党建引领 成德于行

习近平总书记指出,“加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证”.如何在加强党对教育工作的全面领导中,实现党建对德育的有效引领,是基础教育系统的一个现实问题.近年来,景泰县第四中学党支部持续强化党的政治引领,聚焦育人主业,融合德育要素,积极探索创新,打造了多载体、多阶段、多形式系统推进的“党建+德育”新品牌.     

党建引领 成德于行

习近平总书记指出,“加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证”.如何在加强党对教育工作的全面领导中,实现党建对德育的有效引领,是基础教育系统的一个现实问题.近年来,景泰县第四中学党支部持续强化党的政治引领,聚焦育人主业,融合德育要素,积极探索创新,打造了多载体、多阶段、多形式系统推进的“党建+德育”新品牌.     

基于“美德是否可教”的德育实效性问题探讨

基于"美德是否可教"来探讨德育的实效性问题,首先产生出德育的可能性问题,而可能性问题是探讨德育实效性问题的前提。在德育实施过程中,德育的复杂性和有效性直接影响了德育的实效性。深入探讨德育的实效性问题应以可能性论证为基础,以复杂性把握为依托,以有效性提升为重点。总体来看",人性向善"保证了德育的可能性,德育内容的庞杂及其矛盾与道德价值观念的冲突削弱了德育的实效性,道德认知与行动的有效性则提升了德育的实效性。简言之",人性向善"提供了理论支持,矛盾冲突明确了问题所在,认知行动指出了解决策略。这三者明确地回答了如何完整把握德育的实效性问题。     

应该重视德育效果

马克思主义经济学告诉我们:提高经济效益是社会主义经济发展的客观要求,是一切经济工作的核心问题。那么,高校的思想政治品德教育(亦称德育)也应该有一个效果问题,而且德育效果应该是思想政治教育的重要问题。一.高校德育要重视效果性     

抗美援朝中志愿军党支部建设经验

抗美援朝战争期间,志愿军各级党委和政治机关结合战时情况努力加强党支部建设,积累了丰富的经验。一是着眼于提高官兵的工作积极性,实施强有力的思想领导;二是着眼于适应新的战争情况,改进党支部的领导方法与作风;三是着眼于解决党员骨干能力偏弱的问题,重视党员的发展、教育和支部领导骨干的培训。     

新媒体时代高职校土建类大学生思想政治教育方法的创新——基于互助朋辈辅导视角

高职院校的学生思想政治教育工作要重视工作方式方法的创新,拓宽工作平台,建立平等互助的工作氛围,提高大学生思想政治教育工作的有效性。将互助朋辈辅导的理念运用到土建类大学生的思想政治教育中,建立立体化、品牌化、阵地化的互助朋辈辅导有助于解决新媒体时代大学生思想政治教育中存在的问题。     

政教主任要唱好“一二三四”歌

德育是教育的灵魂，其根本任务是影响人格，形成德性。中国是一个文明古国，道德教育是中华民族的优良传统。在学校各项工作中，德育、教学和后勤服务三大重点既相互独立，又互相支持。而由于在培养人方面的特殊功能，德育工作往往更被置于首要地位。政教主任作为德育工作的组织者、策划者、指挥者，要创造性地开展工作，取得领导的重视和老师们的支持，把德育贯穿于学校工作的全过程，从而形成全员参与、人人搞德育的局面，确保德育工作取得实效。具体说来，政教主任在工作中，要唱好“一二三四”歌。     

培养四有新人把德育放在首位

德、智、体、美、劳五育以德育为首,相互联系,相互渗透、相互促进、和谐发展,这样才能培养出一代“四有新人”、江泽民指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向”,这是对近十年教育失误,特别是89年春夏之交发生的风波经验教训的深刻总结,它反映了我国社会主义教育的一条基本规律,体现了党和人民对教育工作的要求和期望、落实德育的首要地位,确立正确政治方向,是当前教育工作迫切需要解决的一个重要问题,也是今后的一项长期任务。一、进一步提高认识、坚定地把德育放在学校工作的首位     

大学生谈心教育存在的问题及对策

谈心教育是中国共产党的优良传统,是大学生德育的重要途径。当前,谈心教育在高校还存在教师对谈心教育的重要性认识不足、自我要求不严,谈心教育缺乏长效机制等问题。谈心教育问题的解决,首先需要解决谈心教育者的工作倾情度问题,着力培养"六心";其根本出路在于从跟踪档案建设、工作流程梳理、交流平台建设、人才队伍建设、日常考核等多方面构建"四建一抓"的谈心教育长效机制。     

强化德育实践 注重育人实效

德育课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,要增强德育育人工作的实效性,必须提高德育教师自身素质,重视对大学生的做人教育,在教学上注意理论联系实际,进一步提高课堂育人质量。     

新世纪德育与智育关系的思考

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育。”要更加重视德育,这是由德育在学校教育中的性质、特点和任务决定的。在德育和智育的关系上,要更加重视德育,是新世纪教育战线一个十分重大而紧迫的课题。     

强化德育实践 注重育人实效

德育课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,要增强德育育人工作的实效性,必须提高德育教师自身素质,重视对大学生的做人教育,在教学上注意理论联系实际,进一步提高课堂育人质量.     

中共北川县委重视党史工作

中共北川县委重视党史工作中共北川县委把加强对党史工作的领导提到建设有中国特色社会主义的高度来认识。他们采取有力措施加强对党史工作的领导，把党史工作提上了县委的议事日程，对党史部门提出的问题不推诿，该解决的问题及时解决。对中央领导同志提出的“健全机构、...     

论体育课中的德育教育

德育是学校教育工作的一个重要方面,它渗透在各个学科的教学中,对各门学科的学习有积极的作用,要培养一个合格的社会主义接班人,必须重视德育。因为在体育的教学中行为动作多,而且语言表达也不同于其他课程,那么更要求体育课注重德育的教育。     

立德树人根本任务的实现路径

党的十八大报告提出要把立德树人作为教育的根本任务。立德树人的实现需要加强大中小学的德育实效性、提高学生身体素质和艺术素养、重视对学生开展心理健康教育、提升教师师德水平和业务能力等工作。实现立德树人的根本任务,要把上述因素逐步形成合力,着力解决"培养什么人,怎样培养人"的问题。     

加强领导把德育落到实处

德育在学校工作中居于首要地位,这是教育的任务和规律所决定的。几年来,我们以党的教育方针为指导,根据新时期新形势的要求,采取一系列措施,不断提高对德育工作的认识,把德育作为社会主义精神文明建设的奠基工程来抓,积极改进德育的途径和方法,加强德育队伍和德育阵地的建设,充分发挥德育的思想导向功能,品德铸造功能和性格优化功能,使我校的德育工作沿着科学化、系列化、制度化的轨道不断前进。我们的作法和体会是:突出爱国主义教育增强德育的有效性     

加强信息调研工作 为领导决策服务

一、领导重视,统筹安排信息调研工作１、领导重视,将信息调研工作摆上议事日程,纳入年度宣传工作之中。首先,部主要领导经常关心和过问部内的信息调研工作,及时解决在信息调研工作中存在的各种问题,对于一些重要的信息调研工作,部主要领导帮助信息工作人员出主意,...     

抓好干部档案管理

干部人事档案工作,是组织人事部门工作中的一个重要组成部分,是做好干部工作的基本前提。新形势下,抓好干部档案管理要着重解决好四个方面的问题。一是解决领导不重视的问题。干部人事档案工作是一项内部性、保密性很强的工作,其性质决定此项工作并不引人注目。     

论新时期邓小平德育理论形成的基础

邓小平新时期德育理论，是创造性运用马克思主义解决新时期德育工作现实问题的典范，是毛泽东思想政治教育理论的继承与发展，是改革开放历史条件下的产物。一、邓小平新时期德育理论，是创造性运用马克思主义理论解决新时期德育现实问题的典范理论上的继承与创新，必然会...     

礼仪教育:增强德育有效性的重要环节

把礼仪教育作为增强德育有效性的重要环节,从最基本的礼仪规范入手,引导大学生在约束和规范自身行为的同时,培养高尚的道德情操,进而形成正确的道德观、价值观、世界观,可以有效地加强德育的实践性和可操作性,解决知与行不统一,学与做两张皮的问题,培养内在素质优良,外在形象良好,德才兼备的大学生。