试论领导干部的战略思维

新世纪 ,面对严峻的挑战 ,更面对着前所未有的有利条件和大好机遇 ,作为一名合格的领导干部 ,必须用战略思维的眼光审视国际、国内形势 ,把握时代脉搏 ,确立开放的、系统的战略思维意识 ,在大改革、大开放的时代背景下 ,登高望远 ,驾驭全局     

以“六定法”提升领导干部的战略思维能力

战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。新时代新征程,面对各种风险挑战考验,要以正确的战略策略应变局、育新机、开新局,从定位、定向、定标、定要、定法、定力六个维度,强化战略思维、保持战略定力、把握战略机遇、作出战略谋划、制定科学策略,始终牢牢掌握战略主动权,推动中华民族巍巍巨轮始终沿着正确方向乘风破浪、扬帆远航。     

领导干部要重视提高战略思维能力

战略思维是一种大智慧、大谋略、大本领,是领导干部能力和素质的重要体现。它要求领导者从讲政治、谋全局、顾长远、抓根本的高度,更加积极主动地做好领导工作。     

如何提高领导干部总揽全局的综合素质

江泽民同志在党的十六大报告中明确提出 :面对执政条件和社会环境的变化 ,“各级领导干部要不辱使命 ,不负重托 ,就要适应新形势新任务的要求 ,在实践中掌握新知识 ,积累新经验 ,增长新本领。……必须立足全党全国工作大局 ,坚定不移地贯彻党的路线方针政策 ,善于结合实际创造性地开展工作 ,不断提高总揽全局的能力。”[1] 我们要想顺利完成十六大提出的各项任务 ,早日实现全面小康的奋斗目标 ,就必须认真按照十六大报告提出的要求 ,尽快提高领导干部的综合素质。这样 ,才能担负起时代赋予的责任和使命。下面 ,拟就领导干部如何以十六大精神…     

领导干部民主素养的内涵特征和时代要求

领导干部的民主素养,体现在用人方面,就是要把握民主公开、竞争择优、虚怀若谷、知人善任的用人艺术;体现在决策领域,就是要把握规则合理、程序正义、兼听则明、民主协商的决策艺术;体现在用权方面,就是要把握规范用权、实效用权、依法用权、以公用权的用权艺术。     

提高领导干部的战略思维能力--对思茅地区发展问题的思考

战略思维是对重大的、带全局性或决定全局事件进行谋划的意识活动;战略思维能力就是指领导者在履行领导职能过程中对重大的、带全局性或决定全局事件实施谋划的能力,即在谋划意识活动中从全局出发,放眼未来,通过分析、综合,揭示事物本质和规律,从而能动地反映客观世界,又能动地反作用于客观世界的本领。对于领导者来说,具备战略思维能力只是担任领导职务的基础条件,而努力培养、锻炼和不断提高战略思维能力才是领导干部最重要、最紧迫的任务和做好领导工作的关键,这既是领导职能自身发展的必然要求,也是领导客体对领导者的客观需…     

试论党政领导干部体育意识及能力培养

党校教育除了要大力加强党性、党风教育 ,培养实事求是、理论联系实际、同时代要求相适应的德才兼备的高素质党政领导干部之外 ,还要采取不同的方法和措施 ,有计划、有目的地培养党政领导干部对体育运动的总的认识和看法 ;通过体育教学 ,使他们学到从事身体活动所必备的知识、身体素质、技能和方法 ,增进党政领导干部的体育意识 ,增强其体质 ,从而在实际工作中能够有意识地关心、支持体育事业 ,更好地落实“全民健身”活动 ,推动体育事业的蓬勃发展。     

关于西部公安领导干部"拓宽世界眼光、培养战略思维"的思考

"拓宽世界眼光,培养战略思维",是党对各级领导干部的一贯要求,是历史的经验总结和给予我们的重要启示;是建设能够担当重任的高素质西部公安领导干部队伍的迫切需要;是推动西部公安工作强有力的智力支持和精神动力."拓宽世界眼光,培养战略思维"的内涵是破除局部观念,树立大局意识;破除内陆观念,增强开放意识;破除"无所作为"观念,树立不甘落后、奋发进取意识.要"拓宽世界眼光,培养战略思维",必须学好理论,打牢基础;考察交流,学习东部;内外培训,更新思维;立足本地,服务发展.     

公开选拔领导干部制度绩效评价:内涵、本质与功能

公开选拔领导干部制度绩效评价是评价主体运用科学的标准、方法和程序,对公开选拔领导干部制度静态结构和动态运行过程所产生的绩效进行评定和划分等级,也即是对公开选拔领导干部制度"究竟干什么、究竟干了什么、应该干什么、究竟干得怎么样"的明晰。对公开选拔领导干部制度的基本内涵、本质与功能进行系统分析,是我们对公开选拔领导干部制度进行绩效评价的前提和基础,也是推动此项制度持续发展过程中非常紧迫的问题。     

领导干部要有国际战略意识

各级领导干部必须树立科学的国际战略意识,正确认识人类社会不同性质的社会文明及其相互关系,正确认识国际交往中通行的国家利益原则与意识形态利益的关系,以新的尺度来科学定位我国的国际身份,进一步认识我国在国际舞台上的地位和作用.这样,才能更好地与中央保持一致,在自觉融入国际社会的过程中,争取良好的发展环境.     

领导干部德行考评的道德审视

当前一些领导干部在政治品性、职业道德、家庭道德及社会公德等方面存在着道德败坏现象;其原因既有社会伦理大环境的外在影响,也有领导干部自身道德认知与道德意志的内在始因。必须理性地看待和考察领导干部的道德品性问题,加强和完善领导干部德行的考评机制。这就需要对于评价标准、评价主体及综合德行评价等主要问题有一个科学公正的客观认识,既要尽可能地扩大道德监督范围及其效应,更要以领导干部自身的道德审视与反思来进行自我评价和自我监督,从而真正提升领导干部自身的道德境界,净化社会的伦理道德环境。     

领导干部教育科学化探析

中国共产党历来高度重视干部教育。领导干部教育的科学化是新时代的重要课题,是我们党面临的世情、国情的深刻变化和党的建设的新发展、新变化迫切需要。领导干部教育的科学化,其科学的教育理念是基本前提,教育内容更贴近领导干部的实际是基本要求,教育方式更适合领导干部的特点是基本方法,健全和完善的制度是根本保障。     

领导干部道德考评的困境及其制度创新

道德考评是公务员考核制度的重要组成部分,也是我国党政干部选拔中的难点问题.在"依法治国"与"以德治国"双重战略背景下,中央明确提出把品德作为选拔任用干部的首要条件.我国自古以来就十分推崇和践行官吏道德考评制度,西方国家也相当重视公务员的职业道德和行为规范建设.目前我国干部道德考评实成活动,存在超理想化、概念化、笼统化、空心化、计量化、泛道德化等倾向.构建中国特色的干部道德考评体系,必须首先明确干部道德考评的标准、考评主体、考评的主要对象、方法等,并在此基础上建立健全干部日常道德监督制度、道德记录制度、道德民主评议制度、道德评判和警示制度、道德责任追究制度、道德考评申诉制度和道德考评的法律保障制度,使干部道德考评真正做到客观公正和有效.     

地方党政领导班子和领导干部实绩考核研究

建立并完善促进科学发展的地方党政领导班子和干部实绩考核评价体系,对于推进地方党政领导干部工作的科学化、民主化、制度化,具有十分重要的意义。本文从地方党政部门的工作实际出发,在中央相关文件的指导下,运用“平衡计分卡”这一绩效管理工具构建了适用于地方党政领导班子和领导干部实绩考核的框架模型。用北京市延庆县的实例阐述了地方党政领导班子和领导干部实绩考核从绩效目标到绩效指标的转承过程,以期为地方党政领导班子和领导干部的实绩考核提供借鉴。     

正确处理劳资关系关键在端正价值观念

在社会主义市场经济条件下如何对待处理好劳动和资本的关系,是一个迫切又复杂的问题.执掌公共权力的各级领导干部如何遵循中国共产党的宗旨,正确认识劳动的地位和价值,对于落实科学发展观,贯彻中央制定的处理劳资关系的政策,至关重要.     

领导干部要不断提高信息素质

在当今时代,领导干部必须不断提高信息素质,才能适应我国信息化建设的新形势和新要求。积极参与信息技能培训,努力提高信息能力,已成为领导干部的一项迫切任务。不断提升思想觉悟、精神境界和能力素质,要以中国特色社会主义理论为指导,全面贯彻落实十七大精神,树立先进的信息观念和培养强烈的信息意识,充分利用互联网这个先进的学习平台,自觉学习、勤奋学习、终身学习。     

“执网能力”：领导干部的必备素养

“执网能力”，通俗地讲，就是党的执政能力在互联网上的具体展现．核心是通过互联网了解民情、汇聚民智的能力和引导社会舆情的能力。     

领导干部要积极预防和应对群体性事件

改革开放30余年的历史经验告诉我们,在中国不改革就不会有任何出路.当前要继续深化经济体制和政治体制改革.在大的改革时期,正是不同类型的群体性事件高发的时期,随着改革的深入发展如处理不好社会风险因素,往往易诱发群体性事件.目前各级地方政府及一些领导干部对于群体性事件的治理更多的是被动应对.因此,提升领导干部预防和应对群体性事件能力就显得十分迫切