围绕荣辱观教育构建和谐高校

构建和谐高校应以树立社会主义荣辱观为理念,通过构建高校和谐的办学理念、和谐的管理体制、和谐的校园文化、和谐的教师队伍、和谐的干群关系,让"知荣明耻"成为建设和谐高校的主旋律,实现高校的和谐、可持续发展.     

地方高校负债办学的风险及规避

高等教育的大众化趋势使得我国高校进入了大规模的扩张阶段,高校尤其是地方高校的财政经费投入严重不足,利用负债筹资办学随之成为必然.然而,负债办学在促进高校跨越式发展的同时也带来了很高的偿债风险,负债筹资风险是否得到有效控制以及如何有效控制已成为目前我国公办高校面临的一个重要课题.本文对我国地方高校的负债筹资风险进行了分类分析,并提出了相应的控制与化解策略,以实现高校"负债-发展-收益"的良性循环.     

义务教育学校委托高校管理实践审思 ——基于武汉市学校委托管理项目的分析

作为高校服务社会的创新实践模式,义务教育学校委托高校管理是委托代理理论、义务教育优质均衡发展政策与薄弱学校现实困境共同驱动的产物.在主体与对象方面,具有专业资质与教育优势的支援单位履行托管职责,具备提升潜力与发展意愿的受援学校接受委托帮扶;在内容与形式方面,以义务教育学校办学质量全面提升为目标尝试多样化管理,在不改变办学性质与体制的前提下实行完全或部分委托管理;在保障与监督方面,设置专项经费保证委托高校管理工作顺利开展,以"捆绑式"考核与公开机制提升委托管理效能.从武汉市学校委托管理项目可知,义务教育学校委托高校管理在办学理念落实、教师专业发展、优质课堂示范、校本课程开发等方面取得显著成绩,但也存在委托管理主体选择功利化、委托高校职责履行程式化、委托管理监督评估表面化等问题.需要完善精准化的"支援—受援"选拔匹配程序,打造内生化的"引流—输血"深度帮扶关系,构建标准化的"过程—结果"监督评估体系,多管齐下助力义务教育学校委托高校管理实践优化.     

关于做好高等院校“计划外办学”工作的思考

当前,各高校纷纷加大了通过自主计划外办学获得教育创收的尝试。做好计划外办学工作,要坚持正确的办学方向,把"学校发展求资源、服务社会育人才"的和谐统一作为根本目标;坚持依法依制办学,健全完善质量监控、风险管理体系;坚持以学生为本,创新教育形式和载体,促进高校计划外办学项目的良性可持续发展。     

高校管理如何去行政化

高校管理行政化的弊端主要体现为"官本位"思想严重和不利于实现高校特色发展,这主要是由历史、"官本位"价值观的消极影响和教育行政管理体制的束缚等因素造成的。要实现高校管理去行政化,首先要确定科学的权力观和现代大学办学理念,转变政府职能,加快"管办分离"步伐,同时,科学权衡高校内部的行政权力、坚持实施特色化办学,最后积极推行教授治学模式,做到依法治校。     

论高校党建工作评估标准的构建

建立健全高校党建工作评估标准,对于推动高校党的建设、党建评估活动的深入开展和党建目标的实现,有着重要的理论和实践指导意义.本文认为,高校党建工作评估标准的构建应坚持高校党建工作的"三个有利于"标准和测评标准依据的"五个规定性",这是评估标准构建的核心所在,也是深入推进高校党建工作以评估为契机、以测评标准为导向、深化自评自建活动取得实效的有力保障,更是高校提高办学质量、造就合格建设者和接班人、取得良好社会效益的根本保证.     

政府职能转变的新突破——高校管办分离的"去行政化"改革

建立充满生机和活力的现代大学制度,首先必须去行政化.管办分离改革通过分权和利益协调,转变政府教育管理职能,扩大高校办学自主权,成为高等院校"去行政化"的基本路径.在此基本路径之下,理顺政府与高校关系,提供高等院校自主管理制度和政策安排,健全委托代理机制,选择合适的制度变迁模式,是高校教育"去行政化"的现实对策选择.     

贯通中高职教育 打造人才“升级版”(二)

正都安瑶族自治县职教中心以打造升学品牌为目标,努力开拓新的发展道路。该校积极与南宁职业技术学院、桂林旅游高等专科学校、广西电力职业技术学院等高校开展联合办学,以高校冠名班的方式,按照高校的办学标准,紧扣招生对接、专业建设对接、人才培养目标对接、课程体系对接,组织教育教学活动。在组织学生对口升学及推荐毕业生升读本科院校方面,学校根据高校对口招生的特点,科学设计文化与专业技能课程,夯实基础,精心组织学生参加对口招生考试,使学生成功地被高校录取,打破职业教育是"尽头教育"的格局,增强了学校的办学活力。     

新建本科院校办学定位趋同的理性分析——基于对91所新建本科院校转型现状的实证调查

对91所新建本科院校的实证调查表明,尽管大部分新建本科院校表面上均选择了"应用型高校"的总体性办学定位,但这只是一种遵从"合法性机制"下的象征性定位,其事实性定位与学术型大学趋同,且普遍存在发展目标虚高、办学层次攀升、办学规模趋大、专业设置求全等突出问题。在外部的高校分层/分类评价制度、高等教育资源分配制度等技术环境和各项转型政策、社会传统观念等外部制度环境,以及新建本科院校自身模仿型和赶超型的发展观等内部因素的共同影响下,新建本科院校选择与学术型大学趋同的办学定位。引导新建本科院校合理定位,必须改革和完善高校分类评价制度和教育资源配置制度,并使科学发展观成为新建本科院校的主导办学思想。     

坚持马克思主义理论为指导坚定高校办学的正确方向

高校是思想文化创新与传播的主阵地,是培养高素质人才的摇篮,高校建设与发展的成败关系着一个国家的前途命运.如何坚持马克思主义理论为指导,坚定正确的办学方向是当前和今后高校办学与发展的重要问题.教育者和教育管理者必须要有阵地意识、危机意识、责任意识,以马克思主义理论为指导,坚定高校办学的社会主义方向,把握正确的主导文化方向,实现科学发展.     

关于大学城共享办学资源的问题与对策研究

大学城功能发挥的关键并不是各高校在地理位置上的简单"聚合",而是如何通过各高校共享办学资源实现规模经济发展。本文在大学城共享办学资源的有效性基础上,针对共享办学资源中的问题提出了对策与建议。     

我国民办高校营利性问题研究

我国<教育法>明确规定:"教育活动必须符合国家和社会公共利益","任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构".之后,在1997年颁布的<社会力量办学条例>中再次规定,社会力量举办教育机构"不得以营利为目的".但是在2002年通过的<民办教育促进法>中虽然也强调"民办教育事业属于公益性事业",但是回避了"投资"和"收益"等概念,只规定"出资人可以从办学结余中取得合理回报".如何界定"非营利组织"?营利性高校与非营利性高校具有哪些不同?民办高校是否具有公益性?营利性高校能否应具有合法的法律地位?这些都是我国教育法制建设和民办教育实践中亟待解决的基本认识问题.     

找准高职办学定位探索警官教育机制

目前,我国警官教育"多元化"的办学模式已客观地形成.但从总体上说,警官教育的办学资源仍十分有限,各级各类办学主体始终未能摆脱对办学运行机制"选择"的困境.警官教育究竟应朝着一个什么样的方向发展?当务之急是要尽快找准合理的办学定位,并结合自己的办学实际,努力探索务实、高效、灵活的运行机制.     

探索高等医学院校学生管理工作的新途径

高等医学院校是高校办学体制的创新形式,其学生管理工作也应与时俱进,探索有针对性、具有鲜明特色的新工作思路,以适应教育形势发展需要,满足社会对人才培养的要求.因此,应树立"以学生为本"的管理理念,务实创新,在管理方法上体现多元化、人性化.     

新时代加强高校党的政治建设存在的问题和应对措施

着力加强高校党的政治建设,为贯彻落实"立德树人"根本任务,坚持社会主义办学方向,培育"社会主义建设者和接班人"提供了政治遵循和行动指南。本文试从高校党的政治建设的必要性出发,分析新时代高校党的政治建设存在的问题,探寻加强高校党的政治建设的应对措施。     

“一带一路”背景下高校外语文化建设的思考

"一带一路"倡议需要国际化人才的推动。高校外语文化建设是培养国际化人才的重要条件,对于高校国际化办学具有重要的推动意义。外语文化建设是实现高校国际化办学的重要标志,是需要聚全校之力,共同谋划,深入开展的全面的综合性工作。不断探索外语文化建设的内容和路径,是高校培养国际化人才的助推器,也是实现高校国际化发展战略的重要保障。加强高校外语文化建设,有助于国际化校园文化的形成;有助于国际化人才的培养;有助于提升国际化办学水平和国际声誉。高校应该统一认识,加大整合资源的力度,制定合理的机制和政策,搭建实践平台,营造国际化校园的氛围,强化外语文化在校园文化建设中的重要地位,为国际化校园提供动力支撑。     

论高校安全文化建设

高校办学规模的扩大,办学资产的增多,使之成为犯罪分子的侵犯目标,加上高校安全意识薄弱,安全隐患增多,高校安全文化建设日益重要.因此,要抓好高校安全教育工作,提高师生员工的安全防范责任意识,创建安全文明校园活动,加强高校安全防范基础工作,培养大学生良好的守法心理结构,大力整治校园周边环境.     

省人民政府关于调整贵州财经大学等3所高校办学规模的批复

正黔府函[2021] 164号省教育厅:你厅《关于核定贵州财经大学等3所省属高校办学规模的请示》 (黔教呈[2021] 137号)收悉。经研究,现批复如下:一、原则同意你厅研究提出的"十四五"期间将贵州财经大学办学规模提升至25000人,贵州医科大学办学规模提升至40000人,贵州轻工职业技术学院办学规模提升至20000人,请按国家关于高等教育办学规模的规定和程序完善相关手续。     

山东省物价局 山东省财政厅 山东省教育厅关于完善校企合作办学收费政策促进高校创新发展的通知

<正>鲁价费发[2015]46号各市物价局、财政局、教育局,各高等学校:为充分发挥价格杠杆的调节作用,鼓励高校充分利用社会资源创新办学模式,优化办学结构,促进高校创新发展和学生充分就业,经省政府同意,现就有关事项通知如下:一、进一步落实校企合作办学自主权,鼓励高校创新办学模式。校企合作办学是学校和企业双方共同参与人才培养,以市场和社会需求为导向的办学模式,符合经济社会发展的方向。要鼓励高校创新     

从高校视角探讨应对金融危机背景下大学生就业对策

随着金融危机的到来,原本积重难返的大学生就业问题变得更加严峻,加上高校不合理的专业设置和教学质量的下滑严重影响了大学生就业,因此,从高校的视角研究应对金融危机背景下的大学生就业对策具有较强的理论和现实意义.笔者认为从短期来看,高校应大力宣传和落实国家和各省市就业优惠政策,借鉴牛津大学的经验,强化毕业生就业服务使2009年高校毕业生充分就业.从中长期来看,高校根据社会需求、行业的发展趋势、技术要求、岗位设置和人才需求,选定专业的教学目标,明确专业方向,以人才培养为核心整合各类办学资源,健全各类教学规章规范办学行为和教学制度,充分发挥各类办学资源的综合育人效益,切实提高人才培养质量,从根本上解决大学毕业生就业问题.