论,运用马克思主义的基本原则和基本方法,创造性地解决新问题。学习马克恩主义理论,就要学习马列著作,学习毛泽东等老一辈无产阶级革命家著作。最近编辑出版的《毛泽东著作选读》希望大家好好学习,深刻领会,掌握     

什么是反马克思主义?

判断什么是马克思主义,什么是反马克思主义,是一件十分复杂的事情,不能简单化。既不能把一般学术问题当作政治问题,把不同的学术观点说成是反马克思主义,也不能把探讨中出现的失误或一些错误看法,视为反马克思主义。在这个问题上,我们必须坚持马克思     

中国共产党怎样坚持、发展了马克思主义政党的先进性

先进性是马克思主义政党的本质属性,是党的生命所系、力量所在。党在90年奋斗历程中,艰难而又成功地把马克思列宁主义党的学说同中国实际相结合,坚持发展了马克思主义政党的先进性,领导革命、建设和改革事业不断取得胜利。     

对坚持和发展马克思主义的思考

建国四十年来,我们在马克思为我们开辟的真理之路上进行社会主义革命和建设,既有对马克思主义的创造性运用和发挥,又出现过重大的误解和偏差。其中的经验教训需要我们认真总结。笔者拟就以下三个问题谈点看法。     

坚持马克思主义与中国实际相结合不断丰富和发展马克思主义

江泽民总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的重要讲话,全面总结了党的历史经验,系统阐述了“三个代表”的重要思想,深刻回答了新形势下许多重大理论和实践问题。讲话以史论理,精辟透彻,是我们党理论创新的最具代表性的丰硕成果,是中国共产党人对马克思主义的新贡献。 江总书记的讲话通篇贯穿了一个重要思想,就是要以科学的态度对待马克思主义。他强调：“八十年的历史实践启示我们,必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,坚定不移地走自己的路。这是总结我们党的历史得出的最基本的经验。”八十年来,我们党…     

什么是马克思主义的理论整体性

近代理论的整体性,是立足于资本主义私有制为基础的"市民社会"、以"自然与历史的对立"为前提的整体性。马克思恩格斯在继承近代理论整体性的基础上进行了创新,把自然与历史统一起来,建立了以物质生产方式与人的主体能动性、物质关系与历史发展、实证科学与人文科学的统一为内容的理论整体性。当前我国的马克思主义整体性研究,虽然取得了一定的成果,但是从总体上看,还没有把握住马克思主义理论整体性的特征和实质。这是值得进一步探讨的重大理论问题。