“社会主义荣辱观”笔谈——“八荣八耻”的荣辱观是对精神文明建设理论与实践的重大发展

胡锦涛总书记在3月4日看望出席奎国政协十届四次会议的委员并参加讨论时。发表了关于“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以带尚科学为荣、以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利已为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的“八荣八耻”的讲话。在全社会引起了强烈反响。为了进一步深化对“社会主义荣辱观”的学习与研究，本刊约请了校内外的一些专家学者对此进行了初步的研讨，现将研讨成果在本刊发表。     

树立和践行社会主义荣辱观

胡锦涛同志提出,树立和倡导社会主义荣辱观,要坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。这“八荣八耻”,是对新时期社会主义思想道德建设经验的系统总结,是对马克思主义道德观和荣辱观的最新概括。倡导和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针,是全…     

引导青少年树立社会主义荣辱观

今年3月4日，胡锦涛同志在《牢固树立社会主义荣辱观》中指出：“要教育广大干部群众特别是广大青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”我们要深刻领会社会主义荣辱观的思想内涵、精神实质，深入认识树立社会主义荣辱观的重大意义，从确保党的事业后继有人和中国特色社会主义事业兴旺发达的战略高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的全局高度，引导广大青少年牢固树立社会主义荣辱观，切实加强青少年的思想道德建设。     

树立社会主义荣辱观 推进大学生思想政治教育工作

2006年3月4日,胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻.     

关于树立和践行为人民服务思想的思考

“为人民服务”是社会主义道德和社会主义荣辱观的核心。要教育当代青少年树立和践行社会主义荣辱观,做到“以服务人民为荣,以背离人民为耻”,自觉发扬正气,积极进取,为建设中国特色社会主义事业建功立业。     

引导青少年树立“为人民服务”人生观的几点思考

“为人民服务”是社会主义道德的核心,加强对青少年“以服务人民为荣,以背离人民为耻”为主要内容的荣辱观教育,引导他们树立正确的人生观、价值观,使他们更好地服务人民、服务社会,有着深远的意义。文章阐述了培养青少年为人民服务人生观的必要性,提出了培养的方法与途径。     

引导青少年树立"为人民服务"人生观的几点思考

“为人民服务”是社会主义道德的核心，加强对青少年“以服务人民为荣，以背离人民为耻”为主要内容的荣辱观教育，引导他们树立正确的人生观、价值观，使他们更好地服务人民、服务社会，有着深远的意义。文章阐述了培养青少年为人民服务人生观的必要性，提出了培养的方法与途径。     

社会主义荣辱观的价值核心——以服务人民为荣，以背离人民为耻

荣辱观是以荣辱认知和判断形式表现出来的价值观。为人民服务是社会主义的核心价值观,人民是社会主义荣辱观的价值本位,“以服务人民为荣,以背离人民为耻”构成社会主义荣辱观的价值核心。弘扬社会主义荣辱观的关键是要把“人民主体论”落实为具体的实践。     

论“荣”“耻”的养成

“荣”“耻”问题是人类道德的核心问题之一。要培育正确的荣”“耻”观念，必须推动整个经济社会快速发展使人民公平地获得越来越多的收益；需要在父母的仁慈、邻里的和谐、舆论的宽容、社会的自由的环境里培养博爱精神。此外，还必须充分发挥竞争机制的作用，使优秀的媒体及媒体人脱颖而出，必须不断改善叙述形式和自身形象，必须利用媒体的优势，发挥合法宗教的教化作用，推动正确的“荣”“耻”观念在人们心中生根发芽、开花结果。     

青少年爱国主义教育的时代内涵

“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”是中国传统美德和时代精神的完美结合,是中华民族不畏强敌入侵、争取民族独立与解放的强大精神支柱；表现为我国古代劳动人民创造灿烂文明的伟大贡献；表现为全国人民构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的伟大实践。     

“以服务人民为荣，以背离人民为耻”社会主义荣辱观的核心

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，不仅具有很强的时代性和实践性，而且具有系统性和层次性。在社会主义价值观当中，“为人民服务”是一个核心概念，离开这个核心概念，社会主义价值观就无从谈起。因此，“以服务人民为荣，以背离人民为耻”必然会成为社会主义荣辱观的核心，其它内容或是以此为基础，或是它的具体化，从而构成了一个内在统一的体系。     

青少年爱国主义教育的时代内涵

“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”是中国传统美德和时代精神的完美结合，是中华民族不畏强敌入侵、争取民族独立与解放的强大精神支柱；表现为我国古代劳动人民创造灿烂文明的伟大贡献；表现为全国人民构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的伟大实践。     

社会主义荣辱观的理论价值

一、将中华民族传统美德与时代精神相结合在中华民族传统美德中,耻感文化是一个重要组成部分。荣辱不是以一己一时得失为标准,而是“荣必为天下荣,耻必为天下耻”。把国家、民族的兴衰荣辱放在什么位置,是荣辱观首要的、核心的问题。爱国主义是中华民族精神的核心,全心全意为人民服务是先进思想道德观的高度体现。胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,汲取了中华民族传统美德的精髓,发扬了中国共产党和一切仁人志士前赴后继的革命斗争精神,具有丰富的思想内涵和鲜明的时代特征,体现了阶级性、民族性、针对性、实践…     

大力发扬爱国主义民族精神——简论牢固树立“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”的荣辱观

爱国主义是我们的民魂,也是我们的国魂。胡锦涛倡导的“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”,就是强调在新形势下,以建设祖国、保卫祖国、富强祖国为最大光荣,以损害祖国的荣誉、尊严和利益为最大耻辱。热爱祖国,建设祖国,保卫祖国,富强祖国是每一个龙的传人都必须承担的历史使命。我们必须时刻牢记:爱国者荣,祸国者耻。     

建设良好社会风气要重视培育“耻感文化”

树立良好社会风气，必须重视在全社会培育“耻感文化”，大力倡导社会主义荣辱观教育，使全体人民都能争荣拒辱，从而促进社会和谐稳定。     

树立社会主义荣辱观与廉政文化建设

首先,建设廉政文化要求我们必须具有崇高的理想信念。"八荣八耻"中"以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻"、"以服务人民为荣,以背离人民为耻"则是对这一内涵的基本要求和延伸。理想和信念是人们的政治信仰和世界观在奋斗目标上的集中体现,是共产党人安身立命之本,也是培育廉政文化的精神支柱和动力资源。热爱祖国是一个中国国民的基本要求,背叛了祖国的人为人民所唾弃,何谈树立崇高的理想和信念。全心全意为人民服务是每一名共产党员的工作目标和应尽的职责,树立崇高的理想和信念,也是为了更好地为人民服务。     

党员领导干部要带头弘扬艰苦奋斗精神

当前,党内、社会上艰苦奋斗的状况都不容乐观,要在全社会真正形成“以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻”的良好风气,必须坚持党内先行,领导干部带头的原则。     

落实以人为本、克服服务异化的内在动力

胡锦涛总书记提出的要树立“以服务人民为荣、以背离人民为耻”的荣辱观,对目前强化党的宗旨意识、克服“服务异化”、落实以人为本的执政理念具有重大意义,是党的领导干部自觉落实以人为本、克服服务异化的内在动力。党的十六大以来,我们党提出了“以人为本”的执政理念。以人为本中的“人”应该包含三层内涵:一是总体层次上的人,即人类;二是群体层次上的人,即特定历史条件下的不同阶级、阶层、社会集团、民族、人民等;三是个体层次上的人,即具体的个人。作为中国共产党执政理念的“以人为本”,是普遍关注中国各阶层利益,关怀弱势、注重公…     

科学发展 造福人民——荣辱观漫谈之四

胡锦涛同志提出的“八荣八耻”荣辱观中，强调以服务人民为荣，以背离人民为耻。对领导干部来说，通过自己的工作促进一个地方或者单位的经济社会科学地可持续发展，是服务人民的最重要的体现。如果一个干部干了一任或几任，所领导的地方、负责的工作，面貌依旧，群众生活条件、工作环境没有什么改善，甚至今不如昔，那就是耻辱。发展是硬道理，也是干部的神圣职责。在新的形势下，一个地区要科学发展，领导干部要为广大人民群众造福，必须正确处理好几个关系。     

论青少年科学精神的培养

科学精神是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”的科学观，为青少年科学精神的培养指明了方向。