24万人竞逐“最强科普达人”——贵州省青少年科普知识竞赛正式开赛

正11月5日,贵州省青少年科普知识竞赛正式开赛,来自全省大、中、小学24万名参赛学生展开了一场科普知识大PK。此次竞赛活动由中共贵州省委宣传部、省科学技术协会、省教育厅、省科技厅、共青团贵州省委和当代贵州期刊传媒集团主办,大众科学杂志社承办。大赛组委会邀请了省内十余位业界专家为此次大赛量身定制了大学、高中、初中和小学等4个版本的竞赛试题。比赛     

建国初的农业增产竞赛运动述评

建国初头几年,为了恢复和发展经济,为巩固新生政权奠定坚实的物质基础特别是粮食保障,党和政府提倡和发动了农业增产竞赛运动,广大农民以很高的积极性投入,这对推动农业生产、促进粮食丰收等起了一定积极作用,具有一定历史意义.     

以学科竞赛为抓手，构建高校创新创业教育新模式

创新创业教育正在成为中国高校的热点和重点。高校必须担负起创新创业人才的培养任务，这一理念已基本成为共识。但创新创业人才培养的措施和路径却是亟须突破的瓶颈。本文提出以学科竞赛为抓手，构建高校创新创业教育新模式，期望提高高校创新创业人才培养质量，促进创新创业实践活动的开展。     

民心顺 事业兴——湖北省广水市一中廉政建设写真

位于鄂北山区的广水市一中，近几年教育教学质量不断提高，已成为享誉荆楚的教改名校。特别是近两年，每年有7名学子考入清华、北大，学生在各学科竞赛中喜获丰收，仅去年获国家级奖50人次；教师参加优质课竞赛，有8人次获省、市一等奖。2002年，学校获得“随州市教学先进单位”称号，被评为广水市“先进单位”，学校党委被广水市委组织部评为“五好班子”。     

地方高校学科竞赛管理体系研究——以东华理工大学为例

学科竞赛工作是创新创业事业中的重要一环。学校是培养学生科创精神和学习方法的第一摇篮，面对学科竞赛工作发展新局面，以东华理工大学为例，分析了近十年工作开展效果，探讨存在的不足和改革措施。通过研究该校以学科竞赛驱动“创新创业”的工作模式与实践道路，为实现在校大学生创新能力突破性发展，提高高校办学水平与核心竞争力，完善高校学科竞赛工作管理体系和机制提供合理可行的有效方法。     

一流专业建设背景下的电子信息类专业"以赛促教、赛教融合"实践教学改革研究

随着科学技术的进步,智能化、自动化在企业中越来越普及,企业对毕业生的综合素养要求也越来越高,尤其在理论联系实践、动手能力方面.在信息高速发展的背景下,国家提出了加快高等学校"双一流"发展的目标,如何培养服务国家经济发展的创新型、实践型人才成为各高校的人才培养方向.电子信息类专业是一类应用性较强的专业,单纯依靠课内实验教...     

“开门红”劳动竞赛有“比头”

<正>比一比机组运行谁的周期长,赛一赛厂用电率谁的最低……3月份,在天富东热电厂各生产岗位上,一场场竞赛让职工们干劲十足,赛劲十足。在东热电厂工会组织的"开门红"劳动竞赛中,通过开展"经济技术小指标竞赛"、"百日安全行车无事故"、"五好班组"和"竞赛优胜值"评选活动,激发了职工参与竞赛的热情,调动了广大职工学技术     

高校思想政治理论课实践教学竞赛化机制的理论与运作

高校思想政治理论课实践教学竞赛化机制具有整合、导向、激励、评价、宣教等功能。这些功能有利于解决实践教学规范化程度不高、实训导向性较弱、教学激励机制欠缺、学生主体性彰显不足、教学协同机制不完善、教学的评价机制不健全、成果宣传示范力度不够的问题。在高校思想政治理论课实践教学中建立竞赛化机制既有理论的支撑又有实践的可操作性。     

押加

押加又称“大象拔河”，是藏族人民喜爱的一项民族传统体育运动，在西藏已有百年的历史。1999年，在第六届全国少数民族传统体育运动会上，第一次被列为竞赛项目。     

以知识竞赛为载体 创新党员教育方法

在2003年这个党的十六大精神学习年里,沈阳市委组织部加大工作力度,不断把全市基层党组织和广大党员学习贯彻党的十六大精神活动引向深入。同时,他们把党刊的学用活动与党员教育管理结合起来,融入学习十六大精神的热潮中。     

关于开展“两学一做”知识竞赛的启事

为推动＂两学一做＂学习教育深入开展,省委宣传部、省委组织部组织开展＂两学一做＂大型知识竞赛。此项活动由河北新闻网具体承办。竞赛形式：分集中答题和日常答题。集中答题主要是刊登在《河北日报》、河北《共产党员》杂志、《河北经济日报》、《河北工人报》等纸质媒体上的试题,在河北新闻网开设的＂两学一做＂知识竞赛专区里同步刊登。     

高校辅导员职业能力在大学生科技创新竞赛组织管理中的应用

通过参与科技创新竞赛的方式可以更好地培养大学生们的创新能力,促进大学生们更好地发展,因此,很多高校对于大学生科技创新竞赛非常重视。近些年,随着各种大学生科技创新竞赛的开展,高校的科技创新竞赛组织管理能力有了很大的提升,但是,高校辅导员的职业能力和相关的组织管理能力水平并不是很高,对大学生科技创新竞赛的组织管理产生了很大的影响。因此,分析探讨大学生科技创新竞赛组织管理对高校辅导员的要求,探索高校辅导员职业能力在大学生科技创新竞赛组织管理中的应用方法,对于提高大学生科技创新竞赛组织管理水平、为大学生提供更好的创新能力发展机会有着重要的现实价值和意义。而本文就以此为主要研究内容,重点对高校辅导员职业能力在大学生科技创新竞赛组织管理中的应用建议进行了分析和探讨。     

难忘那一声“哎哟”

在前不久我县举行的“初中思想品德优质课竞赛”上，我有幸获得了第一名，然而至今最让我难忘的不是老师们的祝福和获奖时的激动。而是课堂上的那一声“哎呦”……     

苗乡农家女 军中霸王花——记全军军事三项竞赛“全能王”王堂林

在苦训中,腿伤刚好,胳膊又伤了,经常忍着伤痛训练。她常说：＂选择了,就要坚持,在训练中必须拼、忍,才能看到灿烂的阳光。＂     

优质课也要“打假”

某市某学科优质课竞赛在一所小学举行，师生们配合得十分默契，学生热情回答问题，教师声情并茂，许多学生语惊四座，课堂精彩不断，高潮迭起，赢得了评委们的一致赞叹。     

贪官夫妻的“贪污竞赛”

小科长风光无限 妻子要共享“胜利果实” 侯福才,1963年出生,陕西渭南市人;其妻曹艳芳和他同岁,渭南市工商局监察室科员。曹艳芳是个好强的女人,一心希望丈夫在仕途上高升,夫荣妻贵。2006年8月,候福才升任渭南市住建局建管科科长,虽然职位不高,但手握实权,掌管着渭南市大大小小的工程项目,因此时常有人和他拉关系套近乎。     

“科研项目+学科竞赛”双驱动型本科拔尖创新人才培养模式探索

提升本科人才质量，培养拔尖创新人才，是当前高等教育的重任和使命。立足本科拔尖创新人才培养，遵循“以学生为主体、以学习为中心、以学习效果为目标”的“三学”教学理念，提出“科研项目+学科竞赛”双驱动型本科拔尖创新人才培养模式，旨在培养学生的创新思维能力、自主学习能力、创造实践能力和团队协作能力。在具体实施过程中，提出以专业基础知识为根基、科学研究为导向、学科竞赛为途径的“学、研、赛”一体化人才培养实施策略和路径，同时高校应从顶层进行制度设计，构建有效的运行机制，保障“科研项目+学科竞赛”双驱动的本科拔尖创新人才培养模式的顺利实施。     

各地传真

巩义市举办知识竞赛深化“三讲三提升”活动 在举国上下喜迎党的十八大召开之际，为提升组工干部业务素质，加强组工队伍自身建设，近日，巩义市举办知识竞赛，深化“三讲三提升”活动。