“经济——政治”互动机制论

经济决定政治、政治反作用于经济 ,政治应当随着经济的发展而发展 ,这似乎是人所共知的。但经济究竟是如何具体决定政治的 ?政治反作用于经济的实现方式又是怎样的呢 ?也就是说在政治与经济之间究竟存在着什么样的具体互动机制 ?目前这些问题不论在理论上还是实践上仍有很大的模糊性和盲目性 ,因而极有必要进行专门深入研究。本文现就上述问题作一简要的探讨。一经济作为“经国济世”的活动是一种高度社会化的物质生产和再生产活动 ,也是一个庞大的产业组织体系 ,它对于社会政治具有根本性的决定作用。(一 )经济发展对于政治制度具有决定作…     

“识谱教学”浅议

现在人们对加强中小学音乐教育的问题已开始有所重视,但是,提高中小学音乐课质量的标准如何?有哪些必须遵循的原则和方法?却并不是所有人都十分明确,一致的。本文拟根据个人长期教学实践的经验体会,提出一些粗浅的看法。     

幼儿园识字教学实验研究

幼儿园要不要进行识字教学?能不能教幼儿识字?这是长期有争议的问题。我们从1978年秋到1981年夏在本市八一医院幼儿园和市第一幼儿园开展了这项课题的实验研究,探索幼儿识字教学的可能性,研究幼儿识字教学的特点和方法,以及识字对幼儿全面发展的影响。     

小议“哲人王”——柏拉图的政制构想辨谬

现代政治哲学的视域下,人们在面对柏拉图"哲人王"的政制构想时,往往会产生一些困惑与质疑。这些质疑究竟缘何产生,又有怎样的合理与不合理之处?怎样理解这一构想才是恰如其份呢?本文将避开"以今度古"的思维误区,力图把问题还原到柏氏政制理念所产生和作用着的那个历史文化场域之中,来尝试着一探"哲人王"之究竟。     

利用家庭载体强化音乐艺术实践

通过艺术实践拓展选修课程,符合高校课程改革的要求。本文阐述了利用家庭载体强化音乐艺术实践的特殊意义,分析了其面临的问题,并提出了科学地利用家庭载体强化音乐艺术实践的方法。     

苏联关于提高教师和国民教育其他工作人员工资的决议

<正> 苏共中央、苏联部长会议和全苏工会中央理事会在1984年通过了《关于提高教师和国民教育其他工作人员工资的决议》》。决议规定对下列人员按新标准提高工资:教师、教员、教养员;普通教育学校、各种类型和名称的寄宿学校、音乐艺术学校、中等专业学校和职业技术学校、幼儿园、其它教育专门机构、校际教学生产联合工厂、技术学校和其它工人职业学校、     

普通高校音乐教师的素质在艺术教育中的作用

音乐,作为美育的重要组成部分,近年来,愈来愈受到人们普遍的关注。尤其是普通高校的大学生们,他们渴望得到美的熏陶,渴望把自己塑造得更加完美。然而他们的艺术素养与之专门学术水平却很不相称。面对这些塑造完美自我意识强烈,而实际艺术素质很低的大学生,以及他们对音乐艺术教师的过高期望,作为音乐艺术教师加强自身建设就更显得重要了。为了适应和完成普通高校艺术教育的这个艰巨任务。笔者认为:音乐艺术教师必须具备多方面的素质,才能很好地完成音乐艺术教育的目的。     

宗教思想在儿童教育中的隐化

宗教作为一种文化现象,在历史上的不同时期都有着不同的表现形式。在当代中国,虽然实行宗教信仰自由政策,但相关法律也明确规定教育与宗教相分离,幼儿园也不例外。但是,本文发现宗教正以另一种潜在的表达方式影响着儿童,即隐含在经常被用作儿童教育资料的民间故事、歌谣中,这些故事源远流长,并广受儿童喜爱。但是,这些宗教思想是为何隐藏在这些故事中?这些思想是否被教师及儿童意识到?他们又对儿童形成了什么影响呢?基于以上思考,本文结合查阅文献对这一问题进行了解释,并为民间故事在幼儿园的选择和应用提供了新思路。     

论早期儿童音乐教育的一种理论框架

和谐在本文中是作为早期儿童音乐教育的一种理论框架的构造核心而提出的。从较高级的（指抽象程度较高）的理论层次上看，它来自哲学、美学和数学等学科领域内的讨论；从较低级的理论层次上看，它开始进入了审美心理学、审美教育学、音乐美学、音乐心理学和音乐教育学等领域内的讨论；从更低级的理论上看，它又直接指向早期儿童音乐教育的工艺学及其操作技术、操作程序体系的讨论。本文正是要借助于这样的一种对“和谐”的本质、价值和方法的讨论，尝试建立一种在社会教育机构中对３－８岁儿童实施集体音乐教育的理论框架     

浅谈如何提高高职高专音乐教育专业学生的综合素质

高职高专院校的音乐教育专业旨在培养中小学音乐教师,因此高职高专院校的音乐教育专业培养水平直接影响到中小学学生的音乐水平。而目前来看,高职高专音乐教育专业学生的综合素质与社会要求存在明显差距。为此,本文以如何提高高职高专音乐教育专业学生综合素质为中心,从改变教师的教学模式及学校的课程设置等角度提出了相关见解。     

詹天来:用音乐教学感化罪犯心灵

第一个念头特级教师詹天来已在三尺讲台上耕耘了40年,教了40年的音乐。他有过人的毅力,从南京市五中退休后,受聘于南京师范大学附属学校,继续他的音乐教育生涯。一件偶然的事情,使他开始了更有意义的人生。作为南京市政协委员的詹天来,1999年在一次视察龙潭监狱时,来到关押"严管犯"的严管中队。一边参观,詹天来就一边想:现行的管教是严厉有加:规定的东西多,管的东西多,但从心灵上怎么去转化他们的东西少。能不能用另一种方法,弥补管教中一些教育不当的地方?詹天来觉得就自己搞了一辈子艺术教育的经验,应该从艺术教育的角度入手,感动他们,让…     

大墙内的“艺术家”们

“艺术”与“犯罪”绝缘?一位艺术大师曾断言:爱听高雅音乐的人不会犯罪。可是,上海监狱内关押着的那些艺术犯人说明了什么呢?     

谈商标抢注现象与商标权确立制度的完善

伴随浙江某公司等抢注“解百”及其他80多个商标事件在传播媒体的扩散,人们对发生在商标领域的这种抢先注册现象给予了极大的关注,企业界、司法界、工商管理界及有关的专家学者站在不同的角度对此发表了各自的看法,可谓见仁见智。究竟如何看待这种抢先注册现象?抢先注册行为究竟是一种什么样的行为?其发生机理何在?如何采取有效的对策加以规范?这些问题需要做出回答。     

女大学生就业问题的调查报告

大学生尤其是女大学生就业难正日益成为备受社会关注的热门话题。女大学生就业究竟难在何处?如何才能有效克服这些问题和障碍?笔者期望通过对西南政法大学2005届女大学毕业生的随机调查来进行实证分析。     

非文本化音乐分析方法与音乐能力发展的关系

将音乐分析方法与音乐教育心理学结合,可以发现非文本化(音响)分析方法与音乐欣赏的音响整体感知能力、音乐的记忆能力、音乐的理解能力和音乐的创作能力发展的关系。     

论刑事违法性

何谓刑事违法性?刑事违法性中的“法”究竟指的是什么?它与社会危害性的关系怎样?这些问题在刑法学上甚为重要,亟宜辨明。 一 关于刑事违法性的含义,我国刑法学界有如下几种看法:     

法官素质的文化内涵

法官素质是指法官所具有的,与其职业特点、职业要求、职业形象相符合的素养和品质。通过法律教育和法官职业实践,这种素质可以内化为法官特有的思维方式和责任意识,同时也可以外化为法官应有的精神气质和言谈举止。那么在接受法律教育和从事法官职业实践的过程中,究竟是什么在主导和促成一个普通人向法官职业人的转化呢?是什么对法官素质的养成起到了决定性的作用呢?稍加分析我们不难发现,具有上述能量并起着决定作用的这根“魔棒”,其实就是文化,这里主要指与法律和法官职业有关的文化。在相当程度上我们可以这样说,法官素质其实就是一种文…     

女性弱者遇到家庭暴力该怎么办？

编辑同志: 大多数家庭暴力中女性为主要受害者。但由于种种原因这些受害妇女只能忍气吞声请问,如何才能帮助这些弱者?究竟是哪些瓶颈阻碍了社会解决家庭暴力问题?遇到家庭暴力该怎么办? 唐芳芳唐芳芳同志: 一般说来,由于个性与生理方面的原因,在家庭暴力中施暴一方以男性为主,受暴力     

私有化、公司法和公司治理——评俄罗斯的私有化及其股份公司法

在由计划经济向市场经济转型的国家中,公有制企业的私有化和公司治理(Corporate Govemance)问题一直是制度转型的焦点.股份公司法在这个过程中究竟能扮演什么角色?发挥什么样的作用?至今仍是没有定论的问题.俄罗斯的实践给我们提供了一些有价值的素材,由此我们或许能够认识到私有化和公司法在改善公司治理上的局限性--如果我们不能确切地知道私有化和公司法能作什么,那么,知道它们不能作什么也是有益的.     

合唱教学与学生素质的培养

合唱最能体现出音乐教学的普及教育作用 ,同时也是对学生进行德育的有效途径 ,因而 ,加强合唱教学 ,提高素质教育质量 ,有着尤为重要的意义。利用合唱教学可以使学生从如下几个方面得到素质方面的培养。一、生理、心理素质合唱这种音乐艺术形式主要以培养学生创造性思维和开发学生智力为主 ,它有利于培养想象力、增强记忆力 ,提高敏捷反应能力 ,培养高层次的抽象思维和形象思维能力 ,有利于学生创造才能的培养和发挥。当学生唱起《牧歌》时 ,就会通过音乐塑造形象而想到那一望无垠的大草原风光 ,有白云似的羊群 ,有马头琴伴奏下的歌声 ,一座…