大学生对社会主义核心价值观认知和践行情况调查分析

文章对北京地区高校大学生社会主义核心价值观的认知和践行情况进行调查,分析大学生认知和践行社会主义核心价值观现状及其存在的问题,以期为高校在新时代培育和践行社会主义核心价值观提出有针对性的建议。     

当代大学生对共产党执政规律认知情况的调查与思考

"深化对共产党执政规律认识"内涵丰富,它不仅包括理论层面,还应包括理论指导和实践层面,而深化当代大学生对共产党执政规律的认识是巩固党的执政基础的关键之一.中国共产党有重视思想政治工作的优良传统,为什么当代大学生对共产党执政规律的认识停留在"只知道一点点"这个层次上呢?这有主、客观两个层面的原因.在高校政治理论课教学中,可从学生心理感受的角度、历时性的角度、共时性的角度、发挥师生互动的角度,加深大学生对共产党执政规律的认识.     

当代大学生对共产党执政规律认知情况的调查与思考

“深化对共产党执政规律认识”内涵丰富,它不仅包括理论层面,还应包括理论指导和实践层面,而深化当代大学生对共产党执政规律的认识是巩固党的执政基础的关键之一。中国共产党有重视思想政治工作的优良传统,为什么当代大学生对共产党执政规律的认识停留在“只知道一点点”这个层次上呢?这有主、客观两个层面的原因。在高校政治理论课教学中,可从学生心理感受的角度、历时性的角度、共时性的角度、发挥师生互动的角度,加深大学生对共产党执政规律的认识。     

学习优秀大学生就业情况调查分析

2005年6月,"重庆市高校大学生就业现状的调查与教育指导研究"课题组对重庆辖区8所普通高校的本科生进行了问卷调查。问卷分为A卷(调查对象为非毕业生)和B卷(调查对象为毕业生),分别发放1500份,回收有效A卷1252份,有效B卷1112份。     

大学生对生态文明建设认知状况的调查分析

笔者在全国10所观测点高校开展了广泛调研,深入分析研究了大学生对生态文明建设的认知特征,提出了加强大学生生态文明教育、提高大学生生态文明素质的教育对策建议。     

大学生对生态文明建设认知状况的调查分析

笔者在全国10所观测点高校开展了广泛调研,深入分析研究了大学生对生态文明建设的认知特征,提出了加强大学生生态文明教育、提高大学生生态文明素质的教育对策建议。     

当代大学生对传统文化的认知态度调查分析

本文通过调查问卷的方式,调查当代大学生对于传统文化的接受与传播的态度和认知。并在对调查问卷数据统计的基础上得出结论:大多数大学生都认为中国优秀的传统文化是在长期的历史发展过程中形成和发展起来,是一种保留在中华民族内部具有稳定形态的文化,不能被时代遗忘。传统文化对大学生的学习、人际交往、身心健康等方面都有或明显或潜在的影响。但大学生们认为目前接受和了解传统文化的途径比较匮乏,传统文化在大学校园中的传播力度不够,传播效果不理想。     

三组大学生思想情况调查

调查对象:深圳大学31名学生、华南工学院和中山医学院各30名学生三校的学生对未来社会的发展趋势具有相同秩序的选择,都是认为两种制度相互渗透、长期并存的人数最多。     

新疆大学生新时代爱国主义教育认知调查

为进一步了解新时代新疆大学生爱国主义教育认知情况,课题组针对《新时代爱国主义教育实施纲要》的核心内容制作了“新疆大学生新时代爱国主义教育认知调查问卷”,并向新疆石河子大学、塔里木大学等5所高校学生发放问卷,通过对问卷的分析得出了新疆大学生新时代爱国主义教育认知的基本情况,并对新疆大学生新时代爱国主义教育提出了具体的建议。     

重庆大学生基本情况调查研究

我们对在渝重庆大学、西南师范大学等35所不同类型、不同层次的高校学生 ,就其基本情况、学生的身心健康、学生的价值观、学生的道德品质、学生的婚恋观、学生的人生观、学生的就业观、学生的集体观念以及对学习、学校、社会的态度和看法等100个问题 ,开展了抽样调查 ,并进行了统计分析。为了解重庆高校学生的基本情况 ,有针对性地培养合格人才提供了较为科学的依据     

当代大学生形势与政策认知特点分析

当代大学生对于形势与政策的认知呈现出三个明显的矛盾特征:在认知心理上表现出趋同性与独立性共生,在认知过程中表现为稳定性与多变性同在,而在认知状态上则呈现出主动性与被动性并存的特点。深入研究大学生形势与政策认知特点,对于增强大学生形势与政策教育的针对性和实效性具有突出的现实意义。     

当代大学生形势与政策认知特点分析

当代大学生对于形势与政策的认知呈现出三个明显的矛盾特征：在认知心理上表现出趋同性与独立性共生,在认知过程中表现为稳定性与多变性同在,而在认知状态上则呈现出主动性与被动性并存的特点。深入研究大学生形势与政策认知特点,对于增强大学生形势与政策教育的针对性和实效性具有突出的现实意义。     

社会观察：当代大学生社会认知调查

大学生社会观察是高等教育教育教学效果的重要指标,是引导青年大学生树立正确三观的重要依据。当前大学生社会观察主要集中于道德-法律观察、职业观察以及信仰、腐败现象等方面的社会观察,呈现出混乱、消极、漠然、迷惘等倾向。如何进一步引导大学生进行正确的现象分析与社会观察,树立科学的社会观,是值得全社会关注解决的问题。     

大学生职业指导调查分析与对策

本文通过对东华理工大学学生的抽样调查，了解到学生的就业心理和在就业方面存在的问题，及其对职业指导相关知识的了解和掌握情况以及对职业指导服务的需求，从而为学生做好职业规划，更好地发挥职业指导工作的实效性提供了翔实的资料和有益的建议。     

大学生性心理健康调查与分析

人类的历史就是一部与性有着密切联系的社会文明史.性心理健康是大学生心理健康的重要组成部分,重视和搞好大学生性心理健康教育,可以帮助大学生顺利完成专业学习任务,有助于大学生思想道德和法律修养的完善,从而保证党的教育方针的顺利实施.     

大学生职业指导调查分析与对策

本文通过对东华理工大学学生的抽样调查,了解到学生的就业心理和在就业方面存在的问题,及其对职业指导相关知识的了解和掌握情况以及对职业指导服务的需求,从而为学生做好职业规划,更好地发挥职业指导工作的实效性提供了翔实的资料和有益的建议.     

大学生网络生活状况调查与分析

文章通过对重庆部分高校学生的抽样调查,分析了当代大学生的网络生活状况,根据调查结果探析了大学生上网的动因,并据此提出教育对策与建议,以期对大学生网络思想道德教育提供参考。     

当代大学生对传统文化的认知态度调查分析北大核心

本文通过调查问卷的方式,调查当代大学生对于传统文化的接受与传播的态度和认知。并在对调查问卷数据统计的基础上得出结论:大多数大学生都认为中国优秀的传统文化是在长期的历史发展过程中形成和发展起来,是一种保留在中华民族内部具有稳定形态的文化,不能被时代遗忘。传统文化对大学生的学习、人际交往、身心健康等方面都有或明显或潜在的影响。但大学生们认为目前接受和了解传统文化的途径比较匮乏,传统文化在大学校园中的传播力度不够,传播效果不理想。     

大学生创业教育认知与创业意愿差异性分析

国内高校创业教育发展迅猛,创业教育的成效需要评价。在江苏省内选取5所典型高校开展问卷调查,采用非参数检验方法分析发现,不同统计学特征下大学生的创业教育认知和创业意愿存在明显差异,男生、党员学生干部以及非独生子女的创业意愿比较强烈,高年级学生对创业知识的掌握优于低年级学生,但实践训练不足。高校创业教育应注意精准施策,分类指导,营造创业文化氛围,选树女大学生创业典型,优化创业教育教学体系,加强实践实训环节,发挥学生党员的引领作用。     

贫困大学生自我认知分析与心理疗补

贫困大学生由于其经济因素、地区文化差异和社会环境的影响,存在一定程度的自我认知缺陷。在我与人的关系上表现为自卑;在我与事的关系上表现为自认不公、心理失衡;在我与己的关系上表现为理想中的我与现实中的我的矛盾冲突。我们应从构建正确的贫困观、优化心育环境、加强自我心理调适能力和进行心理咨询等方面对贫困生进行心理疗补,从而矫正其认知缺陷。